JUDUL PENELITIAN Pengaruh Penggunaan Hp terhadap Konsentrasi Siswa SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2015/2016.

Presentasi berjudul: "JUDUL PENELITIAN Pengaruh Penggunaan Hp terhadap Konsentrasi Siswa SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2015/2016."— Transcript presentasi:

1

2 JUDUL PENELITIAN Pengaruh Penggunaan Hp terhadap Konsentrasi Siswa SMA Negeri Kebakkramat Tahun Ajaran 2015/2016

3 Disusun oleh : 1. An Nisa Nurlaily C. (04) 2. Herlina Lailatus S. (17) XI-IPA-2

4 BAB I PENDAHULUAN

5 LATAR BELAKANG Handphone dapat digunakan dimana saja bahkan tidak jarang pula siswa sering membawa handphone ke sekolah. Sebagian besar dari mereka tidak mampu memanajemen penggunaan handphone, mereka justu menggunakannya dengan cara yang kurang tepat, misalnya : menggunakan handphone pada saat proses belajar mengajar. Hal itu berdampak pada berkurangnya konsentrasi siswa tersebut terhadap materi yang diajarkan guru.

6 RUMUSAN MASALAH 1. Bagaimanakah pengaruh handphone terhadap konsentrasi belajar siswa? 2. Bagaimana cara penggunaan handphone yang baik bagi siswa? 3. Apa saja upaya yang harus dilakukan agar siswa tidak salah dalam memanfaatkan handphone?

7 TUJUAN PENELITIAN 1. Mengetahui pengaruh handphone terhadap konsentrasi belajar siswa. 2. Mengetahui cara menggunakan handphone yang baik bagi siswa. 3. Mengetahui upaya yang harus dilakukan agar siswa tidak salah dalam memanfaatkan handphone.

8 Ruang Lingkup Seluruh siswa SMA Negeri Kebakkramat

9 Hipotesis Ada pengaruh antara penggunaan handphone terhadap konsentrasi belajar siswa.

10 MANFAAT PENELITIAN 1. Pembaca dapat mengetahui akibat jika pelajar dilarang menggunakan handphone. 2. Pembaca dapat mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan handphone terhadap konsentrasi belajar. 3. Pembaca dapat mengetahui upaya yang harus dilakukan agar siswa tidak salah dalam memanfaatkan handphone.

11 BAB II KAJIAN TEORI ATAU LANDASAN TEORI

12 Pengertian Handphone Telepon seluler (ponsel) atau telepon genggam (telgam) atau handphone (HP) atau disebut pula perangkat telekomunikasi elektronik yang mempunyai kemampuan dasar yang sama dengan telepon konvensional saluran tetap, namun dapat dibawa kemana-mana (portabel, mobile) dan tidak perlu disambungkan dengan jaringan telepon menggunakan kabel (nirkabel; wireless).

13 Pengertian Konsentrasi Menurut Para Ahli Pengertian konsentrasi menurut Sumartno (2004) dalam Rachman (2010) yakni : Konsentrasi belajar siswa merupakan suatu perilaku dan fokus perhatian siswa untuk memperhatikan dengan baik dalam setiap pelaksanaaan pembelajaran, serta dapat memahami setiap materi yang telah diberikan. Pengertian konentrasi yang dikemukakan oleh scholz (2006) sebagai berikut : Konsentrasi merupakan suatu kemampuan yang tercermin diberbagai kegiatan dalam kehidupan sehai-hari, misalnya dalam pekerjaan, di sekolah, dalam berkendara, atau dalam pembaca buku.”

14 PENGARUH PENGGUNAAN HP TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR SISWA Pengaruh Positif Handphone Sebagai alat komunikasi Untuk menambah wawasan dan alat bantu untuk belajar Sebagai hiburan Pengaruh Negatif Handphone Dapat menurunkan prestasi belajar siswa Membuat siswa menjadi malas belajar dan berfikir

15 Cara Penggunaan Handphone Yang Baik Bagi Siswa 1.Hindari penggunaan handphone pada saat belajar di sekolah, usahakan sebelum memulai pelajaran pastikan handphone dalam keadaan mati atau off. 2.Jangan terlalu sering bermain game di handphone. 3.Jangan sampai lupa waktu karena terlalu sibuk dengan handphone. 4.Gunakan handphone dalam hal yang positif.

