QUO VADIS: PENDIDIKAN INDONESIA?

Presentasi berjudul: "QUO VADIS: PENDIDIKAN INDONESIA?"— Transcript presentasi:

1 QUO VADIS: PENDIDIKAN INDONESIA?
INTERNATIONAL SUMMIT IKATAN ILMUWAN INDONESIA INTERNASIONAL (I – 4) JAKARTA DESEMBER 2010 Dr. Cosmas Fernandez, SVD UNWIRA – KUPANG Desember 2010 I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

2 NEGARA MAJU DAN BERADAB
KERU-MITAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN KELUARGA PENDIDIKAN MASYARAKAT PENDIDIKAN FORMAL I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

3 PERPADUAN 4 UNSUR KELUARGA INDIVIDU LEMBAGA PENDIDIKAN MASYARAKAT
I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

4 FAKTA: MASALAH DAN KELUHAN PENDIDIKAN
TAWURAN ANTAR PELAJAR & MAHASISWA I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

5 FAKTA: MASALAH DAN KELUHAN PENDIDIKAN
GAGALNYA CHARACTER BUILDING? TAWURAN ANTAR PELAJAR & MAHASISWA I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

6 BENTROK KEKERASAN & TINDAKAN ANARKIS
I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

7 FAKTOR PENYEBAB: KONDISI SARANA/PRASARANA; SDM; MANAJEMEN PENGELOLAAN
RENDAHNYA SOFT-SKILL ; PENCARI & # PENCIPTA KERJA MENURUNNYA PRESTASI SISWA: SEKOLAH DASAR DAN MENENGAH – e.g. NILAI UN MENINGKATNYA PENGANGGURAN INTELEKTUAL I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

8 KREATIFITAS GURU DAN KETERLIBATAN SISWA?
KEGAGALAN KURIKULUM GANTI MENTERI, GANTI KEBIJAKAN. KUR  1994 KBK KTSP KREATIFITAS GURU DAN KETERLIBATAN SISWA? GURU SIAP? I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

9 PERAN PEMERINTAH & MITRA
DASAR : UUD ‘45 Psl. 31, Ayat 1 & 2 UURI No.20, Th.2003, Bab II, Psl. 2 & 3 UURI No. 14, Th (Guru & Dosen) PP No.19 Th (SNP) Peduli Guru, Sarana/prasarana,dll. I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

10 GLOBALISASI BUKAN TANTANGAN  = PELUANG
TINJAUAN TEORITIS GLOBALISASI BUKAN TANTANGAN  = PELUANG GLOBALISASI Persaingan ketat antar bangsa dan individu. Continuous Improvement  sikap terbuka dan hasrat untuk belajar  Continuous Innovation. Usaha  lembaga pendidikan produktif, unggul, relevan dan dinamis I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

11 FOCUS: SCHOOL IMPROVEMENT
PRESTASI SISWA & KEMAMPUAN LEMBAGA  PERUBAHAN PBM & KONDISI KONDUSIF bagi PBM KEPEMIMPINAN EFEKTIF KAPASITAS PROFESIONAL GURU, IKLIM PEMBELAJARAN, BIMBINGAN BELAJAR, IKATAN ORTU-SEKOLAH-MASYARAKAT I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

12 ESSENTIAL SUPPORTS FOR IMPROVEMENT
OUT CO M ES: KETERLIBATAN & PEM BELA JAR AN AKA DE MIS KEPEMIM PIN AN SBG DAYA DO RONG PERUBAH AN Kapasi tas Profe sional KELAS Bim bingan Penga jaran Iklim Pembe lajaran Orang tua & Seko lah Ikatan Masya rakat I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

13 REKOMENDASI Komitmen para pihak yang peduli pendidikan generasi muda.
Peningkatan perhatian kepada para guru. Pendidikan moral dan nilai sebagai usaha terpadu bagi pengembangan karakter. Evaluasi berkelanjutan, obyektif dan tulus terhadap penyelenggaraan pendidikan, disusul tindaklanjut yang cermat dan kontinu. Perbaikan sekolah meliputi semua aspek pembelajaran dan melibatkan semua pelaku pendidikan. Keteladanan pelaku pendidikan dan warga masyarakat. I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018

14 Dr. Cosmas Fernandez SVD
QUO VADIS ? ACTIONS SPEAK LOUDER THAN WORDS. DO YOUR BEST AND GOD WILL DO THE REST T H A N K S Dr. Cosmas Fernandez SVD UNWIRA – KUPANG I-4 Jakarta Desember 2010 11/27/2018