Model PAUD dan Dikmas Sebagai Dukungan Penjaminan Mutu Lembaga

Presentasi berjudul: "Model PAUD dan Dikmas Sebagai Dukungan Penjaminan Mutu Lembaga"— Transcript presentasi:

1 Model PAUD dan Dikmas Sebagai Dukungan Penjaminan Mutu Lembaga
PUSAT PENGEMBANGAN PAUD DAN DIKMAS JAWA BARAT DIREKTORAT JENDERAL PAUD DAN DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

2 Struktur Organisasi PP-PAUD dan Dikmas Jawa Barat
KEPALA BAMBANG WINARJI SUB BAGIAN UMUM LIESNA DYAH P BIDANG PENG. PROGRAM & INFORMASI BIDANG PENG. SUMBER DAYA HIDAYAT UUM SUMINAR SEKSI PROGRAM DAN EVALUASI SEKSI INFORMASI DAN KEMITRAAN SEKSI PENGEMB. SDM SEKSI PENGEMB. SAT-DIK KELOMPOK JABATAN FUNGSIONAL EDI SUSWANTORO ABUL MUIS TINTIN KARTINI MARDI WIBOWO (PERMENDIKBUD NO. 68 TAHUN 2015)

3 TUGAS DAN FUNGSI Tugas PP-PAUD dan Dikmas mempunyai tugas melaksanakan pengembangan model dan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Fungsi Pemetaan mutu pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Pengembangan program pendidikan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat.  Pengembangan model pendidikan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Supervisi satuan pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat dalam mencapai standar pendidikan nasional. Fasilitasi penyusunan dan pelaksanaan program dan penerapan model pendidikan pengembangan dan pendayagunaan sumber daya di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat.  Pengembangan sumber daya pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat.  Pengelolaan informasi pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat. Pengembangan dan pelaksanaan kemitraan di bidang pendidikan anak usia dini dan pendidikan masyarakat; dan Pelaksanaan urusan administrasi PP-PAUD dan Dikmas.

4 POLA BERFIKIR PENGEMBANGAN MUTU
DIAKREDITASI BAN PNF DILAKUKAN PENGEMBANGAN MUTU MEMENUHI STANDAR NASIONAL Caranya : Dilakukan pemetaan mutu kondisi awal Disupervisi kekurangan/ kelemahannya Diukur kondisi setelah disupervisi untuk memastikan ketercapaian setiap indikator TERAKREDITASI : A atau B SATUAN DAN PROGRAM PAUD DAN DIKMAS Catatan : Karena ingin mencapai standar yg telah ditetapkan BAN PNF maka indikatornya mengacu yang ditetapkan oleh BAN PNF Tugas kita hanya sampai pemenuhan Standar Nasional, Akreditasi menjadi kewenangan BAN PNF Scoring bagi UPT hanya untuk mengetahui tingkat ketercapaian sebelum dan sesudah dibina namun bagi BAN PNF digunakan untuk menetapkan status

5 PAUD – DIKMAS SESUAI STANDAR
PEMERINTAH PUSAT BAN TREATMENT PENGEMBANGAN MODEL AKREDITASI PAUD – DIKMAS SESUAI STANDAR SUPERVISI UJI KOMPETENSI PENINGKATAN KOMPETENSI (DIKLAT) KEMITRAAN BNSP PEMERINTAH DAERAH

6 Peningkatan Mutu Dan Saing Sumber Daya Manusia Indonesia Melalui Pendidikan
PENJAMINAN MUTU PAUD Standar Kelulusan Standar isi Standar proses Standar pendidik dan tenaga kependidikan Standar Sarana Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penilaian

7 Tujuan Pengembangan Model
Memecahkan permasalahan masyarakat melalui program dan pembelajaran inovasi serta adaptasi pada PAUD dan Dikmas. Meningkatkan mutu pengelolaan program dan pembelajaran pada PAUD dan Dikmas. Memberdayakan potensi lokal di lingkungan masyarakat kelompok sasaran melalui proses pengelolaan program dan pembelajaran inovasi dan adaptasi pada PAUD dan Dikmas. Mendorong kemandirian dan kreativitas masyarakat dalam mengelola program dan pembelajaran pada PAUD dan Dikmas. Tujuan Pengembangan Model Perdirjen PAUD dan Dikmas, Nomor 2 Tahun 2016 tentang Petunjuk Pengembangan Model PAUD dan Dikmas

8 Fokus Pengembangan Model
Pengelolaan Program Fokus Pengembangan Model Pembelajaran Evaluasi Pada Paud & Dikmas Perdirjen PAUD dan Dikmas, Nomor 2 Tahun 2016 tentang Petunjuk Pengembangan Model PAUD dan Dikmas

