Organizing life's diversity

Presentasi berjudul: "Organizing life's diversity"— Transcript presentasi:

1 Organizing life's diversity
الفصل الثاني تنظيم تنوع الحياة Organizing life's diversity

2 إثراء علمي مستجدات في علم الأحياء

3 شريط شيفرات DNA قد ينظر معظم الناس إلى مشروع جمع عينات من عضلات 940 نوعاً من الأسماك في زجاجات صغيرة فيرونه أمراً غير لائق، لكن معظم هؤلاء الناس لا يتصورون مدى أهمية مثل هذا المشروع.

4 شريط شيفرات DNA طط يحاول بول هربرت – عالم الوراثة في جامعة جولف بكندا- جمع عينات من خلايا جميع المخلوقات الحية في العالم . ويعتزم هربرت وزملاؤه جمع عينات صغيرة من الأنسجة لايزيد حجمها على رأس دبوس لوضع شفرة شريط DAN لكل نوع حي.

5 شريط شيفرات DNA طط لقد بين هربرت أن قطعة من DNAالموجود في الميتوكوندريا - تسمى أكسديز سيتوكروم(ويرمزلها COL)- يمكن أن تستخدم أداة لتمييز الأنواع الحيوانية بعضها عن بعض.فجين COLيمكن عزله بسهولة، ويساعد على تعرف الحيوان. وكما هو الحال في شفرة تعرّف الطرود عالمياً يمكن استخدام تتابع DNA وخزنه في قاعدة بيانات يمكن الوصول إلى محتوياتها بسهولة. ويمكن استخدام ماسح يدوى وتمريره على عينة من الحراشف أوالشعر أوالريش فيدلنا في الحال على نوع الحيوان.

6 الفوائد المحتملة لهذه التقنية عدة فوائد محتملة؛ فالطبيب يستطيع أن يحدد المخلوق المسبب للمرض بسرعة، وبذلك يمنع انتشار العدوى، أو يستطيع أن يعطى مضاداً للسم لشخص لدغته أفعى. ويمكن لمفتشي الصحة أن يجروا مسحاً للنباتات و الحيوانات التي تلوث الأغذية.

7 الفوائد المحتملة وقد يتمكن كثير من الناس من معرفة ما يحيط بهم من مخلوقات، كما يستطيع المزارع أن يتعرف الآفات الزراعية ويستخدم الطرائق المناسبة للقضاء عليها.

8 فكر في ثلاثة أسئلة على الأقل حول شريط شيفرة dna.
أتصال إلكترونى فكر في ثلاثة أسئلة على الأقل حول شريط شيفرة dna. وابحث عن إجابات لأسئلتك.

9 أتصال إلكترونى أرسل أسئلتك و إجابتك بالبريد الإلكترونى إلى معلمك ليشترك الصف كله في هذه المعلومات.

10 طريقة جديدة للتصنيف تبرز أهمية تخصص المعلوماتية في علم الأحياء Bioinformatics_ وهو فرع من العلوم تلتقي فيه علوم الأحياء والحاسوب و المعلوماتية_ في توفير قاعدة بيانات شريط شفرات Dna ليسمح للعلماء بتصنيف مزيد من المخلوقات الحية.

11 طريقة جديدة للتصنيف وقد أستطاع علماء التصنيف تحديد هوية مليوني نوع تقريباً، ويقدرون عدد الأنواع الكلى بين مليون نوع. وقد كانت الأنواع تصنف تاريخياٌ بالاعتماد على الشكل الخارجي والوراثة والبيئة والسلوك. بينما لا يشكل شريط شفرة dna بديلاً عن طرائق التصنيف التقليدية، لكنه يمكن أن يساعد على إعطاء العلماء أدوات إضافية للاستعمال.

12 نحل العسل ترتيب dna النحل الطنان

13 طائر أبى الحناء طائر السُمٌنَة الناسك ترتيب dna

14 مختبر الأحياء

15 كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحية باستعمال مخطط العلاقات التركيبية؟
كيف يمكن تصنيف المخلوقات الحية باستعمال مخطط العلاقات التركيبية؟

16 الخلفية النظرية: عند عمل مخطط العلاقات التركيبية تستعمل الخصائص المشتركة في تقسيم المخلوقات الحية إلى مجموعات تسمى التشكيلات، في هذا المختبر تستخدم بيانات افتراضية تعلمك كيف تعمل مخطط علاقات تركيبية بسيطًا، ثم اعمل مخطط العلاقات التركيبية الخاصة بك.

17 سؤال: كيف تستعمل خصائص المخلوقات الحية في عمل مخطط علاقات تركيبية؟
سؤال: كيف تستعمل خصائص المخلوقات الحية في عمل مخطط علاقات تركيبية؟

18 اختر المواد المناسبة للتجربة التي تصممها.
الموادّ والأدوات اختر المواد المناسبة للتجربة التي تصممها.

19 صور لمخلوقات حية متنوعة. مراجع نصف خصائص المخلوقات الحية.
ورقة وقلم رصاص. مخططات علاقات تركيبية. صور لمخلوقات حية متنوعة. مراجع نصف خصائص المخلوقات الحية.

20 1- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية.
خطوات العمل 1- املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية. 2- افحص البيانات في الجدول المرفق.

