VISI UPT PPL UNJ sebagai unit yang tangguh dalam mempersiapkan generasi baru tenaga keguruan dan kependidikan.

Presentasi berjudul: "VISI UPT PPL UNJ sebagai unit yang tangguh dalam mempersiapkan generasi baru tenaga keguruan dan kependidikan."— Transcript presentasi:

1

2 VISI UPT PPL sebagai unit yang tangguh dalam mempersiapkan generasi baru tenaga keguruan dan kependidikan

3 MISI Mengelola PPL/PKM secara profesional dan bertanggung jawab Mengembangkan model-model pembelajaran dan media pembelajaran yang inovatif Membangun dan meningkatkan jaringan kerjasama, kemitraan dengan stakeholders Melakukan Penelitian terhadap pelaksanaan PPL/PKM Meningkatkan pelayanan kepada semua stakeholders Meningkatkan kualitas dan integritas dosen pembimbing dan guru pamong

4 PPL (4 SKS)/PKM (2 SKS) Muara dari seluruh program pendidikan yang telah didapatkan selama di bangku kuliah Ajang pelatihan untuk menerapkan berbagai pengetahuan, ketrampilan dan sikap pembentukan guru dan tenaga kependidikan yang profesional dan handal.

5 Mekanisme Admisntratif PPL/PKM Pemetaan Koordinator Jurusan Koordinator Fakultas UPT PPL DINAS PEND Surat izinI PENDAFTARAN ON LINE SIAKAD 2 PEKAN Pemasuka n data

6 MEKANISME PELAKSANAAN PRA & PPL/PKM (1-6) Hr 1 minggu (6-8) X observasi Pembekalan UJIAN NILAI B MONITOR Mengantar Mahasiswa kesekolah Latihan terbimbing Pengembalian Format Kep.Sek Format penilaian Latihan mandiri supervisI/Refleksi Perpisahan

7 PPL /PKM DI SEKOLAH Konsultasi Guru Pamong Penyiapan dan Uji Coba Perangkat Pembelajaran Praktek Mengajar

8 PEMBELAJARAN

9

10 MOVING CLASS

11 PEMBELAJARAN

12 PEMBELAJARAN BERSAMA GURU A.ADMINISTRASI GURU; MEMBUAT 1.Kalender Akademik 2.Program Tahunan 3.Program Semester 4.Kurikulum 5.Silabus 6.RPP 7.Daftar Hadir 8.SAS (sistem Administrasi Sekolah) secara online

13 LANJUTAN (1) 8.Buku Nilai 9.Kumpulan Soal 10.Daya Serap 11.Buku Peta Siswa

14 LANJUTAN (2) B.WALI KELAS 1.Daftar Hadir Siswa 2.Buku Peta Siswa 3.Piket Kelas 4.Buku Kasus 5.Program Wali Kelas 6.Daftar Inventaris Kelas

15 LANJUTAN (3) C.TUGAS GURU 1.Membuat soal dala Peta Kognitif a.Pengetahuan b.Pemahaman c.Penerarapan d.Analisis e.Sintesis f.evaluasi

16 LANJUTAN (4) 2.Bentuk soal pilihan ganda dengan 4 atau 5 opsi 3.Soal essay

17 Mahasiswa Mengikuti semua peraturan yang ada di sekolah/tempat praktek Selama PPL/PKM Pakaian menyesuaikan dengan aturan sekolah Mengembalikan FORMAT 02 ; NAMA KEPALA SEKOLAH DAN GURU PAMONG dan FORMAT PEMETAAN PENEMPATAN MAHASISWA PPL semester GASAL 2016/2017 paling lambat tanggal 20 Agustus 2016. Keperluan untuk Adminsitrasi Keuangan dan sertifikat Menyerahkan laporan kegiatan PPL/PKM kepada DP dan GP sebelum Ujian (Dinilai)

