PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Presentasi berjudul: "PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN"— Transcript presentasi:

1 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

2 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
A. Kualitas Pembelajaran B. Jenis Media Pembelajaran C. Pemilihan Media Pembelajaran D. Pembuatan dan pengembangan Media Pembelajaran E. Latihan Pembuatan Media Pembelajaran

3 A. Kualitas Pembelajaran
Kembali ke halaman 2 A. Kualitas Pembelajaran Pembelajaran akan bermakna apabila pembelajaran tersebut dapat memberdayakan potensi yang dimiliki siswa. Siswa mengalami perkembangan baik jasmani maupun rohani.

4 Ciri Pembelajaran Berkualitas
Kembali ke halaman 2 Ciri Pembelajaran Berkualitas Menyenangkan Menantang Mengembangkan ketrampilan berpikir Mendorong aktivitas bereksplorasi Memberi kesempatan untuk berhasil Memberi umpan balik dan koreksi

5 Faktor yang berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran
Kembali ke halaman 2 Faktor yang berpengaruh terhadap kualitas pembelajaran Pendidik Siswa Fasilitas Belajar Materi Iklim/Suasana Pembelajaran Media pembelajaran Strategi / pendekatan belajar / model belajar Dan lain-lain

6 Pengajar yang biasa memberitahu Pengajar yang baik menjelaskan
Kembali ke halaman 2 Pengajar yang biasa memberitahu Pengajar yang baik menjelaskan Pengajar yang lebih baik mendemonstrasikan Pengajar yang terbaik memberi inspirasi

7 Apa yang saya dengar saya lupa Apa yang saya lihat saya ingat
Kembali ke halaman 2 Apa yang saya dengar saya lupa Apa yang saya lihat saya ingat Apa yang saya kerjakan saya paham confusius

8 Piramida Pembelajaran
Sumber: Widharyanto, 2003

9 1. Lecture (dari mendengarkan orang bicara) (5%) 2
1. Lecture (dari mendengarkan orang bicara) (5%) 2. Reading (dari membaca) 10%) 3. Audiovisual (dapat dinikmati oleh mata dan telinga) 20%) 4. Demonstration (dengan praktek) 30% 5. Discussion (dengan diskusi) 50% 6. Practice Doing (dipraktekkan kekehidupan nyata) 75% 7. Teach Others (Mengajarkan ilmu tsb pd orang lain) 90% Ternyata tingkat retensi yang paling tinggi adalah bila kita mengajarkan ilmu tersebut pada orang lain, yaitu sebesar 90%.

10 Jenis-jenis Media Pembelajaran
Media Cetak Media Visual (Model / Maket) Media Audio Media Audio Visual Media Interaktif Kembali ke halaman 2

11 Handout. Buku Modul Lembar kegiatan siswa Brosur A. MACAM MEDIA CETAK
Kembali ke jenis media pembelajaran

12 A. HANDOUT. Handout adalah bahan tertulis yang disiapkan oleh guru untuk memperkaya pengetahuan peserta didik. Handout biasanya diambilkan dari beberapa literatur yang memiliki relevansi dengan materi yang diajarkan/ kompetensi dasar dan materi pokok yang harus dikuasai oleh peserta didik. Saat ini handout dapat diperoleh dengan berbagai cara, antara lain dengan cara down-load dari internet, atau menyadur dari sebuah buku. Kembali ke macam media

13 b. BUKU Buku sebagai bahan ajar merupakan buku yang berisi suatu ilmu pengetahuan hasil analisis terhadap kurikulum dalam bentuk tertulis. Buku yang baik adalah buku yang ditulis dengan menggunakan bahasa yang baik dan mudah dimengerti, disajikan secara menarik dilengkapi dengan gambar dan keterangan-keterangannya, isi buku juga menggambarkan sesuatu yang sesuai dengan ide penulisannya. Kembali ke macam media

14 C. MODUL Modul adalah sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar peserta didik dapat belajar secara mandiri tanpa atau dengan bimbingan guru Modul berisi tentang Petunjuk belajar (Petunjuk siswa/guru) Kompetensi yang akan dicapai Informasi pendukung Latihan-latihan Petunjuk kerja, dapat berupa Lembar Kerja (LK) Evaluasi Kembali ke macam media

15 D. LEMBAR KEGIATAN SISWA
Lembar kegiatan siswa adalah lembaran- lembaran berisi tugas yang harus dikerjakan oleh peserta didik. Suatu tugas yang diperintahkan dalam lembar kegiatan harus jelas kompetensi dasar yang akan dicapainya dan ada buku referensinya. Kembali ke macam media

16 E. BROSUR Brosur adalah bahan informasi tertulis mengenai suatu masalah yang disusun secara bersistem atau cetakan yang hanya terdiri atas beberapa halaman dan dilipat tanpa dijilid atau selebaran cetakan yang berisi Brosur dapat dimanfaatkan sebagai bahan ajar, yang menarik, karena bentuknya yang menarik dan praktis. Agar lembaran brosur tidak terlalu banyak, maka brosur didesain hanya memuat satu kompetensi dasar saja. Kembali ke macam media