PERLINDUNGAN BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Presentasi berjudul: "PERLINDUNGAN BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN"— Transcript presentasi:

1 PERLINDUNGAN BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

2

3

4 dalam terjemahan bahasa Indonesia disebut dengan istilah restorasi keadilan. Restorative Justice mengandung pengertian yaitu: "suatu pemulihan hubungan dan penebusan kesalahan yang ingin dilakukan oleh pelaku tindak pidana (keluarganya) terhadap korban tindak pidana tersebut (keluarganya) (upaya perdamaian) di luar pengadilan dengan maksud dan tujuan agar permasalahan hukum yang timbul akibat terjadinya perbuatan pidana tersebut dapat diselesaikan dengan baik dengan tercapainya persetujuan dan kesepakatan diantara para pihak". TERIMA KASIH

5

6 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 10 TAHUN 2017 TENTANG PERLINDUNGAN BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 01

7 PERLINDUNGAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
(Fasal 2 ayat 1) Perlindungan merupakan upaya melindungi Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang menghadapi permasalahan terkait pelaksanaan tugas

8 RUANG LINGKUP PERLINDUNGAN PTK
Perlindungan PTK dalam pelaksanaan tugas meliputi perlindungan: hukum; profesi; keselamatan dan kesehatan kerja; dan/atau hak atas kekayaan intelektual.

9 Perlindungan Hukum Perlindungan hukum mencakup perlindungan terhadap:
tindak kekerasan; ancaman; perlakuan diskriminatif; intimidasi; dan/atau perlakuan tidak adil. dari pihak peserta didik, orang tua peserta didik, Masyarakat, birokrasi, dan/atau pihak lain yang terkait dengan pelaksanaan tugas sebagai Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

10 Perlindungan Profesi Perlindungan profesi mencakup perlindungan terhadap: pemutusan hubungan kerja yang tidak sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; pemberian imbalan yang tidak wajar; pembatasan dalam menyampaikan pandangan; pelecehan terhadap profesi; dan/atau pembatasan atau pelarangan lain yang dapat menghambat Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam melaksanakan tugas.

11 Perlindungan K3 Perlindungan keselamatan dan kesehatan kerja mencakup perlindungan terhadap risiko: gangguan keamanan kerja; kecelakaan kerja; kebakaran pada waktu kerja; bencana alam; kesehatan lingkungan kerja; dan/atau risiko lain.

12 Perlindungan hak atas kekayaan intelektual
Perlindungan hak atas kekayaan intelektual berupa perlindungan terhadap: hak cipta; dan/atau hak kekayaan industri.

13 KEWAJIBAN MELINDUNGI PTK
Perlindungan merupakan kewajiban: Pemerintah; Pemerintah Daerah sesuai dengan kewenangannya; Satuan Pendidikan; Organisasi Profesi; dan/atau Masyarakat. b. Perlindungan yang dilakukan Pemerintah sebagaimana dimaksud pada ayat (1) huruf a dilakukan oleh Kementerian atau kementerian lain yang menyelenggarakan urusan pemerintah di bidang pendidikan.

14 Dalam melaksanakan kewajiban perlindungan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) Pemerintah Daerah, Satuan Pendidikan, Organisasi Profesi, dan Masyarakat sesuai kewenangan masing-masing wajib: menyediakan sumber daya; dan menyusun mekanisme pemberian Perlindungan sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan.

15 BENTUK PERLINDUNGAN Perlindungan yang dilakukan oleh Kementerian dilakukan dalam bentuk advokasi nonlitigasi. Advokasi nonlitigasi merupakan fasilitasi penyelesaian perkara di luar pengadilan dalam bentuk: konsultasi hukum; mediasi; dan/atau pemenuhan dan/atau pemulihan hak Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