18 TAHAP PELAKSANAAN Lingkungan, Fisik, Fasilitas Sekolah, interaksi sosial, dll Proses Pembelajaran oleh GP PELATIHAN TUGAS-TUGAS KEGURUAN LAINNYA Min 2 Jenis OBSERVASI (Minggu I) LATIHAN TERBIMBING Minggu Ke (2-8) UJIAN PRAKTIK MENGAJAR (2 Minggu terakhir) LATIHAN MANDIRI PELATIHAN MENGAJAR Min 4 x PELATIHAN MENGAJAR + TUGAS-TUGAS LAIN (Sebanyak-banyaknya) Dibuat laporan (kelompok) Dinilai oelh GP + DP Dinilai oleh GP

19 Kegiatan Mahasiswa Pada Waktu Observasi Mengenal /komunikasi dengan : –Guru –Tenaga Adm Mengenal situasi dan lingkungan sekolah –Sesuai dengan format observasi Mencari data/informasi mengenai struktur sekolah, kurikulum, adm sekolah, kesiswaan, perpus dan BP –Berpartisipasi dalam –rapat, –upacara bendera,

20 Lanjutan... –piket, –kegiatan adm sekolah, –membantu kegiatan kewali kelasan, –kurikulum, kesiswaan, perpustakaan sekolah dan kegiatan ekstra kurikuler lainnya Aktif melatih diri dalam penyelesaian administrasi kelas (mengenai leger, raport, buku induk, buku nilai dan lain- lainya)

21 Latihan Terbimbing Mahasiswa menyerahkan RPP yang telah di konsultasikan kepada DP/GP Mahasiswa melakukan pembelajaran di bawah pengamatan (Supervisi Klinis) DP/GP Mahasiwa mengemukakan masalah yang dihadapi kepada DP/GP pada kegiatan Refleksi sebelum DP/GP memberikan umpan balik Kegiatan Latihan terbimbing  8 kali

22 Latihan Mandiri Setelah kegiatan Latihan Tebimbing Lulus Mhs di kelas tanpa di awasi oleh DP/GP Mhs selalu melakukan feedback dengan DP/GP menyampaikan hal-hal yang terjadi selama pembelajaran Latihan dilakukan  8 kali

23 Refleksi Mahasiswa dapat menilai dirinya sendiri sebelum mendapat feedback (umpan balik) dari DP dan GP setelah melakukan kegiatan supervisi.

24 Ujian Setelah mhs dinyatakan lulus latihan mandiri. Perwakilan Mahasiswa kembali kekampus (PPL/PKM) untuk mengambil berita acara Menyerahkan kepada DP/GP RPP untuk ujian, Berita acara, dan Laporan PPL/PKM ( Praktik Keterampilan Mengajar)

25 PEMBIMBING DP Mendiskusikan bersama mahasiswa tentang RPP Merencanakan jadwal pelaksanaan PPL/PKM Melakukan Supervisi Klinis Melakukan feedback dan Refleksi Mendiskusikan masalah2 yang ditemukan selama pembimbingan dengan kepsek Minilai kemajuan siswa bersama2 GP

26 PROSEDUR PENETAPAN GP Dosen mengantar dan bertemu dengan kepsek./Wk.kepsek untuk membicarakan GP Wakil kepala sekolah mebicarakan, dan menetapkan GP

27 ISI MAP PPL/PKM Surat ijin dari Dinas Pendidikan Provinsi Surat ijin dari Dinas Pendidikan Provinsi Daftar nama mahasiswa PPL/PKM Daftar nama mahasiswa PPL/PKM Informasi pengisian format kepala sekolah Informasi pengisian format kepala sekolah Ketentuan-ketentuan mendapat surat keterangan Ketentuan-ketentuan mendapat surat keterangan Jadwal Mahasiswa PPL/PKM Jadwal Mahasiswa PPL/PKM Rangkuman tugas mahasiswa PPL/PKM Rangkuman tugas mahasiswa PPL/PKM Format kepala sekolah dan guru pamong Format kepala sekolah dan guru pamong Absensi dosen pembimbing Absensi dosen pembimbing Absensi mahasiswa PPL/PKM Absensi mahasiswa PPL/PKM

