PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA

Presentasi berjudul: "PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA"— Transcript presentasi:

1 PERKEMBANGAN PENALARAN DAN FISIK MANUSIA
Dosen Pengampu: Yanik Purwanti. M.Keb

2 Perkembangan Pikiran Manusia
Interaksi dengan alam Manusia Lahir Pengalaman Rangsangan Panca indera Alat komunikasi Akal dan hati nurani Berbuat lebih baik dan bijaksana

3 Sifat Unik Manusia Mempunyai kelebihan dibandingkan dengan penghuni dan pengisi bumi lainnya. Seperti diketahui benda mati (anorganik) tidak tunduk pada alam, sedangkan makhluk hidup (organik) mempunyai perilaku yang bervariasi, dari yang paling sederhana sampai yang paling sempurna. Secara umum, makhluk hidup mempunyai beberapa prinsip yang sama, al: daya gerak, naluri mempertahankan diri serta berkembangbiak .

4 Kelebihan manusia dibandingkan dengan penghuni bumi yang lainnya:
Manusia sebagai makhluk berpikir yang bijaksana yang tercermin dalam tindakan dan perilakunya terhadap lingkungannya. Pada manusia terjadi proses metabolisme (pertukaran zat), respirasi, sekresi, dan ekskresi. Manusia mampu memberikan tanggapan terhadap rangsangan (irritabilitas). Manusia mempunyai potensi atau kemampuan reproduksi. Tumbuh dan bergerak serta mempunyai daur hidup. Berinteraksi dengan lingkungan. Bila tiba saatnya manusia akan mati, karena itu manusia mempunyai kepercayaan dan beragama.

5 Kelebihan manusia adalah rohaninya, yakni akal budi dan kemauannya yang sangat kuat, sehingga manusia dapat mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi. Contoh: manusia dapat melakukan apapun dengan mesin yang dibuatnya. Akal budi dan kemauan keras inilah yang merupakan sifat unik manusia.

6 Rasa Ingin Tahu Manusia
Dimulai dari timbulnya pertanyaan (what, why, when, where, who, and how) Jawaban yang diperoleh berdasarkan usia manusia Pengetahuan baru Pengetahuan akan bertambah seiring bertambahnya usia

7 Rasa Ingin Tahu Hewan Beberapa hewan sudah mempunyai otak, tetapi daya pikirnya hanya terbatas pada insting (naluri). Insting ditujukan untuk kelangsungan hidupnya, seperti memperoleh makanan, perlindungan diri, dan perkembangbiakan. Aktivitas ini tidak berubah, sehingga dinyatakan sebagai rasa keingintahuan yang tidak berkembang (Idle Curiosity-Asimov, 1972).

8 Perkembangan pengetahuan terbagi atas 2 dorongan pokok:
Bersifat praktis →menginginkan hidupnya lebih aman, nyaman dan mutunya tinggi→ membuahkan ilmu pengetahuan terapan dan teknologi. 2. Bersifat nonpraktis atau teoritis → rasa ingin tahu dan mengerti sebenar-benarnya akan obyeknya → menumbuhkan pengetahuan yang disebut ilmu pengetahuan murni atau ilmu murni.

9 URUTAN PERKEMBANGAN ILMU
Rasa ingin tahu Pengamatan/pengalaman Pengetahuan Ilmu Pengetahuan Ilmu Pengetahuan Alam

10 Sejarah Perkembangan Pengetahuan Manusia
Pseudo science: pengetahuan yang diperoleh dengan mengandalkan perasaan, keyakinan, dan tanpa diikuti proses pemikiran yang cermat, sehingga persentase kebenarannya masih dapat dikategorikan rendah. Cara memperoleh pseudo science (pengetahuan tanpa penalaran): Otoritas dan tradisi: pengetahuan yang telah ada yang secara tradisi untuk menyatakan kebenaran. Prasangka: dugaan kemungkinan bisa benar/ salah. Intuisi: kegiatan berpikir non-analitik (tanpa nalar) Penemuan kebetulan Cara coba ralat (trial and error): percobaan asal saja yang tidak didasari oleh teori yang ada sebelumnya.