16 Konsultasi hukum dapat berupa pemberian saran atau pendapat untuk penyelesaian sengketa atau perselisihan. Mediasi merupakan cara penyelesaian sengketa melalui proses perundingan untuk memperoleh kesepakatan para pihak. Pemenuhan dan/atau pemulihan hak Pendidik dan Tenaga Kependidikan dapat berupa bantuan kepada Pendidik dan Tenaga Kependidikan untuk mendapatkan penasihat hukum dalam penyelesaian perkara melalui proses pidana, perdata, atau tata usaha negara, atau pemenuhan ganti rugi bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

17 KOORDINASI Dalam melaksanakan perlindungan, Kementerian dapat berkoordinasi dengan Pemerintah Daerah, Satuan Pendidikan, Organisasi Profesi, Masyarakat, dan/atau pihak terkait lainnya.

18 PERATURAN SEKRETARIS JENDERAL NOMOR 6 TAHUN 2018 TENTANG PERLINDUNGAN BAGI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PELAKSANAAN TUGAS 02

19 LAMPIRAN Perlindungan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan oleh Kementerian dilakukan dalam bentuk advokasi nonlitigasi yang dilakukan oleh Satuan Tugas Perlindungan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Satgas Perlindungan PTK).

20 SATGAS PERLINDUNGAN PTK
Pembentukan Satgas Perlindungan PTK Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan membentuk Satgas Perlindungan PTK dan menetapkan keanggotaannya. Keanggotaan Satgas Perlindungan PTK berjumlah ganjil, terdiri atas unsur Kementerian, unsur praktisi hukum, unsur akademisi; dan unsur lain. Sekretariat Satgas Perlindungan PTK berkedudukan di Sekretariat Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

21 TUGAS SATGAS PERLINDUNGAN PTK
menyusun program kerja tentang pelaksanaan perlindungan PTK; memberikan advokasi nonlitigasi atas permasalahan perlindungan hukum, profesi, keselamatan dan kesehatan kerja, dan hak atas kekayaan intelektual; memberikan penyuluhan hukum terkait dengan perlindungan PTK;

22 melaksanakan koordinasi dan/atau kerjasama dengan Pemerintah Daerah, Satuan Pendidikan, Organisasi Profesi, Masyarakat, dan/atau pihak terkait lainnya; dan melaporkan hasil kegiatan advokasi nonlitigasi, penyuluhan hukum, program kerja, dan/atau pelaksanaan koordinasi dan/atau kerjasama dengan Pemerintah Daerah, Satuan Pendidikan, Organisasi Profesi, Masyarakat, dan/atau pihak terkait lainnya, kepada Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melalui Sekretaris Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan paling sedikit setiap 6 (enam) bulan.

23 Evaluasi Pelaksanaan Tugas Satuan Tugas
LAMPIRAN Evaluasi Pelaksanaan Tugas Satuan Tugas Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan melakukan evaluasi terhadap Satgas Perlindungan PTK dalam pelaksanaan perlindungan bagi Pendidik dan Tenaga Kependidikan.

24 Pihak yang berhak melakukan pengaduan :
Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang bersangkutan; ahli waris dari Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang bersangkutan; sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mempunyai kepentingan yang sama; dan pihak lain yang diberi kuasa (dengan surat kuasa/surat pernyataan bermaterai) oleh Pendidik dan Tenaga Kependidikan/ahli warisnya/sekelompok Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang mempunyai kepentingan yang sama.

25 BENTUK PENGADUAN Pengaduan disampaikan secara tertulis berupa surat pengaduan dan paling sedikit memuat: Identitas Pengadu Kronologi Peristiwa Alat Bukti Penjelasan upaya hukum yang pernah ditempuh sebelumnya tanda tangan dan nama jelas pengadu atau yang diberi kuasa

26 Dikirimkan kepada: Unit Layanan Terpadu (ULT) Kemdikbud
Komplek Kemdikbud, Gedung C, Lantai Dasar. Jl. Jenderal Sudirman Senayan, Jakarta 10270 Telp: / Fax: SMS:

27 PENANGANAN PENGADUAN Ditjen GTK menangani surat pengaduan dengan cara:
1) menerima, meregistrasi, dan memverifikasi surat pengaduan; dan 2) menentukan alternatif solusi atas pengaduan paling lama 7 (tujuh) hari kerja sejak berkas pengaduan diterima oleh Satgas Perlindungan PTK. Surat pengaduan dapat juga diajukan oleh pihak yang berhak melakukan pengaduan kepada: 1) Satuan Pendidikan; 2) Pemerintah Daerah kabupaten/kota; 3) Pemerintah Daerah provinsi; 4) Organisasi Profesi.

