TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI 2012

Presentasi berjudul: "TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI 2012"— Transcript presentasi:

1 TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI 2012
SIMULASI CARA PENGISIAN PERSEPSIONAL BAGUS PRIYATNO TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI

2 INSTRUMEN PENILAIAN Jabatan Fungsional Objektivitas Penilaian
SK TERAKHIR DAN LAMPIRAN RINCIAN ANGKA KREDIT Objektivitas Penilaian Kompetensi ATASAN REKAN SEJAWAT 3 ORG MAHASISWA ORG DIRI SENDIRI Penilaian Deskripsi Diri OLEH 2 OR SERTIFIKATOR

3 PENILAIAN KOMPETENSI ATASAN LANGSUNG
Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen yang bersangkutan sebagai staf pengajar di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

4 ASPEK YANG DINILAI No. Aspek yang dinilai Skor A. Kompetensi Pedagogik
1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 3. Kemampuan mengelola kelas 4. Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik 5. Penguasaan media dan teknologi pembelajaran 6. Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa 7. Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 8. Kemampuan membimbing mahasiswa 9. Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A 38

5 ASPEK YANG DINILAI B. Kompetensi Profesional 10.
Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 11. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain 12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan 13. Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 16. Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutahiran pembelajaran 17. Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B 35

6 ASPEK YANG DINILAI C. Kompetensi Kepribadian 18.
Kewibawaan sebagai pribadi dosen 19. Kearifan dalam mengambil keputusan 20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 21. Satunya kata dan tindakan 22. Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi 23. Adil dalam memperlakukan sejawat, karyawan, dan mahasiswa Skor C 27

7 ASPEK YANG DINILAI D. Kompetensi Sosial 24.
Kemampuan menyampaikan pendapat 25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D 23 Skor Total 123

8 INSTRUMEN PENILAIAN ATASAN LANGSUNG
KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN ATASAN LANGSUNG SCORE ANTARA

9 PENILAIAN KOMPETENSI PERSEPSI DOSEN YG DIUSULKAN
Petunjuk Berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap diri sendiri, khususnya terhadap hal-hal yang terkait dengan kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian dan sosial, dengan cara melingkari angka pada kolom skor sesuai dengan kriteria sebagai berikut. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

10 ASPEK YANG DINILAI No. Aspek yang dinilai Skor A. Kompetensi Pedagogik
1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 3. Kemampuan mengelola kelas 4. Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik 5. Penguasaan media dan teknologi pembelajaran 6. Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa 7. Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 8. Kemampuan membimbing mahasiswa 9. Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A 35

11 ASPEK YANG DINILAI B. Kompetensi Profesional 10.
Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 11. Keluasan wawasan keilmuan 12. Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan 13. Penguasaan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 16. Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pembelajaran 17. Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B 30

12 ASPEK YANG DINILAI C. Kompetensi Kepribadian 18.
Kewibawaan sebagai pribadi dosen 19. Kearifan dalam mengambil keputusan 20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 21. Satunya kata dan tindakan 22. Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi 23. Adil dalam memperlakukan sejawat Skor C 25

13 ASPEK YANG DINILAI D. Kompetensi Sosial 24.
Kemampuan menyampaikan pendapat 25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D 22 Skor Total 112

14 INSTRUMEN PENILAIAN PRESEPSI DOSEN YANG DIUSULKAN
KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN PRESEPSI DOSEN YANG DIUSULKAN SCORE ANTARA

15 PENILAIAN KOMPETENSI DOSEN TEMAN SEJAWAT
Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen teman sejawat di unit kerja Saudara. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah 3 = biasa/cukup 4 = baik/tinggi 5 = sangat baik/sangat tinggi

16 ASPEK YANG DINILAI No. Aspek yang dinilai Skor A. Kompetensi Pedagogik
1. Kesungguhan dalam mempersiapkan perkuliahan 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 3. Kemampuan mengelola kelas 4. Kedisiplinan dan kepatuhan terhadap aturan akademik 5. Penguasaan media dan teknologi pembelajaran 6. Kemampuan melaksanakan penilaian prestasi belajar mahasiswa 7. Objektivitas dalam penilaian terhadap mahasiswa 8. Kemampuan membimbing mahasiswa 9. Berpersepsi positif terhadap kemampuan mahasiswa Skor A 41

