Evolusi Pemikiran Ilmu Manajemen Hanya untuk Sekolah Pascasarjana

Presentasi berjudul: "Evolusi Pemikiran Ilmu Manajemen Hanya untuk Sekolah Pascasarjana"— Transcript presentasi:

1 Evolusi Pemikiran Ilmu Manajemen Hanya untuk Sekolah Pascasarjana
Perbanas Institute.

2 Tujuan Studi Mengidentifikasi periode-periode penting di dalam evolusi pemikiran ilmu manajemen sejak periode informal hingga sekarang.

3

4

5

6

7

8

9 Henry l Gantt

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28 Teori X dan Y Teori X Teori Y
Pekerja pada dasarnya tidak menyukai bekerja, jika dimungkinkan berupaya menghindarinya Pekerja harus dipaksa, dikontrol atau diancam dengan hukuman untuk mencapai sasaran tertentu Pekerja akan mengelakkan tanggung jawab Pekerja harus diberi motivasi dengan paksaan, uang atau pujian Teori Y Pekerja memandang bekerja itu seperti halnya sedang beristirahat atau bermain Pekerja akan giat mengarahkan dirinya sendiri jika mereka telah mengikat diri pada sasaran-sasaran Rata-rata orang dapat belajar untuk menerima dan mencari tanggung jawab Orang memang sudah mempunyai motivasi untuk bekerja dan melakukan pekerjaan dengan baik

29

30

31

32

33

34

35 Mary Parker Follet, mendefinisikan manajemen sebagai seni menyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Definisi ini berarti bahwa seorang manajer bertugas mengatur dan mengarahkan orang lain untuk mencapai tujuan organisasi.

36 Definisi Ilmu Manajemen

37 Ricky W. Griffin mendefinisikan manajemen sebagai sebuah proses perencanaan,  pengorganisasian, pengkoordinasian, dan pengontrolan sumber daya untuk mencapai sasaran (goals) secara efektif dan efesien. Efektif berarti bahwa tujuan dapat dicapai sesuai dengan  perencanaan, sementara efisien berarti bahwa tugas yang ada dilaksanakan secara benar, terorganisir, dan sesuai dengan jadwal.

38 Lawrence A. Appley berpendapat bahwa pengertian manajemen merupakan keahlian untuk menggerakan orang agar melakukan sesuatu

39 George R. Terry, mengatakan bahwa manajemen merupakan proses yang khas yang terdiri dari tindakan-tindakan : perencanaan,  pengorganisasian, menggerkan dan pengawasan yang dialkukan untuk menentukan serta mencapai sasaran-sasaran yang telah ditetapkan melalui pemanfaatan sumber daya manusia  serta sumber-sumber lain.

40 Fungsi Manajemen POAC

41

42

43

44

45

46

47

48 JADI UBAHLAH DUNIA MELALUI PIKIRAN ANDA

49 BAGAIMANA CARANYA?

50 BERPIKIR YANG LUAR BIASA

51 Buatlah 5 (lima) garis lurus tanpa putus yang menutup 9 (sembilan) titik di atas

52 Buatlah 4 (empat) garis lurus tanpa putus yang menutup 9 (sembilan) titik di atas

53 Buatlah 3 (tiga) garis lurus tanpa putus yang menutup 9 (sembilan) titik di atas

54 Buatlah 2 (dua) garis lurus tanpa putus yang menutup 9 (sembilan) titik di atas

55 Buatlah 1(satu) garis lurus tanpa putus yang menutup 9 (sembilan) titik di atas

56

57 Dominan Otak Kiri Dominan Otak Kanan Menggunakan logika
Menggunakan perasaan Berorientasi detail Berorientasi secara keseluruhan Melihat fakta Melihat imajinasi Kata-kata dan bahasa Simbol dan gambaran Hari ini dan masa lalu Hari ini dan masa depan Matematika dan ilmu pengetahuan Filosofi dan religi Mengetahui Memahami Mempercayai Mengakui Mengapresiasi Mempersepsi urutan/pola Mempersepsi secara spasial/ruang Mengetahui nama objek Mengetahui kegunaan objek Berdasar pada realita Berdasar pada fantasi Menyusun strategi Berdasar pada apa yang terjadi Praktis Terburu-buru/tidak sabar Bermain aman Mengambil resiko

58 Kesuksesan bukan kunci kebahagiaan, kebahagiaanlah kunci kesuksesan
Kesuksesan bukan kunci kebahagiaan, kebahagiaanlah kunci kesuksesan. Jika Anda mencintai apa yang Anda kerjakan, maka Anda akan meraih kesuksesan (Herman Cain, dalam Zaenudin, 2009)