28

29 PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 82 TAHUN 2015 TENTANG PENCEGAHAN DAN PENANGGULANGAN TINDAK KEKERASAN DI LINGKUNGAN SATUAN PENDIDIKAN 03

30 Pasal 1 Dalam Peraturan Menteri ini yang dimaksud dengan: Tindak kekerasan adalah perilaku yang dilakukan secara fisik, psikis, seksual, dalam jaringan (daring), atau melalui buku ajar yang mencerminkan tindakan agresif dan penyerangan yang terjadi di lingkungan satuan pendidikan dan mengakibatkan ketakutan, trauma, kerusakan barang, luka/cedera, cacat, dan atau kematian. Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada satuan pendidikan. Satuan pendidikan adalah pendidikan anak usia dini dan satuan pendidikan formal pada pendidikan dasar, dan pendidikan menengah yang diselenggarakan oleh Pemerintah, Pemerintah Daerah, dan masyarakat.

31 Pencegahan adalah tindakan/cara/proses yang dilakukan agar seseorang atau sekelompok orang tidak melakukan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan. Penanggulangan adalah tindakan/cara/proses untuk menangani tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan secara sistemik dan komprehensif. Pendidik adalah tenaga kependidikan yang berkualifikasisebagai guru, konselor, pamong belajar, tutor, instruktur,fasilitator, dan sebutan lain yang sesuai dengan dengan kekhususannya, serta berpartisipasi dalam penyelengaraan pendidikan

32 Pasal 3 Pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan bertujuan untuk: melindungi anak dari tindakan kekerasan yang terjadi di lingkungan satuan pendidikan maupun dalam kegiatan sekolah di luar lingkungan satuan pendidikan; mencegah anak melakukan tindakan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan maupun dalam kegiatan sekolah di luar lingkungan satuan pendidikan; dan mengatur mekanisme pencegahan, penanggulangan, dan sanksi terhadap tindakan kekerasan di lingkungan satuan pendidikan yang melibatkan anak, baik sebagai korban maupun pelaku.

33 Pasal 4 Sasaran dalam upaya pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan: peserta didik; pendidik; tenaga kependidikan; orang tua/wali; komite sekolah; masyarakat; pemerintah daerah; dan Pemerintah.

34 Tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan antara lain:
Pasal 6 Tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan antara lain: Pelecehan merupakan tindakan kekerasan secara fisik, psikis atau daring; Perundungan merupakan tindakan mengganggu, mengusik terus-menerus, atau menyusahkan; Penganiayaan merupakan tindakan yang sewenangwenang seperti penyiksaan dan penindasan; Perkelahian merupakan tindakan dengan disertai adu kata-kata atau adu tenaga; Perpeloncoan merupakan tindakan pengenalan dan penghayatan situasi lingkungan baru dengan mengendapkan (mengikis) tata pikiran yang dimiliki sebelumnya; Pemerasan merupakan tindakan, perihal, cara, perbuatan memeras; Pencabulan merupakan tindakan, proses, cara, perbuatan keji dan kotor, tidak senonoh, melanggar kesopanan dan kesusilaan; Pemerkosaan merupakan tindakan, proses, perbuatan, cara menundukkan dengan kekerasan, memaksa dengan kekerasan, dan/atau menggagahi; Tindak kekerasan atas dasar diskriminasi terhadap suku, agama, ras, dan/atau antargolongan (SARA) merupakan segala bentuk pembedaan, pengecualian, pembatasan, atau pemilihan berdasarkan pada SARA yang mengakibatkan pencabutan atau pengurangan pengakuan, perolehan, atau pelaksanaan atas hak asasi manusia dan kebebasan dasar dalam suatu kesetaraan; Tindak kekerasan lainnya sebagaimana diatur dalam Peraturan perundang-undangan.

