PSIKODIAGNOSTIK 2: Observasi

Presentasi berjudul: "PSIKODIAGNOSTIK 2: Observasi"— Transcript presentasi:

1 PSIKODIAGNOSTIK 2: Observasi

2 METODE-METODE 1. Observasi 2. Wawancara 3. Analisis Dokumen Pribadi
4. Tes Psikologi

3 OBSERVASI Menurut Young, observasi adalah studi yang dilakukan dengan sengaja/terencana dan sistematis melalui pengamatan/penglihatan terhadap gejala-gejala spontan yang terjadi saat itu Jakoda menyatakan bahwa observasi adalah suatu cara paling dasar untuk mendapatkan informasi mengenai gejala-gejala sosial melalui proses pengamatan Biasanya diakhiri dengan mencatat hal-hal penting

4 Fungsi observasi Sebagai metode utama dalam penelitian.
Penelitian yang menyangkut tingkah laku bayi ataupun hewan 2. Sebagai metode pembantu dalam penelitian yang bersifat mendalam Biasanya digunakan untuk menunjang wawancara sebagai metode utama 3. Sebagai metode pembantu dalam penelitian yang bersifat eksploratif Digunakan bila belum mengetahui sama sekali permasalahannya, dilakukan melalui pengamatan di tempat gejala terjadi

5 Pendekatan teknik observasi
Pendekatan yang sistematis dalam observasi, dikelompokkan berdasarkan pertanyaan: Dimana observasi dilakukan? Apa yang diobservasi? Bagaimana observasi dilakukan?

6 1. Dimana Observasi Dilakukan?
a. Observasi Alamiah (Field setting)  Observasi lapangan atau di tempat yang sesungguhnya  Mis : ▪ Observasi anak di rumah/sekolah/tempat bermain ▪ Observasi klien di rumah sakit/klinik b. Observasi Simulatif (simulated setting)  Observasi dimana individu mendapatkan suatu simulasi atau rangsangan untuk memperoleh tingkah laku tertentu  tidak seluruhnya dikendalikan  Mis : Situasi kerja atau situasi tes c. Observasi Laboratoris (laboratory setting) Observasi dengan situasi laboratorium  dikendalikan sepenuhnya oleh observer

7 2. Apa yang diobservasi? a. Observasi Sampel Peristiwa (even-sampling)
: Hanya mengamati beberapa sampel tingkah laku pada suatu saat tertentu Mis : Observasi tingkah laku kooperatif atau agresi pada saat anak sedang bermain dengan teman2nya di rumah atau di sekolah Flanagan (1954)  “Critical Technique” ♠ Observer mencatat segala tingkah laku yang ada (baik & buruk) dalam satu periode tertentu ♠ Mis : Pengawas mencatat tingkah laku spesifik & karakteristik kerja tertentu yang menghasilkan hasil kerja yang efektif & tidak efektif ▪ ayah mencatat perilaku menolak atau membantu pada anak2nya selama dua minggu

8 ….2. Apa yang diobservasi?.... b. Observasi Sampel Waktu (time-sampling) : Mengamati & mencatat apa saja yang dilakukan individu dalam waktu tertentu Mis : Dalam tim basket, observer mengamati seorang pemain selama 10 menit & mencatat apa saja yang dilakukan pemain tsb

9 3. Bagaimana Observasi Dilakukan?
a. Observasi Non-Partisipan  Observer tidak ikut serta dalam kegiatan individu yang diobservasi  Observer hanya sebagai penonton & mencatat perilaku yang diobservasi b. Observasi Partisipan  Observer turut serta dalam kegiatan individu yang diobservasi  Utk memperoleh perilaku individu yang alamiah, wajar, tidak dilandasi oleh rasa curiga atau perasaan sedang diamati  Kelemahan: jika observer diketahui sbg peneliti, maka perilaku indvd dpt berubah  Mis : Mengobservasi permainan anak2  observer ikut bermain bersama anak2 tsb