16 Upaya Yang Harus Dilakukan Agar Siswa Tidak Salah Dalam Penggunaan Handphone 1. Profesionalisme guru didalam pembelajaran. 2. Adanya pelarangan penggunaan handphone pada waktu-waktu tertentu. 3. Peran serta orang tua dan masyarakat. 4. Kesadaran dari setiap siswa. 5. Pengetahuan siswa tentang efek penggunaan handphone.

17 BAB III METODE PENELITIAN

18 TEMPAT DAN WAKTU PENELITIAN Tempat Penelitian SMA NEGERI KEBAKKRAMAT Waktu Penelitian 26 Januari 2016-08 Februari 2016

19 METODE PENGAMBILAN DATA Metode Kuesioner, yaitu alat lain yang dapat digunakan untuk mengumpulkan data adalah daftar pertanyaan

20 TEKNIK DAN ALAT PENGUMPULAN DATA Observasi Teknik Pengumpulan Data Lembar Observasi Dokumentasi Alat Pengumpulan Data

21 PROSEDUR PENELITIAN Prosedur Penelitian Persiapan Pelaksanaan

22 BAB IV HASIL PENELITIAN

23 NoPERTANYAANJAWABAN YATIDAK 1Apakah anda mempunyai HP? 191 2Apakah anda menggunakan HP saat pembelajaran? 317 3Sebagai pelajar pentingkah HP menurut anda? 182 4Apakah anda menggunakan HP saat ulangan berlangsung? - 20 5Apakah HP sangat berpengaruh bagi anda? 173 6Apakah anda selalu berkonsentrasi dalam belajar? 137 7Menurut anda apakah HP mempengaruhi belajar anda? 173 8Apakah anda selalu memperhatikan guru saat mengajar? 128 9Apakah anda selalu mendengarkan guru saat menjelaskan? 137 10Apakah anda selalu belajar dalam menghadapi ujian? 20- DATAHASILPENGAMATANDATAHASILPENGAMATAN

24 Analisis Data Berdasarkan analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa mayoritas siswa SMA Negeri Kebakkramat memiliki handphone. Handphone sangat penting bagi mereka. Akan tetapi, sebagian besar dari mereka menggunakan handphone pada saat pelajaran sehingga handphone tidak mempengaruhi konsentrasi belajar mereka.

25 Pengaruh Penggunaan Handphone Terhadap Konsentrasi Siswa SMA Negeri Kebakkramat Dari hasil penelitian tersebut dapat diketahui bahwa hubungan pengaruh penggunaan HP terhadap konsentrasi siswa di SMA Negeri Kebakkramat sangat kecil, karena data yang diperoleh sebesar 15%.

26 BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

27 Kesimpulan Dari pembahsan diatas, dapat diambil kesimpulan yaitu : Handphone kini bukan lagi sekedar alat untuk berkomunikasi saja tetapi juga sebagai gaya hidup, penampilan, dan trend.

28 Saran  Fasilitas canggih yang telah diberikan dalam sebuah handphone sudah semestinya dipergunakan dengan sebaik mungkin dan sebagaimana mestinya.  Sebagai seorang remaja hendaknya lebih mengutamakan belajar.  Sebagai orang tua yang seharusnya lebih mempertimbangkan segala sesuatu yang akan diberikan kepada anak dengan melihat akibatnya terhadap perkembangan anak terutama yang memasuki usia remaja.

29 Penutup Sebagai akhir dari penulisan karya ilmiah ini, penulis mengucapkan syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT karena atas ijin-Nya pula sehingga karya ilmiah ini dapat terselesaikan walaupun masih jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan karya ilmiah ini. Akhirnya penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi semua orang.

30 Daftar Pustaka PENGERTIAN HANDPHONE http:/id.wikipedia.org/wiki/Telepon_genggam PENGERTIAN KONSENTRASI MENURUT PARA AHLI http:/www.google.co.id/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1 8cad=rja&uact=88ved=OCCQQFjAA&url=http%3A%2F%2Fdigilib.unime d.ac.id%2Fpublic%2FUNIMED-Undergraduate-22189- 5.%2520BAB%250II.pdf&ei=Om2IU4DMINHIrQfWqYCQBA&usg=AFQj CNEMIKLEe8p4wcZAAd7MEbMHKvveg&bvm=bv.67720277,d.bmk PENGARUH PENGGUNAAN HP TERHADAP KONSENTRASI SISWA http:/sosbud.kompasniana.com/2010/12/15/pengaruh-handphone- terhadap-prestasi-belajar-siswa-324968.html

31