Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU

Diterbitkan olehHartono Budiaman Telah diubah "5 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU"— Transcript presentasi:

1 PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Bentuk pembelajaran yang memadukan pengetahuan, keterampilan, dan sikap Pembelajaran tematik terpadu berfungsi untuk memberikan kemudahan bagi peserta didik dalam memahami dan mendalami konsep materi yang tergabung dalam tema Tema berperan sebagai pemersatu kegiatan pembelajaran dengan memadukan beberapa muatan pelajaran sekaligus Menyajikan konsep dari berbagai pelajaran dalam satu proses pembelajaran (saling terkait antar muatan pelajaran yang satu dengan lainnya).

2 PENDEKATAN SAINTIFIC Mengedepankan pelararan induktif dibandingkan dengan penalaran deduktif, yang menempatkan bukti-bukti spesifik ke dalam relasi ide yang lebih luas Proses pembelajaran terdiri atas lima pengalaman belajar pokok yaitu: a. mengamati; b. menanya; c. mengumpulkan informasi/eksperimen; d. mengasosiasikan/mengolah informasi; dan e. mengkomunikasikan. *

Download ppt "PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU"

Presentasi serupa

MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK

MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
TEMATIK Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dilakukan melalui tema sebagai pemersatu,sebagai pusat perhatian yang dipergunakan untuk memahami.

TEMATIK Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dilakukan melalui tema sebagai pemersatu,sebagai pusat perhatian yang dipergunakan untuk memahami.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK

MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC

KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
Esensi Pendekatan Ilmiah

Esensi Pendekatan Ilmiah
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK

MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
Materi 14 Penelitian Ilmiah dan Non Ilmiah

Materi 14 Penelitian Ilmiah dan Non Ilmiah
PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)

PROSES PEMBELAJARAN dan RPP pada KURIKULUM 2013 (Berdasarkan Rancangan Permen Dikbud 2014 tentang Proses Pembelajaran)
Menulis sebagai Proses

Menulis sebagai Proses
Paket 15 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik

Paket 15 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013

Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Click to edit Master title style

Click to edit Master title style
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU

PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013

Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENILAIAN AUTENTIK

PENDEKATAN SAINTIFIK DAN PENILAIAN AUTENTIK
Pengembangan Silabus dan Rpp

Pengembangan Silabus dan Rpp
3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.

3.4 Penyusunan rpp. 3.4 Penyusunan rpp Hakikat RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci dari suatu materi pembelajaran atau.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google