TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Presentasi berjudul: "TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKA"— Transcript presentasi:

1 TEORI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Pertemuan Kedua Oleh: DR. IWAN JUNAEDI, S. Si., M.Pd Program Studi Pendidikan Dasar Konsentrasi Pendidikan Matematika Program Pasca Sarjana Universitas Negeri Semarang

2 Sumber Pengetahuan tentang Belajar?
Kearifan tradisi Filsafat Penelitian empirik Teori

3 Kearifan tradisi Meliputi:
Peribahasa atau maksim yang (sering) berasal dari pengalaman yang luas. permasalahan yang berkaitan dengan maksim adalah: syarat-syarat bagi keberhasilan tidak jelas. Misalnya disiplin: apa sebetulnya mengenai displin sesungguhnya tidak jelas.

4 Filsafat Para ahli filsafat telah mengembangkan pandangan yang sistematik tentang belajar.

5 Penelitian empirik Eksperimen tentang objek-objek dan gejala-gejala dalam alam fisik

6 Teori Belajar Seperangkat asas yang tersusun tentang kejadian-kejadian tertentu dalam dunia nyata. Kelebihan teori: - dapat diuji (maksim sult diuji) - mengandung generaisasi tentang gejala-gejala sehingga dapat diterapkan dalam berbagai keadaan.

7 Apa fungsi teori belajar?
Kerangka kerja untuk penelitian Organisasi pengetahuan Identifikasi kejadian yang kompleks Reorganisasi pengalaman yang terdahulu Teori sebagai model kerja

8 Asas-asas teori belajar dapat menjadi landasan dalam dua cara:
Untuk menganalisis mekanisme psikologi yang terjadi di kelas (pembelajaran). 2. Untuk kritik penelitian yang dilakukan mengenai proses-proses kelas

9 Analisis mekanisme psikologi
Kelas merupakan latar lingkungan yang kompleks, interaktif dan dinamis. Kecenderungan orang dewasa umumnya ialah mau membetulkan ucapan anak yang tidak masuk akal. (Jean Peaget: ucapan anak yang tdaika masuk akal merpakan hal yang wajar). 3. Ganjaran di kelas

10 Analisis atas penelitian mengena proses kelas:
- Memahami asas-asas teori belajar dapat memberikan suatu kerangka kerja untuk membedakan penelitian yang tidak layak dari studi-studi yang andal.