Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang

Presentasi berjudul: "Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang"— Transcript presentasi:

1 Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang
Life Skill Based Curriculum atau Competency based Curriculum Tantangan Kurikulum di Perguruan Tingi Nyoman S. Degeng Universitas Negeri Malang

2 BADAI PASTI BERLALU BADAI PASTI BERLALU! BADAI PASTI BERLALU?
12/1/2018 Nyoman S. Degeng

3 Berpikir? KALAU INGIN BERPIKIR BERPIKIRLAH UNTUK BERHENTI BERPIKIR
12/1/2018 Nyoman S. Degeng

4 Belajar? KALAU INGIN BELAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI BELAJAR!
12/1/2018 Nyoman S. Degeng

5 MENGAJAR? KALAU INGIN MENGAJAR BELAJARLAH UNTUK BERHENTI MENGAJAR!
12/1/2018 Nyoman S. Degeng

6 Berpikir? KALAU INGIN BERPIKIR
BERPIKIRLAH UNTUK BERHENTI BERPIKIR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

7 Belajar? KALAU INGIN BELAJAR
BELAJARLAH UNTUK BERHENTI BELAJAR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

8 MENGAJAR? KALAU INGIN MENGAJAR
BELAJARLAH UNTUK BERHENTI MENGAJAR, seperti itu! 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

9 BELAJAR Belajar bagaikan air mengalir di sebuah sungai mengalir
dinamis penuh resiko menggairahkan Kesalahan, kreativitas, potensi,dan ketakjuban mengisi tempat itu 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

10 MENGAJAR MENGAJAR bagaikan “tukang bersih sungai” agar air dapat mengalir bebas hambatan Mengangkat sampah, kotoran lain Mengeruk lumpur, pasir Memindahkan batu, kayu Ketulusan hati, kesetiaan, kesabaran, cinta, sukacita, improvisasi, pengendalian diri memenuhi pekerjaan itu 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

11 Kurikulum? Sebuah sungai yang indah diarungi,
berliku-liku, banyak jeram, batu, padas Segala yang tersembunyi dan terbuka ada di situ dalam ketidakteraturan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

12 Kompetensi dunia kerja di era kesemrawutam global
berpikir kreatif, pengambilan keputusan pemecahan masalah belajar bagaimana belajar kolaborasi pengelolaan diri 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

13 Strategi pembelajaran
Memberikan kesempatan kepada MAHASISWA untuk menampilkan, menciptakan, menghasilkan, atau melakukan sesuatu. Mendorong tingkat berpikir yang lebih tinggi dan ketrampilan pemecahan masalah. Memberikan tugas-tugas yang menuntut aktivitas belajar yang bermakna. Menerapkan apa yang dipelajari dalam konteks nyata 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

14 Manusia Indonesia terjangkit virus KBK
Pola pikir sentralistik, monolitik, dan uniformistik kembali mewarnai pengemasan dunia belajar Pemberangus penumbuhan potensi mahasiswa 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

15 MISI PENDIDIKAN NASIONAL
. Membantu dan memfasilitasi pengembangan potensi anak bangsa secara utuh sejak usia dini sampai akhir hayat dalam rangka mewujudkan masyarakat belajar Meningkatkan kesiapan input dan kualitas proses pendidikan untuk mengoptimalkan pembentukan kepribadian yang bermoral agama, penguasaan ilmu pengetahuan dan keterampilan hidup

16 TUJUAN PENDIDIKAN NASIONAL
Pendidikan nasional bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab dalam rangka mencerdaskan bangsa. 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

17 Domain Life Skill Kecakapan Personal Kecakapan Sosial
Kecakapan belajar Kecakapan Komunikasi Kecakapan kerja 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

18 Menggubah Penumbuhan Kecakapan Hidup
Kecakapan untuk membangun diri sendiri dan memelihara hubungan dengan orang lain 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

19 Kecakapan hidup Hidup di atas garis tanggung jawab
Komunikasi yang jernih 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

20 Kompetensi Kecakapan (Kapabilitas) untuk melakukan pekerjaan tertentu
Integrasi: Teori, konsep, model ke Praktek 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

21 Ramuan Kapabilitas Belajar
Kognitif Afektif Psikomotorik (B. S. Bloom, th 60-an) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

22 Ramuan Kapabilitas Belajar
Keterampilan Intelektual Informasi Verbal Keterampilan Motorik Sikap Strategi Kognitif (Robert M Gagne, th 70 an) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

23 KBK vs. KBKH KBK KBKH Cerdas kerja Standar Keputusan hierarkhis
Kebutuhan pasar kerja Sentralistis MPMBP Teacher centered Evaluasi sistemik Ujian standar Nasional Keseragaman (behavioristik) KBKH Cerdas hidup Bebas standar Keputusan dari bawah Kebutuhan mahasiswa Desentralistis MPMBPT Learner centered (CTL) Evaluasi diri (Portofolio) Ujian dosen Keragaman (Konstruktivistik) 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

24 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

25 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

26 Indikator Keberhasilan Belajar-mengajar-Kurikulum
Mahasiswa Sejahtera 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

27 Indikator Keberhasilan Belajar-mengajar-Kurikulum
Mahasiswa Sejahtera: Kalau aktivitas belajar menyenangkan dan menggairahkan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng

28 Orkestra Belajar-Mengajar
Bebas-terbuka Santai Takjub Menyenangkan Menggairahkan 12/1/2018 Nyoman S. Degeng