59 Saya adalah orang yang cenderung
No Saya adalah orang yang cenderung STS TS S SS 1 A Melakukan hal yang mudah B Melakukan hal yang benar 2 Berkarya yang digerakkan oleh suasana hati Berkarya yang digerakkan oleh nilai nilai tertentu 3 Mencoba mengemukakan alasan tertentu dalam berkarya Mencoba mencari solusi wlaupun tidak mudah dan perlu waktu 4 Berhenti sejenaak ketika ada tantangan Tetap bertahan ketika muncul tantangan 5 Membutuhkan dorongan eksternal ketika berkarya Mendorong diri dari diri sendiri 6 Memimilki kata-kata tidak mudah dijalankan Memiliki kata-kata yang dituangkan dalam tindakan 7 Memiliki pilihan ilihan yang kadang gagal Memiliki pilihan yang mengarah pada kesuksesan

60 Kepemimpinan yang berkarakter adalah kepemimpinan yang melakukan hal yang benar, digerakkan oleh nilai-nilai yang mulia, mampu menghadapi tantangan, berani, dan satunya kata dengan perbuatan (M. Yunus, SB, 2014)

61 Prinsip Machiavellian
No Pernyataan STS TS N S SS 1 Cara terbaik untuk menangani orang lain adalah dengan memberi tahu apa yang ingin mereka dengar 2 Ketika Anda minta seseorang untuk melakukan sesuatu untuk Anda, yang terbaik adalah dengan memberi tahu alasan sebenarnya mengapa Anda menginginkan itu, bukan memberi tahu alasan lain yang lebih berat 3 Seseorang yang percaya seutuhnya kepada orang lain, berarti itu mencari masalah 4 Adalah sulit untuk maju tanpa memotong sana sini 5 Semua orang memiliki sisi buruk, dan hal itu muncul ketika orang tersebut mendapat kesempatan Steph Subanidja

62 Seseorang harus mengambil tindakan, hanya apabila hal itu benar
No Pernyataan STS TS N S SS 6 Seseorang harus mengambil tindakan, hanya apabila hal itu benar 7 Kebanyakan orang pada dasarnya adalah baik dan jujur 8 Tidak ada alasan untuk membohongi orang lain 9 Kebanyakan orang lebih mudah melupakan kematian ayah mereka dibanding kehilangan hartanya 10 Secara umum, orang tidak akan berkerja keras, jika mereka tidak dipaksa untuk melakukannya Steph Subanidja

63 Kalkulasi Jawaban Anda
Jumlahkan angka yang Anda berikan pada pernyataan nomor 1,3,4,5,9, dan 10. Penjumlahan ini adalah subtotal 1 Jumlahkan empat angka sisanya. Namun Anda harus membalik angka yang Anda berikan. Misal angka 1 menjadi 5, angka 4 menjadi 2, dan angka 3 tetap 3, dan sebaliknya. Penjumlahan ini adalah subtotal 2 Jumlahkan subtotal 1 dan subtotal 2 Steph Subanidja

64 Kunci Jawaban Di bawah 16 Anda tidak pernah menggunakan manipulasi sebagai alat 16 sampai 20 Anda jarang menggunakan manipulasi sebagai alat 21 sampai 25 Anda kadang kadang menggunakan manipulasi sebagai alat 26 sampai 30 Anda sering menggunakan manipulasi sebagai alat Di atas 30 Anda selalu menggunakan manipulasi sebagai alat Steph Subanidja

65 Pustaka  Vocational Business: Training, Developing and Motivating People by Richard Barrett - Business & Economics Page 51. ^ a b c Griffin, R Business, 8th Edition. NJ: Prentice Hall. ^ a b c d e f Robbins, Stephen dan Mary coulter Management, 8th Edition. NJ: Prentice Hall. ^ a b Oxford English Dictionary ^ Online Etymology: Manage ^ C.S. George Jr  The History of Management Thought, ed. 2nd. Upper Saddle River, NJ. Prentice Hall. h.4 ^ Wren, Daniel dan Arthur Bedeian The Evolution of Management Thought ^ Smith, Adam  An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations. ^ a b c d e f g h i  ^ Fayol, Henry Administration, industrielle et generale. ^ Drucker, Peter  Concept of Corporation. John Day Company. ^ a b Kisah Whiz Kids ^ HENRI FAYOL’S 14 Principles of Management ^ a b Mintzberg The Nature of Managerial Work ^ Robert L. Katz. Skills of an Effective Administrator.