Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL

Presentasi serupa


Presentasi berjudul: "PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL"— Transcript presentasi:

1 PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH IAIN RADEN INTAN BANDAR LAMPUNG 2011 11/28/2018 Andi Thahir

2 B I O D A T A Nama : Andi Thahir TTL Bandar Lampung, 27 April 1976 NIP
Pangkat/Golongan Penata (III/c) Jabatan Dosen Tetap Mata Kuliah Psikologi Pendidikan pada Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Raden Intan Lampung Alamat Rumah Jl. Pagar Alam No.106 Kel.Segalamider Kec.Tanjung Karang Barat Kota Bandar Lampung. Nomor Kontak HP Flexy. (0721) Rumah/Fax. (0721) Website: B I O D A T A Universitas Lampung (UNILA) Bandar Lampung 1995 – 2000 Konsentrasi Psikologi Pendidikan Islam Program Pascasarjana Magister Studi Islam Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) Yogyakarta 2002 – 2004 Education Doctoral Program Jose Rizal University (JRU), Manila, Philipina 2009 s/d sekarang

3 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Topik 1(24/3/11) Informasi Perkuliahan 2(31/3/11) Latar Belakang, Definisi & Peran Pendidikan Islam Nonformal 3(01/4/11) Antara Pendidikan Formal dan Pendidikan Islam Nonformal 4(08/4/11) Filsafat dan Teori Pendidikan Islam Nonformal 5(15/4/11) Sejarah Pendidikan Islam Nonformal 6(29/4/11) Perkembangan Pendidikan Islam Nonformal 7(06/5/11) Konsep dan Kebijakan Pendidikan Islam Nonformal (Undang-undang Pendidikan Nonformal di Indonesia) 8(13/5/11) UTS 9(20/5/11) Satuan-satuan Pendidikan Islam Nonformal 10(27/5/11) Masalah-masalah Pendidikan Islam Nonformal 11(03/6/11) Masyarakat sebagai Sumber dan Sasaran Pendidikan Islam Nonformal 12(10/6/11) Pendidikan Islam Nonformal dalam Pemberdayaan Masyarakat 13(17/6/11) Pendidikan Islam non formal berbasiskan akhlak 14(29/6/11) UAS Ibn Miskawaih Al-Jarnuzi Andi Thahir 11/28/2018

4 Bagaimana Islam memandang pendidikan?
Didasarkan pada tujuan-tujuannya: bertujuan mengembangkan nalar; menjadikan muslim berakhlak dengan akidah yang kuat; mengembangkan keterampilan hidup. 11/28/2018 Andi Thahir

5 Islam menghendaki pengembangan ketiganya agar menjadi muslim yang cerdas, pandai dalam ilmu-ilmu alam dan ilmu-ilmu agama serta mampu hidup mandiri. Karena itu, dalam Islam tak ada pembagian pendidikan formal dan non formal. Rasulullah SAW berkata, mulailah belajar sejak dini sampai akhir hayat. Artinya, pendidikan dan mencari ilmu itu tak dibatasi. Metodenya ditentukan diri kita sendiri. 11/28/2018 Andi Thahir

6 Lahirnya pendidikan formal disebabkan adanya kesempatan-kesempatan
Lahirnya pendidikan formal disebabkan adanya kesempatan-kesempatan. Diadakan Supaya hasilnya bisa terukur, terevaluasi dengan baik sesuai dengan sistem pendidikan yang ada. Al-Ghazali 11/28/2018 Andi Thahir

7 Sedangkan yang non formal ukurannya ditentukan dengan target, tercapai atau tidak. Jika belum menguasai, akan terus hingga tercapai target. Misalnya dalam sejarah, ada kelompok-kelompok tertentu yang belajarnya khusus. Kelompok ahlussuffah belajar pendidikan ruhiyah (tasawuf—red), kelompok muslim yang belajar politik berlokasi di rumah Arqam bin Arqam. Singkatnya, semua orang saat itu belajar kepada Rasulullah SAW sesuai dengan kebutuhannya. Jadi, ada pendidikan spesialis yang ditangani terus-menerus. Sistemnya tidak seperti kita yang disekat dalam kelas-kelas, tapi disesuaikan dengan target dan tujuan-tujuan yang ingin diraihnya. 11/28/2018 Andi Thahir

