PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN - DARING

Presentasi berjudul: "PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN - DARING"— Transcript presentasi:

1 PRAKTEK PENGALAMAN LAPANGAN - DARING
UWES A. CHAERUMAN PPG DALAM JABATAN HYBRID LEARNING 2018 Dipersiapkan oleh ANDIAN & AMRI dari TEAM SPADA DIPONEGORO

2 Pola Pembimbingan Daring
Program PPG Kelompok Daring PPL di Sekolah Asal PPL di Sekolah Mitra Non-Daring

3 Pola PPG Dalam Jabatan Kelompok Daring
PPL di Sekolah Asal DAR (3 Bulan) Pendalaman Materi Pendidikan dan Profesi Pendidik Pendalaman Materi Bidang Studi dengan Menerapkan Prinsip TPACK LOK (5 Minggu) Reviu dan Diskusi Hasil Pendalaman Materi melalui Pembelajaran Daring Pengembangan Perangkat Pembelajaran dan Peer-Teaching Penyusunan Perencanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) UP Uji Pengetahuan Sertifikat Pendidik Pengiriman Dokumen Hasil PPL (Laporan ) Praktik Pembelajaran 3 Putaran Penilaian PPL (Laporan: Video dan perangkat pembelajaran) Umpan Balik

4 Gambaran Kegiatan PPL dapat dilakukan dengan 2 metode, yaitu:
1. Lokasi di sekolah mitra 2. Lokasi di sekolah asal

5 PPL Lokasi di Sekolah Mitra
1 Berasal dari luar pulau LPTK Penyelenggara Jarak >200 km dari LPTK mitra LPTK yang masih mampu mengelola PPL di Sekolah Mitra Dilaksanakan seperti PPL Reguler

6 PPL Lokasi di Sekolah Asal
2 PPL Lokasi di Sekolah Asal Dilaksanakan Secara Daring  PPL Daring

7 PPL LOKASI DI SEKOLAH ASAL (PPL DARING)
A. Gambaran Umum Setelah selesai lokakarya, peserta kembali ke sekolah asal. LPTK melakukan ploting peserta dan dosen pembimbing dengan rasio maksimum 1:10. Praktek PPL dilakukan di sekolah asal, sedangkan asesmen dan supervisi klinis secara daring dengan fasilitasi Learning Management System (LMS) Brightspace. Selama pelaksanaan PPL di sekolah asal, mahasiswa dibimbing oleh Kepala Sekolah masing-masing sebagai Guru Pamong. Pembimbingan oleh dosen dilakukan melalui daring. PPL dilakukan selama 3 minggu ditambah 1 minggu masa pelaksanaan Uji Kinerja (Ukin). Setiap siklus berlangsung selama 1 minggu.

8 PPL LOKASI DI SEKOLAH ASAL (PPL DARING)
B. Gambaran Kegiatan Per Minggu Peserta mengumpulkan (submit) perangkat pembelajaran (RPP dan Media atau Alat Bantu Pembelajaran). Media atau Alat Bantu Pembelajaran berupa file presentasi (ppt). Peserta yang menggunakan media lain, dapat dilaporkan dalam bentuk gambar (jpg). Dosen Pembimbing memberikan umpan balik (feedback) pada hasil perangkat pembelajaran yang dikumpulkan peserta.

9 PPL LOKASI DI SEKOLAH ASAL (PPL DARING)
B. Gambaran Kegiatan Per Minggu (lanjutan) Peserta melakukan PPL. Kegiatan PPL didokumentasikan dengan video, dengan ketentuan: Satu bagian utuh video Beberapa bagian video Jika rekaman dibuat dalam 1 bagian utuh, maka video memiliki durasi total menit, dengan ketentuan: Kegiatan pembukaan: durasi 3 ~ 5 menit, Kegiatan inti: durasi 9 ~  15 menit, Kegiatan penutup: 3 ~ 5 menit.

10 PPL LOKASI DI SEKOLAH ASAL (PPL DARING)
B. Gambaran Kegiatan Per Minggu (lanjutan) Jika rekaman video dibuat dalam beberapa bagian, maka terdiri dari: Bagian pembukaan, 1 buah video, durasi 3~5 menit Bagian isi, 1~3 buah video, durasi 3~5 menit per video Bagian penutup, 1 video, durasi 3~5 menit Rekaman video testimoni guru pamong/kepala sekolah, 1 video, 1~3 menit Peserta mengunggah video rekaman pembelaran melalui situs berbagi video Youtube. Tautan video di Youtube diinformasikan kepada dosen pembimbing melalui LMS Brightspace. Dosen pembimbing memberikan umpan balik terhadap video pembelajaran paling lambat 3 hari setelah video diunggah oleh mahasiswa. Kegiatan tersebut dilanjutkan pada minggu berikutnya, sampai dengan minggu ketiga.