9 KEBIJAKAN PEMERINTAH PUSAT MASALAH DAN KEBUTUHAN LAPANGAN
REPLIKASI MODEL STUDI PENDA HULUAN FGD Validasi Draft Orientasi Teknis Petugas Lapangan UJICOBA KONSEPTUAL UJICOBA OPRASIONAL HASIL TERDAHULU MASALAH DAN KEBUTUHAN LAPANGAN Pengembangan Program Pengembangan Sumber Daya Kemitraan Lembaga

10 Ikuti Prosedur Prosesnya REPLIKASI HASIL PENGEMBANGAN MODEL
Sediakan Perangkat Pembelajaran Orientasi PTK Telaah Prasyarat REPLIKASI HASIL PENGEMBANGAN MODEL

11 Daftar Model 2016 Model Bermain Aksara Dengan Maya Hasim
Model Pengembangan Media Belajar Nilai Kepemimpinan Bagi Anak Usia Dini Model Penumbuhan Sikap Kompetitif Melalui Metode Bercerita Model Pengenalan Matematika Bagi Anak Usia Dini Melalui Permainan Kreatif Model Strategi Pembelajaran Multi Keaksaraan Pada Pendidikan Keaksaran    Model Dana Daring Dalam Pendidikan Peningkatan Ekonomi Pada Program Pemberdayaan Perempuan

12 Daftar Model 2016 Model Project Based Learning (PJBL) Dalam Pembelajaran Mandiri Pada Program Paket C 2016 Model Sekolahrumah Model Paket C Online   Kewirausahaan Sosial Berbasis Masalah Lingkungan (Ecopreneur) Bagi Kelompok Usia Produktif Pembelajaran Kewirausahaan Terintegrasi Pendayagunaan Dana Sosial Masyarakat Model Pengelolaan Pemagangan Lembaga Kursus dan Pelatihan Melalui Penyelarasan Kebutuhan DUDI

13 Daftar Model 2016 Model Penguatan Jaringan Kemitraan dalam Mengembangkan Usaha Kemitraan Keluarga dengan Satuan Pendidikan Anak Usia Dini Kemitraan Keluarga dengan Satuan Pendidikan Nonformal Kemitraan Keluarga dengan Sekolah Dasar Kemitraan Keluarga dengan Sekolah Menengah Pertama

14 Daftar Model 2017 Model seri pra keaksaraan Ekonomi Bagi Pendidik PAUD
Model seri pra Keaksaraan ekologi Bagi Pendidik PAUD Model seri Pra Keaksaraan Sosial Bagi Pendidik PAUD Kemitraan Keluarga Dengan satuan pendidikan PAUD Kemitraan Keluarga Dengan satuan pendidikan Sekolah Dasar (SD) Kemitraan Keluarga Dengan satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) Model Pengembangan Rekognisi, Validasi, Sertifikasi Pembelajaran Lampau Bagi Pendidik Paud

15 Daftar Model 2017 Model Penyelenggaraan Kursus Dalam Jaringan Bidang Kehumasan Model Peningkatan Kompetensi Profesional Pamong Belajar Berbasis Komputer Dan Jaringan Model Penyelenggaraan pendidikan kesetaraan program paket C Mahir dalam Jaringan Model Kurikulum pada pendidikan kesetaraan program paket C Mahir dalam Jaringan Model Bahan ajar sistem modular pada pendidikan kesetaraan program paket C Mahir dalam Jaringan Model Penilaian pada pendidikan kesetaraan program paket C Mahir dalam Jaringan

16 Daftar Model 2018 Model Kursus Daring Bidang Sekretaris Tingkat Dasar
Model Kursus Daring Akuntansi Tingkat Dasar Model Kursus Daring Bidang Kehumasan Tingkat Humas Madya Model Kursus Daring Pekarya Kesehatan Model Gerak Lagu Bagi Anak Pra SD Berwawasan ESD Model Cerita Bagi Anak Pra SD Berwawasan ESD Model Media Digital Bagi Anak Pra SD Berwawasan ESD Model Permainan Tradisional sebagai Media Pra Keaksaraan Berwawasan ESD Model Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)

17 Daftar Model 2018 Model Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Menengah Atas (SMA) Model Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Model Penjaminan Mutu Pendidikan Kesetaraan Program Paket C daring Model Gamification Dalam Peningkatan Motivasi Peserta Didik Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Daring Model Pengembangan Tes Kelayakan Akademik Pendidikan Kesetaraan Program Paket C Model Pengembangan Media Pembelajaran Tingkatan 6 Program Paket C Daring Model Pelatihan Pendidikan Sosial Dan Finansial Bagi Pendidik PAUD

18 TERIMAKASIH