8 Antara Pendidikan Formal & Nonformal
Pendidikan Nonformal akan menjadi lebih bermakna, apabila dalam pengembangan program-programnya lebih memperhatikan faktor-faktor : Minat peserta didik (warga belajar), pengorganisasian dan perencanaan kurikulum yg matang terutama disesuaikan dg kebutuhan warga belajar itu sendiri, atau kurikulum diarahkan lebih kepada kebutuhan warga belajar secara grass root (bottom up). 11/28/2018 Andi Thahir

9 Hal ini dilakukan agar warga belajar lebih berdaya dan mengerti bagaimana melakukan perubahan pada struktur sosial yg ada di lingkungannya 11/28/2018 Andi Thahir

10 Model Ideal Pendidikan Formal dan Nonformal
Kriteria Formal Nonformal Tujuan Jangka Panjang & Umum Asas Kepercayaan Jangka Pendek & Spesifik Bukan asa Kepercayaan Waktu Relatif Panjang/Persiapan/ Waktu Penuh Relative Singkat/ Berulang/ Paruh Waktu Isi Terstandarisasi/ Masukan Individual/ Keluaran Sistem Retkruitmen Syarat Masuk Menentukan Siswa Siswa Menentukan Syarat Masuk Kontrol Eksternal/ Hirarkis Membangun diri / Demokratis Simkins (1976) dalam Mustofa Kamil (2009) 11/28/2018 Andi Thahir

11 Pddk formal umumnya menuju formasi kurikulum top-down;
Pddk nonformal umumnya menuju formasi kurikulum bottom-up; Pddk nonformal bisa saja non kurikulum atau dalam bentuk percakapan saja. 11/28/2018 Andi Thahir

12 formal Nonformal Conversation Based Negotiated Curriculum Set Curriculum a b c Ketrhubungan Model Kurikulum yg dikembangkan dari Pendidikan Nonformal sampai pendidikan formal 11/28/2018 Andi Thahir

13 Perbedaan pddk formal & nonformal, menurut Unesco:
Kriteria Pendidikan Formal Pddk Nonformal Tujuan Memperoleh keahlian utk digunakan sepanjang hidup & mendapatkan ijazah Memperoleh keahlian utk saat ini & dpt digunakan saat itu juga Time frame Membutuhkan waktu lama utk mendapatkan ijazah & konsentrasi penuh Waktu yg singkat & diprogram utk kegiatan2 jangka pendek Kurikulum Pendekatan Akademis Pendekatan non akademis namun sesuai dg kebutuhan kelompok/ serta fungsional dlm mencapai target Metodelogi Kelembagaan hubungan guru/ siswa bersifat otoriter Fleksibel, berorientasi pd pembelajaran mandiri serta membantu orang dewasa dlm pembelajaran mandiri Kontrol Hubungan top-down Fleksibel tergantung pada situasi, tetapi sebagian besar dimulai dari peserta didik Perbedaan pddk formal & nonformal, menurut Unesco: Sumber: Mustofa Kamil (2009) 11/28/2018 Andi Thahir

14 enam dimensi pendidikan nonformal
Arien Wayne Etling (1990), merinci enam dimensi pendidikan nonformal, yaitu: Berpusat pada warga belajar/peserta didik (learner centred); Kurikulum kafetaria (cafetaria curriculum); Hubungan horizontal antara peserta didik dg tutor; Berhubungan dg sumber daya lokal (reliance on local resources); Digunakan dengan segera (immediate usefulness); Level struktur dibangun dari bawah. 11/28/2018 Andi Thahir

15 Wassalamu’alaikum wr.wb
Terimakasih atas perhatiannya Wassalamu’alaikum wr.wb


Download ppt "PENDIDIKAN ISLAM NON FORMAL"

Presentasi serupa


Iklan oleh Google