11 DIAGRAM ALIR KEGIATAN UMPAN BALIK DOSBING REVISI A SIKLUS 1
START UNGGAH PERANGKAT PEMBELAJARAN BUAT DAN UNGGAH DOKUMENTASI VIDEO SIKLUS 1 REVISI UMPAN BALIK DOSBING BUAT DAN UNGGAH DOKUMENTASI VIDEO UNGGAH PERANGKAT PEMBELAJARAN SIKLUS 2 REVISI UMPAN BALIK DOSBING A UNGGAH PERANGKAT PEMBELAJARAN BUAT DAN UNGGAH DOKUMENTASI VIDEO DIAGRAM ALIR KEGIATAN SIKLUS 3 UMPAN BALIK DOSBING FINISH

12 Jadwal Pelaksanaan PPL PPG Daljab Tahap I
Kel. Daring Kembali Sekolah Asal Minggu (Tgl: 4 – 13 Oktober 2018) Minggu (Tgl: 15 – 20 Oktober 2018) Minggu ke 3 (Tgl: 22 – 27 Oktober 2018) Minggu ke 4 ke 5 (Tgl: 29 Oktober – 10 November 2018) Pelaksanaan PPL Minggu Pertama Pelaksanaan PPL Minggu Kedua Pelaksanaan PPL Minggu Ketiga Pelaksanaan Uji Kinerja (U-Kin): Laporan 1: paling lambat tgl 13 Oktober 2018 Laporan 2: paling lambat tgl 21 Oktober 2018 Laporan 3: paling lambat tgl 28 Oktober 2018

13 Struktur Course PPL-Daring

14 STRUKTUR KEGIATAN MINGGUAN COURSE PPL-DARING

15 FASILITAS ASSIGNMENT (FILE SUBMISSION) UNTUK PENGUMPULAN PERANGKAT PEMBELAJARAN – COURSE PPL DARING

16 FASILITAS ASSIGNMENT (TEXT SUBMISSION) UNTUK PENGUMPULAN VIDEO DOKUMENTASI MENGAJAR– COURSE PPL DARING

17 FASILITAS DISKUSI COURSE PPL-DARING
Diskusi tidak termasuk dalam penilaian.

18 BOBOT PENILAIAN SIKLUS PPL Bobot, % Minggu ke-1 33.33 Minggu ke-2
33,33 Minggu ke-3 TOTAL 100,00

19 BOBOT PENILAIAN PER MINGGU
SIKLUS PPL Bobot, % RPP 30 Media dan/atau Alat Bantu Pembelajaran 10 Video Dokumentasi Mengajar 60

20 PEMANFAATAN COURSE SETIAP LPTK
1 LPTK ditampung dalam 1 course LMS Brightspace untuk setiap batch. Case study: Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) dengan total 540 peserta. Misalnya dari sekian jumlah peserta, yang PPL di sekolah mitra sejumlah 100, maka yang mengikuti PPL-daring sebanyak 440 peserta. Sehingga 1 course di LMS akan menampung 440 peserta

21 STUDENT VIEW Peserta PPG sudah terbiasa dengan LMS Brightspace ketika DAR1 dan DAR2

22 TUGAS RPP

23 TUGAS MEDIA ATAU ALAT BANTU PEMBELAJARAN

24 PERALATAN UNTUK MEMBUAT VIDEO DOKUMENTASI MENGAJAR
Alat perekam: handycam HD atau kamera DSLR. Atur resolusi menjadi 720p Tripod

25 PERALATAN UNTUK MEMBUAT VIDEO DOKUMENTASI MENGAJAR
Ruangan dikondisikan tenang untuk mengurangi noise Sound: Wireless sound system portable (standar minimal) Clip on Suara direkam terpisah (bisa dengan voice recorder HP). Memerlukan proses editing untuk menggabungkan gambar bergerak dengan suara.

26 TEKNIK PENGAMBILAN VIDEO
Long shoot (>3 meter): melihat interaksi guru dan siswa dalam ruang besar Medium shoot (1-2 meter): melihat interaksi beberapa orang (guru dan/atau siswa) Short shoot (0,5 – 1 meter): melihat kegiatan guru atau siswa

27 EDITING VIDEO (BILA DIPERLUKAN)
Free Software: Movie Maker, VSDC, HitFilm Express, OpenShot Bisa menggunakan software editing video yang berbayar

28 UNGGAH VIDEO PEMBELAJARAN - YOUTUBE
Memiliki Google Account (Gmail) Akses Youtube.com Pilih lambang kamera Pilih: Upload Video

29 UNGGAH VIDEO PEMBELAJARAN - YOUTUBE

30 Pilih: Public Jika uploading sudah mencapai 100%, klik Publish

31 UNGGAH VIDEO PEMBELAJARAN - YOUTUBE
Klik kanan pada bagian video Youtube, pilih Copy video URL Paste URL tersebut pada Brightspace

32 TUGAS VIDEO DOKUMENTASI MENGAJAR
Paste URL Video

33 MELIHAT NILAI

34 MELIHAT NILAI

35 SUPERVISOR VIEW

36 MELIHAT DAFTAR PESERTA YANG DIAMPU
Setiap Dosbing mempunyai sectionnya sendiri, sehingga dapat dibedakan siapa saja peserta yang diampu

37 MELIHAT DAFTAR TUGAS DARI KELOMPOK YANG DIAMPU
Tugas ditampilkan dengan filter Section untuk setiap dosen pembimbing

38 MENILAI DAN MEMBERI UMPAN BALIK TUGAS
Umpan balik langsung dituliskan pada unggahan tugas

39 MENILAI DAN MEMBERI UMPAN BALIK TUGAS VIDEO PPL
Klik URL utk melihat video

40 MELIHAT NILAI PESERTA Nilai di filter berdasarkan Section setiap Dosbing

41 Selamat datang di era pembelajaran daring …
Terima Kasih Selamat datang di era pembelajaran daring …