28 FORMAT NAMA KEPALA SEKOLAH DAN GP Nama Sekolah : Alamat Sekolah : No. Telepon : NoNama KepSek/Wakil Kep Bid Kurikulum& NIP/Gol Nama Guru Pamong NIP/Gol Jml. Mhs Dibimbing Nama DP Jurusan/ Fakultas Jakarta, ……….. Mengetahui: Kepala Sekolah ……………. Format 02

29 DAFTAR HADIR DOSEN PEMBIMBING Dosen Pembimbing : Jurusan : NoTANGGALKEGIATANHASILSARANTTD DPTTD Kepsek Jakarta, ……….. Mengetahui: Kepala Sekolah ……………. Catatan: Daftar ini dikembalikan ke Unit PPL Bersama Nilai Akhir PPL Format 04

30 DATA PENDUKUNG PENILAIAN MHS PPL/PKM Buku Alat penilaian kemampuan guru (APKG) 2 eks/mhs terdiri dari warna merah untuk Dosen pembimbing dan warna hijau untuk guru pamong (untuk Ujian) Buku Alat penilaian kemampuan guru (APKG) 2 eks/mhs terdiri dari warna merah untuk Dosen pembimbing dan warna hijau untuk guru pamong (untuk Ujian) Format APKG untuk latihan terbimbing 1 eks/mhs, dan mhs memperbanyak 8 x Format APKG untuk latihan terbimbing 1 eks/mhs, dan mhs memperbanyak 8 x Format observasi pengenalan lapangan (form 06) 1 eks/mhs Format observasi pengenalan lapangan (form 06) 1 eks/mhs Berita acara penilaian 3 rangkap (diambil di UPT PPL oleh perwakilan MHS sebelum pelaksanaan Ujian) Berita acara penilaian 3 rangkap (diambil di UPT PPL oleh perwakilan MHS sebelum pelaksanaan Ujian)

31 PELAKSANAAN PPL/PKM Sistem blok murni /Non Blok Sistem blok murni /Non Blok Mhs berada di sekolah min 4 bulan, Mhs berada di sekolah min 4 bulan, waktu: seminggu (6 hari)/ (2 hari Full) waktu: seminggu (6 hari)/ (2 hari Full) Mhs tidak dibernarkan mengambil Mata Kuliah lain kecuali skripsi (PPL); PKM disesuaikan Pengambilan MK nya Mhs tidak dibernarkan mengambil Mata Kuliah lain kecuali skripsi (PPL); PKM disesuaikan Pengambilan MK nya

32 Hal yang perlu diperhatikan Etika di rumah orang “Kalau datang tampak muka, kalau pulang tampak punggung” Kerja sama secara empatik dan bertanggung jawab dengan Guru Pamong (GP) mengingat kesejahteraan yang diterima dari mahasiswa terlalu minim; dengan rincian sebagai berikut :

33

34

35

36 Suara Bapak terlalu keras!

37 SUARA BAPAK TERLALU LEMAH

38

39

40 Pak …. Kami ada di sini

41 Cara Tepat Menunjuk Dgn Alat JANGAN RIBUT

42 Cara Tepat Menunjuk Dgn Tangan

43 Saya sangat menghormati anda KANA N SISW A KIRI SISW A POSISI TUBUH SAAT BERBICARA DEKAT PAPAN TULIS

44

45 Guru Yang Menyenang- kan

46

47

48

49 WAJAH YANG MENAKUTKAN

50 Jangan main pukul ya, Bu Guru! GURU TEMPO DULU

51

52 KUASAI SEMUA MATERI YANG AKAN DISAMPAIKAN

53 copy buk?

54 KURANG PERSIPAN

55

56 Awa s pak! Pak, kepalanya pak !

57

58 Jangan melempar-lempar sesuatu di tangan 33 kali Mad Dul, menurut kamu berapa kali kunci tsb diputar pak Guru

59

60

61 Jangan …! bergoyang Sage mengganggu perhatian siswa

62 JANGAN MENGGERAKAN TANGAN YANG BERLEBIHAN

63 pakaian tuan sudah rapi Tidak perlu dibetul-betulkan lagi dimuka kelas

64