35 Pasal 7 Pencegahan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan dilakukan oleh peserta didik, orangtua/wali peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, satuan pendidikan, komite sekolah, masyarakat, pemerintah kabupaten/kota, pemerintah provinsi, dan Pemerintah sesuai dengan kewenangannya.

36 PENCEGAHAN

37 Pasal 8 (1) Tindakan pencegahan yang dilakukan oleh satuan pendidikan meliputi: Menciptakan lingkungan satuan pendidikan yang bebas dari tindak kekerasan; Membangun lingkungan satuan pendidikan yang aman, nyaman, dan menyenangkan, serta jauh dari tindak kekerasan antara lain dengan melakukan kegiatan-kegiatan dalam rangka pencegahan tindak kekerasan; Wajib menjamin keamanan, keselamatan dan kenyamanan peserta didik dalam pelaksanaan kegiatan/pembelajaran di sekolah maupun kegiatan sekolah di luar satuan pendidikan; Wajib segera melaporkan kepada orangtua/wali termasuk mencari informasi awal apabila telah ada dugaan/gejala akan terjadinya tindak kekerasan yang melibatkan peserta didik baik sebagai korban maupun pelaku;

38 Wajib menyusun dan menerapkan Prosedur Operasi Standar (POS) pencegahan tindak kekerasan dengan mengacu kepada pedoman yang ditetapkan Kementerian; Melakukan sosialisasi POS dalam upaya pencegahan tindak kekerasan kepada peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, orang tua/wali, komite sekolah, Menjalin kerjasama antara lain dengan lembaga psikologi, organisasi keagamaan, dan pakar pendidikan dalam rangka pencegahan; dan Wajib membentuk tim pencegahan tindak kekerasan dengan keputusan kepala sekolah yang terdiri dari: 1) kepala sekolah; 2) perwakilan guru; 3) perwakilan siswa; dan 4) perwakilan orang tua/wali.

39 Wajib memasang papan layanan pengaduan tindak kekerasan pada serambi satuan pendidikan yang mudah diakses oleh peserta didik, orang tua/wali, guru/tenaga kependidikan, dan masyarakat yang paling sedikit memuat: 1) laman pengaduan ) layanan pesan singkat ke ; 3) telepon ke atau ; 4) faksimile ke ; 5) 6) nomor telepon kantor polisi terdekat; 7) nomor telepon kantor dinas pendidikan setempat; dan 8) nomor telepon sekolah.

40 (2) Pembentukan dan tugas tim pencegahan tindak kekerasan dimaksud berdasarkan surat keputusan kepala sekolah sesuai dengan kondisi dankebutuhan satuan pendidikan. (3) Tindakan pencegahan yang dilakukan oleh Pemerintah Daerah sesuai dengan kewenangannya, meliputi: a. Wajib membentuk gugus pencegahan tindak kekerasan dengan keputusan kepala daerah yang terdiri dari unsur: Pendidik; 2) Tenaga kependidikan; 3) Perwakilan komite sekolah; 4) Organisasi profesi/lembaga psikolog; 5) Pakar pendidikan; ) Perangkat pemerintah daerah setempat; dan 7) Tokoh masyarakat/agama;

41 yang dalam pelaksanaan tugasnya mengacu pada pedoman yang ditetapkan pada Kementerian serta dapat berkoordinasi dengan gugus atau tim sejenis yang memiliki tugas yang sama b. Fasilitasi dan dukungan kepada satuan pendidikan untuk melaksanakan pencegahan tindak kekerasan; c. Bekerja sama dengan aparat keamanan dalam sosialisasi pencegahan tindak kekerasan; d. Melakukan sosialisasi, pemantauan (pengawasan dan evaluasi) paling sedikit setiap 6 (enam) bulan sekali terhadap pelaksanaan pencegahan tindak kekerasan yang dilakukan oleh satuan pendidikan, serta mengumumkan hasil pemantauan tersebut kepada masyarakat; dan e. Wajib mengalokasikan anggaran dalam pelaksanaan tugas gugus pencegahan tindak kekerasan.