11 Sejarah Perkembangan Penalaran Manusia
Mitos Khayal intuisi atau imajinasi Penalaran deduktif (Rasionalisme) Penggabungan antara pengamatan, pengalaman, dan akal sehat, logika (rasional) Penalaran induktif (Empirisme) Pengetahuan yang langsung yang diperoleh dari pengalaman konkrit (data) Gabungan antara rasionalisme dan empirisme Pendekatan ilmiah

12 Perkembangan Fisik Manusia
Sel telur dibuahi oleh sel sperma Terjadi pembuahan zigot janin BAYI

13 Masa Pertumbuhan Manusia
30%→pertumbuhan cepat Waktu hidup manusia

14 Perubahan Fisik Manusia
Terjadi pada masa pubertas, yaitu tanda-tanda kedewasaan ditandai dengan tumbuhnya rambut pada bagian tertentu dan fungsi genetaliannya. Perubahan morfologi wanita dan laki-laki berbeda, karena keduanya mempunyai peran yang berbeda dalam kehidupannya.

15 Perbedaan Manusia dengan Makhluk lain
Manusia adalah makhluk yang mempunyai derajat paling tinggi, makhluk hidup yang berbudi dan berakal. Manusia juga sebagai mamalia memiliki persamaan struktur tubuh dengan mamalia yang lain, namun perbedaan terjadi pada perkembangannya. Perkembangan tubuh dan otak manusia menghasilkan keunikan manusia jasmani dan naluri kehidupannya.

16 Perkembangan Sifat dan Pikiran Manusia
Masa Umur (tahun) Perkembangan Sensorimotorik (Bayi) 0-2 Makan, berjalan, berbicara, dan mengikatkan diri pada orang lain dengan alat inderanya. Praoperasional (Kanak-kanak) 3-5 Rasa ingin tahu besar, mempunyai keterampilan berbahasa lisan, pengungkapannya lambang-lambang. Operasional Nyata (Usia sekolah) 6-12 Aktif dengan perkembangan fisik dan motorik baik, pengetahuan dari pengamatan atau percobaan, sudah mulai menggunakan penalaran dan berlogika. Operasional Formal (Remaja) 13-20 Masa pertentangan konflik dengan diri maupun orang dewasa, mengekspresikan diri, mampu bernalar dan berhipotesis. Dewasa >20 Berdiri sendiri (mandiri), mampu mengendalikan perilakunya dengan baik, individu yang bertanggungjawab.

17 EVALUASI Sebutkan kelebihan manusia dibandingkan dengan makhluk lain !
Apa perbedaan rasa ingin tahu manusia dengan rasa ingin tahu pada binatang ? Perkembangan rasa ingin tahu manusia meningkat menuju ke permasalahan yang lebih kompleks, yang dapat ditunjukkan dari pertanyaan apa, bagaimana, dan mengapa. Buatlah daftar pertanyaan yang didahului dengan apa, bagaimana dan mengapa tentang fakta gerhana bulan ! Manusia untuk mendapatkan pengetahuan, kadangkala tanpa melalui penalaran. Sebutkan cara-cara yang ditempuh dan berikan contohnya !

18 5. Setiap daerah mempunyai mitos yang masih dipercayai
5. Setiap daerah mempunyai mitos yang masih dipercayai. Berikan contoh mitos yang ada di daerah Anda. Apakah mitos tersebut masuk akal ? Jelaskan fakta yang sesungguhnya ! 6. Kota A setiap kali hujan deras selalu banjir. Suatu hari kota A banjir. Apakah kita bisa menyimpulkan bahwa pada hari itu kota A sedang hujan deras ? Mengapa ? 7. Jelaskan urutan perkembangan fisik manusia ! 8. Jelaskan urutan perkembangan kecerdasan manusia !