17 ASPEK YANG DINILAI B. Kompetensi Profesional 10.
Penguasaan bidang keahlian yang menjadi tugas pokoknya 11. Keluasan wawasan keilmuan 12. Kemampuan menunjukkan keterkaitan antara bidang keahlian yang diajarkan dengan konteks kehidupan 13. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 14. Kesediaan melakukan refleksi dan diskusi (sharing) permasalahan pembelajaran yang dihadapi dengan kolega 15. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 16. Kemampuan mengikuti perkembangan Ipteks untuk pemutahiran pembelajaran 17. Keterlibatan dalam kegiatan ilmiah organisasi profesi Skor B 36

18 ASPEK YANG DINILAI C. Kompetensi Kepribadian 18.
Kewibawaan sebagai pribadi dosen 19. Kearifan dalam mengambil keputusan 20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 21. Satunya kata dan tindakan 22. Kemampuan mengendalikan diri di berbagai situasi dan kondisi 23. Adil dalam memperlakukan sejawat Skor C 28

19 ASPEK YANG DINILAI D. Kompetensi Sosial 24.
Kemampuan menyampaikan pendapat 25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 26. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 27. Mudah bergaul di kalangan masyarakat 28. Toleransi terhadap keberagaman di masyarakat Skor D 22 Skor Total 127

20 INSTRUMEN PENILAIAN DOSEN TEMAN SEJAWAT
KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN DOSEN TEMAN SEJAWAT SCORE ANTARA

21 PENILAIAN KOMPETENSI MAHASISWA
LEMBAR PENILAIAN Petunjuk Sesuai dengan yang Saudara ketahui, berilah penilaian secara jujur, objektif, dan penuh tanggung jawab terhadap dosen Saudara. Informasi yang Saudara berikan hanya akan dipergunakan dalam proses sertifikasi dosen dan tidak akan berpengaruh terhadap status Saudara sebagai mahasiswa. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek dalam tabel berikut dengan cara melingkari angka (1-5) pada kolom skor. 1 = sangat tidak baik/sangat rendah/tidak pernah 2 = tidak baik/rendah/jarang 3 = biasa/cukup/kadang-kadang 4 = baik/tinggi/sering 5 = sangat baik/sangat tinggi/selalu

22 ASPEK YANG DINILAI A. Kompetensi Pedagogik 1.
Kesiapan memberikan kuliah dan/atau praktek/praktikum 2. Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan perkuliahan 3. Kemampuan menghidupkan suasana kelas 4. Kejelasan penyampaian materi terhadap pertanyaan di klas 5. Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 6. Keanekaragaman cara pengukuran hasil belajar 7. Pemberian umpan balik terhadap tugas 8. Kesesuaian materi ujian dan/atau tugas dengan tujuan mata kuliah 9. Kesesuaian nilai yang diberikan dengan hasil belajar Skor A 36

23 ASPEK YANG DINILAI B. Kompetensi Profesional 10.
Kemampuan menjelaskan pokok bahasan/topik secara tepat 11. Kemampuan memberi contoh relevan dari konsep yang diajarkan 12. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan bidang/topik lain 13. Kemampuan menjelaskan keterkaitan bidang/topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan 14. Penguasaan akan isu-isu mutakhir dalam bidang yang diajarkan 15. Penggunaan hasil-hasil penelitian untuk meningkatkan kualitas perkuliahan 16. Pelibatan mahasiswa dalam penelitian/kajian dan atau pengembangan/rekayasa/desain yang dilakukan dosen 17. Kemampuan menggunakan beragam teknologi komunikasi Skor B 34

24 ASPEK YANG DINILAI C. Kompetensi Kepribadian 18.
Kewibawaan sebagai pribadi dosen 19. Kearifan dalam mengambil keputusan 20. Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 21. Satunya kata dan tindakan 22. Kemampuan mengendalikan diri dalam berbagai situasi dan kondisi 23. Adil dalam memperlakukan mahasiswa Skor C 27

25 ASPEK YANG DINILAI D. Kompetensi Sosial 24.
Kemampuan menyampaikan pendapat 25. Kemampuan menerima kritik, saran, dan pendapat orang lain 26. Mengenal dengan baik mahasiswa yang mengikuti kuliahnya 27. Mudah bergaul di kalangan sejawat, karyawan, dan mahasiswa 28. Toleransi terhadap keberagaman mahasiswa Skor D 23 Skor Total 120

26 INSTRUMEN PENILAIAN MAHASISWA
KISI – KISI PENILAIAN INSTRUMEN PENILAIAN MAHASISWA SCORE ANTARA

27 Terima Kasih 27