Pengertian Sumber Belajar, Pengertian Media Pembelajaran, Perbedaan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran, serta Fungsi Media Pembelajaran.

Presentasi berjudul: "Pengertian Sumber Belajar, Pengertian Media Pembelajaran, Perbedaan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran, serta Fungsi Media Pembelajaran."— Transcript presentasi:

1 Pengertian Sumber Belajar, Pengertian Media Pembelajaran, Perbedaan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran, serta Fungsi Media Pembelajaran

2 Pengertian Sumber Belajar Sumber Sumber Belajar Belajar awal mula, dan bahan semua bahan yang memfasilitasi proses seseorang mendapatkan pengalaman proses mencari pengalaman

3 Pengertian Media Pembelajaran Media Medius (Bahasa Latin ) Perantara/ Pengantar Media Pembelajaran merupakan alat dan bahan yang digunakan untuk mengefektifkan dan mengefisienkan proses pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran

4 Perbedaan Sumber Belajar dan Media Pembelajaran Sumber Belajar Media Pembelajaran memberikan pengetahuan yang luas dan bukan sebagai alat perantara, namun sebagai asal suatu pembelajaran yang bersifat mandiri. sebagai alat untuk menyampaikan informasi atau pesan-pesan dari guru ke peserta didik untuk merangsang pikiran, perhatian, dan kemauan siswa sehingga mendorong terjadinya proses belajar.

5 Fungsi Media Pembelajaran Levie & Lents (1982) mengemukakan empat fungsi media pembelajaran, yaitu: 1) Fungsi Atensi 2) Fungsi Afektif 3) Fungsi Kognitif 4) Fungsi Kompensatoris

6 Posisi media pembelajaran Bruner (1966) mengungkapkan ada tiga tingkatan, seperti:  Enactive (pengalaman langsung), Pemerolehan pengetahuan dan keterampilan serta perubahan sikap dan perilaku dapat terjadi karena adanya interaksi antara pengalaman baru dengan pengalaman yang telah dialami sebelumnya melalui proses belajar. Sebagai ilustrasi misalnya, belajar untuk memahami apa dan bagaimana mencangkok. Pemerolehan pengetahuan dan keterampilan serta perubahan sikap dan perilaku dapat terjadi karena adanya interaksi antara pengalaman baru dengan pengalaman yang telah dialami sebelumnya melalui proses belajar.

7  iconic (pengalaman piktorial atau gambar), Pada tingkatan kedua, iconic, pemahaman tentang mencangkok dipelajari melalui gambar, foto, film atau rekaman video.  symbolic (pengalaman abstrak). Selanjutnya pada tingkatan pengalaman abstrak, siswa memahaminya lewat membaca atau mendengar dan mencocokkannya dengan pengalaman melihat orang mencangkok atau dengan pengalamannya sendiri.

8 Landasan penggunaan media pembelajaran 1. Landasan filosofis  Guru menganggap siswa sbg manusia yang memiliki harga diri, kepribadian, motivasi, dan memiliki kemampuan yg berbeda dengan yg lain

9 2. Landasan psikologis pemilihan media dan metode pembelajaran yang sesuai sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.

10 3. Landasan teknologis Teknologi pembelajaran merupakan proses kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, dan ide. Peralatan dan organisasi untuk menganalisis masalah, mencari cara pemecahan, melaksanakan, dan melaksanakan evaluasi.

11 4. Landasan empiris temuan-temuan penelitian menunjukkan bahwa terdapat interaksi antara penggunaan media pembelajaran dan karakteristisk belajar siswa dalam menentukan hasil belajar..

12 Ciri-ciri Media Pemebelajaran 1. Bersifat material Memiliki wujud fisik terutama pada alat2 peraga atau modal. Misal : pada pelajaran ipa -tengkorak manusia 2. Model dari suatu konsep atau gagasan tertentu. Contoh : anatomi tubuh manusia berupa tulang- tulang 3. Adaptif Menyesuaikan dengan tingkat pengguna model tsb dilapangan Misal : sd lbh sederhana drpd smp

13 4. Interaktif Dapat digunakan oleh siswa yg mengikuti pembelajaran di kelas pada mapel tertentu 5. Reusable Dapat digunakan kembali sehingga bukanlah barang yang habis pakai 6. Berada di area pendidikan 7. Mempermudah materi pembelajaran 8. visualisasi, mempermudah siswa dalam memvisualkan konsep abstrak Misal: media bangun ruang 9. audio, menghadirkan stimulus audio yg sesuai dengan realita yang disimbolkan untuk membentuk siswa dalam mempelajarai atau menyimbolkan sesuatu Misal:

14 10. Kinestesis 11. Edukatif 12. Fiksatif 13. Distributif 14. Manipulatif 15. Eksploratif 16. Replikatif 17. terbatas

15 Termin 1 1. Luluk (21) bagimana cara guru meyakinkan siswa tentang landasan filosofis? 2. El (12) apa yang dimaksud dengan fiksatif dan beri contoh? 3. Lusi (22) apa yang dimaksud dengan ciri kinestetis? 4. Ria (31) berikan contoh sederhana interaksi antara penggunaan media pembelajaraan dan karakteristik belajar siswa 5. Firda (30) bagaimana ciri media yang terbatas? contoh