1. C T L TIPE ARTIKULASI LANJUT.

Presentasi berjudul: "1. C T L TIPE ARTIKULASI LANJUT."— Transcript presentasi:

1 1. C T L TIPE ARTIKULASI LANJUT

2 LANGKAH - LANGKAH Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru menyampaikan materi sebagaimana biasa. Untuk mengetahui daya serap siswa, bentuklah kelompok berpasangan 2 orang. Suruhlah seorang dari pasangan itu menceritakan materi yang baru diterima dari guru & pasangannya mendengarkan sambil membuat catatan-2 kecil, kemudian berganti peran.( begitu juga kelompok lain ) Guru menjelaskan kembali materi yang belum dipahami siswa. Refleksi. LANJUT

3 SELAMAT MENCOBA @ CIPTO SUYANTO SMAN 1 PESANGGARAN OUT

4 2. change of pair ( BERTUKAR PASANGAN ) buka

5 Guru memberikan tugas & siswa mengerjakan dengan pasangannya.
LANGKAH – LANGKAH : Setiap siswa mendapat satu pasangan ( bisa dibentuk oleh guru atau oleh siswa sendiri ). Guru memberikan tugas & siswa mengerjakan dengan pasangannya. Setelah selesai setiap pasangan bergabung dengan satu pasangan yang lain. Kedua pasangan tersebut bertukar pasangan, masing – masing pasangan yang baru ini saling menanyakan & mengukuhkan jawabannya. Temuan baru yg didapat dari pertukaran pasangan kemudian diinformasikan ke pasangan semula. next

6 3. COOPERATIVE LEARNING TYPE OF
COURSE REVIEW HORAY NEXT

7 LANGKAH – LANGKAH : Guru menyampaikan kompetensi yang ingin dicapai.
Guru mendemonstrasikan materi. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk tanya jawab. Untuk menguji pemahaman, siswa disuruh membuat kotak 9/16/25 sesuai dg kebutuhan dan tiap kotak diisi angka sesuai dengan seler masing – masing siswa. Guru membacakan soal secara acak & siswa menulis jawaban didalam kotak yang nomornya disebutkan guru & langsung didiskusikan, kalau benar diisi tanda benar ( v ) dan salah diisi tanda silang ( x ). Siswa yang sudah mendapat tanda v vertikal atau horisontal atau diagonal segera bersorak horay atau yel – yel lainnya. Nilai siswa dihitung dari jawaban benar & jumlah horay yang diperoleh. Penutup. NEXT