42 (4) Tindakan pencegahan yang dilakukan oleh Pemerintah meliputi:. a
(4) Tindakan pencegahan yang dilakukan oleh Pemerintah meliputi: a. Penetapan kebijakan pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan pada satuan pendidikan; b. Penetapan instrumen pencegahan tindak kekerasan pada satuan pendidikan sebagai indikator penilaian akreditasi pada satuan pendidikan; c. Menetapkan pedoman pelaksanaan tugas gugus pencegahan tindak kekerasan yang dibentuk oleh Pemerintah Daerah dan panduan penyusunan POS pencegahan pada satuan pendidikan; d. Melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan pencegahan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan; dan e. Koordinasi dengan instansi atau lembaga lain dalam upaya pencegahan tindak kekerasan.

43 PENANGGULANGAN

44 Pasal 9 Penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan dilakukan oleh satuan pendidikan, masyarakat, Pemerintah Daerah, dan Pemerintah sesuai kewenangannya dengan mempertimbangkan: a. kepentingan terbaik bagi peserta didik; b. pertumbuhan dan perkembangan peserta didik; c. persamaan hak (tidak diskriminatif); d. pendapat peserta didik; e. tindakan yang bersifat edukatif dan rehabilitatif; dan f. perlindungan terhadap hak-hak anak dan hak asasi manusia sebagaimana diatur dalam peraturan perundangundangan.

45 Pasal 10 (1) Tindakan penanggulangan yang dilakukan oleh satuanpendidikan meliputi: a. Wajib memberikan pertolongan terhadap korban tindakan kekerasan di satuan pendidikan; b. Wajib melaporkan kepada orang tua/wali peserta didik setiap tindak kekerasan yang melibatkan peserta didik baik sebagai korban maupun pelaku; c. Wajib melakukan identifikasi fakta kejadian tindak kekerasan dalam rangka penanggulangan tindak kekerasan peserta didik; d. Menindaklanjuti kasus tersebut secara proporsional sesuai dengan tingkat tindak kekerasan yang dilakukan; e. Berkoordinasi dengan pihak/lembaga terkait dalam rangka penyelesaian tindak kekerasan;

46 f. Wajib menjamin hak peserta didik untuk tetap mendapatkan
f. Wajib menjamin hak peserta didik untuk tetap mendapatkan pendidikan; g. Wajib memfasilitasi peserta didik, baik sebagai korban maupun pelaku, untuk mendapatkan hak perlindungan hukum; h. Wajib memberikan rehabilitasi dan/atau fasilitasi kepada peserta didik yang mengalami tindakan kekerasan; i. Wajib melaporkan kepada Dinas Pendidikan setempat dengan segera apabila terjadi tindak kekerasan yang mengakibatkan luka fisik yang cukup berat/cacat fisik/kematian untuk dibentuknya tim independen oleh Pemerintah Daerah; dan j. Wajib melaporkan kepada aparat penegak hukum setempat apabila terjadi tindak kekerasan yang mengakibatkan luka fisik yang cukup berat/cacat fisik/kematian.

