HASIL DAN EVALUASI PEMETAAN 2017 LPMP BANTEN, 2018.

Presentasi berjudul: "HASIL DAN EVALUASI PEMETAAN 2017 LPMP BANTEN, 2018."— Transcript presentasi:

1 HASIL DAN EVALUASI PEMETAAN 2017 LPMP BANTEN, 2018

2 KIRIM DATA MUTU 2016 - 2017

3 KIRIM DATA MUTU SD

4 KIRIM DATA MUTU SMP

5 KIRIM DATA MUTU SMA

6 KIRIM DATA MUTU SMK

7 RAPOR MUTU 2016 - 2017 SD SMP SMA SMK

8 1 INSTALASI 2 PENGISIAN 3 PENGIRIMAN 4 RAPOR 20162017 Memiliki banyak versi Banyak kendala dalam instalasi khususnya terkait dengan interaksi dengan aplikasi Dapodik hanya 2 versi instalasi lebih mudah dilakukan hanya terkendala dengan perubahan versi Dapodik jumlah isian dan responden terlalu banyak banyak pertanyaan yang kurang tepat dengan responden komitmen mengisi rendah validitas pengisian rendah jumlah isian masih terlalu banyak meskipun jumlah responden berkurang pertanyaan yang kurang tepat dengan responden berkurang drastis komitmen mengisi lebih tinggi namun validitas masih rendah terjadi bottle neck pengisian waktu tunggu yang lama untuk konfirmasi pengiriman banyak data yang terkirim tidak lengkap kendala pengiriman berkurang drastis data yang terkirim sudah lengkap waktu tunggu pengiriman lebih rendah waktu pengolahan masih terlalu lama data yang dapat diolah hanya 50% sekolah dari 76% yang mengirim waktu pengolahan masih terlalu lama seluruh data dari 90% sekolah yang mengirim terolah dengan baik PERMASALAHAN 2016 - 2017

9 VERIFIKASI DAN VALIDASI INSTRUMENAPLIKASISOSIALISASIPENGISIANPENGIRIMAN SISTEM PEMETAAN PETUGAS PEMETAAN RESPONDEN Pertanyaan dalam instrumen tidak reliable (persepsi) Error dalam proses dokumentasi dalam aplikasi Desain responden yang salah Tidak memberikan penjelasan mekanisme pengumpulan data Tidak mendampingi proses pengisian Tidak melakukan validasi terhadap hasil pengumpulan data Diisi berdasarkan persepsi dan bukan observasi Pengisian dilakukan oleh orang lain Proses dokumentasi dari isian manual ke dalam aplikasi tidak akurat PERMASALAHAN VALIDITAS DATA

10 MASALAH/KENDALAREKOMENDASI SOLUSI Timing pengisian yang beririsan dengan pengisian Dapodik Tahap II  sekolah akan mendahulukan pengisian Dapodik Penataan ulang waktu pengisian data Sekolah masih mempertanyakan keterkaitan dengan bantuan-bantuan yang diberikan ke sekolah  sekolah hanya fokus pada data yang memiliki konsekuensi finansial Menyosialisasikan keterkaitan hasil peta mutu dengan berbagai program yang dapat diusulkan Kualitas data : di beberapa sekolah diisikan oleh operator sekolah Peningkatan peran pengawas dan kepala sekolah dalam mengontrol pengisian data mutu dan dapodik Meningkatkan sosialisasi pengisian data Dapodik Mengembangkan sistem verifikasi di dalam aplikasi front end Dapodik untuk mengontrol tingkat keakuratan data Hasil Pengolahan Data Mutu menjadi Rapor Mutu cukup lama dan dilakukan setelah cut off Untuk tingkat sekolah akan diterapkan pendekatan First In First Out (FIFO) dan pengolahan tidak akan dilakukan setelah Cut Off AKAR PERMASALAHAN

11 AGENDA PEMETAAN 2018 LPMP BANTEN, 2018

12 CUT OFF PENGIRIMAN DATA MUTU 31 AGUSTUS 2018 JAN - MAR APR- AUG AUG- SEPT OKT- DES PENGISIAN DAPODIK 1 PENGISIAN DATA MUTU PENGISIAN DAPODIK 2 PETA MUTU WILAYAH DISEMINASI PETA MUTU SEKOLAH INTEGRASI JADWAL PENDATAAN

13 Waktu Pengumpulan Data 2018 1 1 April Mei Juni Juli Agustus Aplikasi siap diunduh oleh sekolah Bimtek Pemetaan Batas Pengiriman Pengisian oleh Sekolah & Pengawas Monev Perbaikan Implementasi Pemetaan 2018 Sep-Okt

14 Isian Pengawas Merupakan Validasi 2 2 Perbaikan Implementasi Pemetaan 2018 Aktifitas yang dilakukan guru di sekolah anda untuk memperbaiki proses pembelajaran Jawaban SekolahPilihan Jawaban Melakukan remedial untuk peserta didik yang belum tuntas belajar Sering o Tidak pernah o Jarang o Sering o Selalu Melakukan pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas belajar lebih dulu Selalu o Tidak pernah o Jarang o Sering o Selalu Melakukan refleksi dan umpan balik terhadap proses pembelajaran dan memperbaiki pembelajaran Sering o Tidak pernah o Jarang o Sering o Selalu Menganalisis daya serap peserta didik dan memperbaiki pembelajaran Sering o Tidak pernah o Jarang o Sering o Selalu Mengecek gaya belajar peserta didik dan menyesuaikan pembelajaran Sering o Tidak pernah o Jarang o Sering o Selalu Isian pengawas sekolah merupakan bentuk validasi terhadap rata-rata isian di sekolah. pengisian oleh pengawas diharapkan tetap berbasis pada fakta di lapangan.

15 Proses Pengolahan Satu per satu 3 3 Perbaikan Implementasi Pemetaan 2018 Front End PMP Server PMP DB Dapodik 1 2 3 5 4 6 Proses Rapor PMP Prefill Rapor PMP Sekolah Mengunduh Prefill Rapor 4 4 Maksimal dalam 7x24 jam Prefill Rapor PMP dapat diunduh oleh satuan pendidikan.

16 Rekapitulasi Dilakukan 2 minggu sekali 5 5 Perbaikan Implementasi Pemetaan 2018 Nasional Provinsi Kabupaten/Kota

17