21 خطوات العمل 3- قارن الخصائص المشتركة بين المخلوقات الحية في الجدول المرفق، ارمز إلى الصفات العامة المشتركة بين جميع المخلوقات الحية في الجدول بالرقم( 0) والصفات الخاصة بنوع معين بالرقم (1).

22 خطوات العمل 4- استعمل المعومات الواردة في الجدول لعمل مخطط علاقات تركيبية يُبين بشكل واضح الصفات المشتركة بين المخلوقات الحية.

23 خطوات العمل 5- تأكد من موافقة معلمك على مخطط العلاقات التجريبية الخاصة بك قبل بدء تنفيذه.

24 خطوات العمل 6- اعمل جدولاً للصفات بين المخلوقات الحية التي اخترتها، كما في الجدول الذي استعملته في الخطوة2، واستعمل جدولك لعمل مخطط علاقات تركيبية لمجموعة المخلوقات الحية التي اخترتها بناءً على الصفات المشتركة بينها.

25 حلل ثم استنتج 1- التفكير الناقد: كيف حددت الصفات المشتركة والصفات غير المشتركة بين المخلوقات الحية التي فحصتها؟

26 حلل ثم استنتج 2- وضح كيف حددت الصفات التي تستخدم في وضع المخلوقات الحية التي فحصتها في مجموعات مختلفة؟

27 حلل ثم استنتج 3- وضح أي المخلوقات الحية التي فحصتها لا يشترك مع باقي المخلوقات الحية في مخططك؟

28 حلل ثم استنتج 4- انقد تبادل جدولك مع مجموعة أخرى من طلاب صفك، واستعمل بياناتهم في رسم مخطط علاقات تركيبية، ثم قارن المخططين معًا، ووضح الاختلاف بينهما.

29 حلل ثم استنتج 5- تحليل الخطأ ما الخطأ الذي قد يحدث عندما تكون التراكيب متشابهة بين المخلوقات الحية، ويتشابه وضعه على المخطط؟ افحص مخططك الثاني وحدد ما إذا وقعت في الخطأ نفسه أم لا.

30 طبق مهارتك اعمل بيانات جزيئية - ومنها سلاسل الأحماض الأمينية للبيروتينات المشتركة – تستعمل في رسم مخطط العلاقات التركيبية، ابحث حول السبتوكروم c، وهو البروتين الذي يدخل في عملية التنفس الهوائي، ثم وضح كيف يستعمل هذا البروتين في رسم مخطط العلاقات التركيبية.

31 دليل مراجعة الفصل

32 ارسم على الوجه الخلفى للمطوية مخططاً يوضح ترتيب الممالك الست.
المطويات ارسم على الوجه الخلفى للمطوية مخططاً يوضح ترتيب الممالك الست.

33 1-2 تاريخ التصنيف

34 المفرادات التصنيف. علم التصنيف. التسمية الثنائية. الُمصنف.

35 المفرادات النوع. الجنس . الفصيلة. الرتبة.

36 المفرادات الطائفة. الشعبة_القسم . المملكة. فوق المملكة.

37 الفكرة الرئيسة يستخدم علماء الأحياء نظاماً دقيقاً للتصنيف لتنظيم هذا الكم الكبير من المعلومات المتعلقة بتنوع المخلوقات الحية.

38 طوَر أرسطو أول نظام واسع القبول لتصنيف المخلوقات الحية.
الفكرة الرئيسة طوَر أرسطو أول نظام واسع القبول لتصنيف المخلوقات الحية.

39 استخدم لينيوس الشكل الخارجي والسلوك لتصنيف النباتات والحيوانات.
الفكرة الرئيسة استخدم لينيوس الشكل الخارجي والسلوك لتصنيف النباتات والحيوانات.

40 الفكرة الرئيسة تستخدم التسمية الثنائية لوصف الجنس والنوع، ولإعطاء المخلوق الحي اسماً علمياً.

41 تُصنف المخلوقات الحية طبقاٌ لنظام تصنيف ذي تسلسل هرمي متداخل.
الفكرة الرئيسة تُصنف المخلوقات الحية طبقاٌ لنظام تصنيف ذي تسلسل هرمي متداخل.

42 2-2 التصنيف الحديث

43 المفرادات البكتريا البدائية . البكتريا الحقيقية . الطلائعيات . الفطريات .

44 الفكرة الرئيسة يتكون نظام تصنيف المخلوقات الحية الحديث من ست ممالك تقع ضمن ثلاث فوق ممالك

45 الفكرة الرئيسة تضم فوق مملكة البدائيات وفوق مملكة البكتريا وفوق مملكة الحقيقية النوى، كلاٌ من البكتريا البدائية، و البكتريا الحقيقة، ومخلوقات حقيقية النوى.

46 الفكرة الرئيسة تُصنف المخلوقات على مستوى المملكة بناءً على نوع الخلايا و التركيب و التغذي.

47 الفكرة الرئيسة يضم فوق مملكة الحقيقية النوى أربع ممالك، هى الطلائعيات والفطريات والنباتات والحيوانات.

48 ليس للفيروسات مكان في أنظمة تصنيف المخلوقات الحية؛ لأنها غير حية.
الفكرة الرئيسة ليس للفيروسات مكان في أنظمة تصنيف المخلوقات الحية؛ لأنها غير حية.