47 2) Tindakan penanggulangan yang dilakukan oleh Pemerintah Daerah sesuai dengan kewenangannya meliputi: a. wajib membentuk tim penanggulangan untuk melakukan tindakan awal penanggulangan tindak kekerasan yang dilaporkan oleh satuan pendidikan atau pihak lain yang mengakibatkan luka fisik yang cukup berat/cacat fisik/kematian guna membuktikan adanya kelalaian atau tindakan pembiaran, termasuk berkoordinasi dengan aparat penegak hukum untuk ditindaklanjuti sesuai ketentuan perundangundangan; b. wajib melakukan pemantauan terhadap upaya penanggulangan tindak kekerasan yang dilakukan oleh satuan pendidikan agar dapat berjalan secara proporsional dan berkeadilan; c. wajib memfasilitasi satuan pendidikan dalam upaya melakukan penanggulangan tindakan kekerasan; dan d. wajib menjamin terlaksananya pemberian hak peserta didik untuk mendapatkan perlindungan hukum, hak pendidikan, dan pemulihan yang dilakukan oleh satuan pendidikan.

48 3). Tindakan penanggulangan yang dilakukan oleh pemerintah. meliput :
3) Tindakan penanggulangan yang dilakukan oleh pemerintah meliput : a. wajib membentuk tim penanggulangan tindak kekerasan yang bersifat independen terhadap kasus yang menimbulkan luka berat/cacat fisik/kematian atau yang menarik perhatian masyarakat. b. wajib melakukan pengawasan dan evaluasi terhadap pelaksanaan penanggulangan tindakan kekerasan yang dilakukan oleh satuan pendidikan dan pemerintah daerah; dan c. wajib memastikan satuan pendidikan menindaklanjuti hasil pengawasan dan evaluasi terhadap tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan.

49 SANKSI

50 Pasal 11 (1) Satuan pendidikan memberikan sanksi kepada peserta didik dalam rangka pembinaan berupa: a. teguran lisan; b. teguran tertulis; dan c. tindakan lain yang bersifat edukatif. (2) Satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat dapat memberikan sanksi kepada pendidik atau tenaga kependidikan yang diangkat oleh satuan pendidikan atau pihak lain yang bekerja di satuan pendidikan berupa: a. teguran lisan; b. teguran tertulis; c. pengurangan hak; dan d. pemberhentian sementara/tetap dari jabatan sebagai pendidik/tenaga kependidikan atau pemutusan/pemberhentian hubungan kerja.

51 (3). Dinas kabupaten/kota, provinsi memberikan sanksi
(3) Dinas kabupaten/kota, provinsi memberikan sanksi kepada pendidik dan tenaga kependidikan berupa: a. teguran lisan; b. teguran tertulis; c. penundaan atau pengurangan hak; d. pembebasan tugas; dan e. pemberhentian sementara/tetap dari jabatan sebagai pendidik/tenaga kependidikan

52 (4). Dinas kabupaten/kota, provinsi memberikan sanksi
(4) Dinas kabupaten/kota, provinsi memberikan sanksi kepada satuan pendidikan berupa: a. pemberhentian bantuan dari Pemerintah Daerah; b. penggabungan satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah atau Pemerintah Daerah; dan c. penutupan satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh masyarakat.

53 (5) Kementerian memberikan sanksi berupa:. a
(5) Kementerian memberikan sanksi berupa: a. rekomendasi penurunan level akreditasi; b. pemberhentian terhadap bantuan dari pemerintah; c. rekomendasi pemberhentian pendidik atau tenaga kependidikan kepada Pemerintah Daerah atau satuan pendidikan; dan d. rekomendasi kepada Pemerintah Daerah untuk melakukan langkah-langkah tegas berupa penggabungan, relokasi, atau penutupan satuan pendidikan dalam hal terjadinya tindak kekerasan yang berulang.

54 Pasal 12 Pemberian sanksi sebagaimana dimaksud dalam Pasal 11 dikenakan bagi: a. satuan pendidikan, pendidik, tenaga kependidikan, peserta didik atau pihak lain yang terbukti melakukan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan atau terbukti lalai melaksanakan tugas dan fungsinya yang mengakibatkan terjadinya tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan. b. satuan pendidikan yang tidak melaksanakan ketentuan Pasal 8 ayat (1) dan Pasal 10 ayat (1); atau c. Pemerintah daerah yang tidak melaksanakan ketentuan Pasal 8 ayat (3) dan Pasal 10 ayat (2)

55