Fluida Dinamis Fisika Kelas XI KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd

Presentasi berjudul: "Fluida Dinamis Fisika Kelas XI KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd"— Transcript presentasi:

1 Fluida Dinamis Fisika Kelas XI KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Dikbud NTB @dikbudntb Fisika Kelas XI Fluida Dinamis KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd SMAN 1 Gerung Verifikator : KD. Yayuk Krisnawati, S.Pd dan Muh. Takdir, S.Pd © Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB

2 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Inti Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

3 Kompetensi Dasar 3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Dasar Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi Membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida, dan makna fisisnya 3.4 4.4 KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

4 Indikator Pencapaian Kompetensi
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Indikator Pencapaian Kompetensi Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi 3.4.1 KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

5 Penerapan Fluida Dinamis
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN FLUIDA DINAMIS FLUIDA DINAMIS Penerapan Fluida Dinamis Konsep Fluida Dinamis . Penerapan Persamaan Kontinuitas . Penerapan Hukum Bernoulli . Fluida Ideal . Jenis Aliran Fluida . Persamaan Kontinuitas . Hukum Bernoulli KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

6 FLUIDA IDEAL Aliran fluida dinamik dapat bedakan menjadi dua yaitu:
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN FLUIDA IDEAL Aliran fluida dinamik dapat bedakan menjadi dua yaitu: Aliran yang bersifat tunak atau laminar (steady) Aliran turbulen (turbulent). KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

7 Sifat – sifat Fluida Ideal
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Sifat – sifat Fluida Ideal Tidak kompresibel (tak termampatkan) Tidak mengalami gesekan (tak kental) Aliran fluida bersifat tunak Aliran stasioner, artinya setiap partikel fluida mempunyai garis alir tertentu KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

8 PERSAMAAN KONTINUITAS
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PERSAMAAN KONTINUITAS “Semakin besar luas penampangnya, maka kecepatan aliran fluida semakin kecil dan sebaliknya jika semakin sempit penampangnya maka kecepatan aliran semakin besar” Persamaan Kontinuitas KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

9 PERSAMAAN KONTINUITAS
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PERSAMAAN KONTINUITAS Keterangan : A1 : Luas penampang 1 (m2) A2 : Luas penampang 2 (m2) V1 : Kecepatan aliran fluida di A1 (m/s) V2 : Kecepatan aliran fluida di A2 (m/s) Perkalian A.v merupakan laju aliran volume (volume fluida yang melalui titik tertentu setiap sekon) atau di sebut Debit. Secara matematis debit aliran fluida dirumuskan : KI/KD IPK Materi Keterangan : V = volume fluida yang menaglir (m3) t = waktu (s) Q = debit aliran fluida (m3/s) Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

10 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN HUKUM BERNOULLI “Bilamana kecepatan fluida tinggi, tekanan fluidanya akan rendah, dan bilamana kecepatan fluida rendah, tekanannya akan tinggi” KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

11 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN HUKUM BERNOULLI KI/KD Persamaan di atas berlaku untuk aliran tunak (tidak pernah berhenti), inkompresibel, dan nonviskos (fluida ideal) Keterangan : P1 = tekanan di titik 1 (N/m2) P2 = tekanan di titik 2 (N/m2) ρ = massa jenis fluida (kg/m3) v1 = kecepatan fluida di titik 1 (m/s) v2 = kecepatan fluida di titik 2 (m/s) h1 = ketinggian fluida di titik 1 (m) h2 = ketinggian fluida di titik 2 (m) g = percepatan gravitasi ( m/s2) IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

12 PENERAPAN HUKUM BERNOULLI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENERAPAN HUKUM BERNOULLI 1. Teorema Torricelli pada tangki berlubang Kecepatan air pada lubang tangki air sebesar: KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

13 PENERAPAN HUKUM BERNOULLI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENERAPAN HUKUM BERNOULLI 2. Tabung Pitot Tabung Pitot berfungsi untuk mengukur kelajuan gas dalam sebuah pipa. 3. Venturimeter Venturimeter berfungsi untuk mengukur debit aliran fluida dinamis yang mengalir pada pipa dengan mengandalkan hukum Bernoulli KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

14 PENERAPAN HUKUM BERNOULLI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENERAPAN HUKUM BERNOULLI 4. Gaya Angkat pada sayap pesawat terbang Pesawat dapat mengudara karena gaya angkat yang dihasilkan sayap saat pesawat tersebut melaju. KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Tekanan udara dari bagian bawah pesawat yang lebih tinggi inilah yang menyebabkan gaya angkat sayap pesawat terbang Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

15 PENERAPAN HUKUM BERNOULLI
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PENERAPAN HUKUM BERNOULLI KI/KD IPK Materi KETERANGAN : F angkat = F1 – F2 = gaya angkat sayap pesawat (N) ρ = massa jenis udara (kg/m3) A = luas penampang sayap pesawat (m2) v1 = kecepatan aliran udara pada bagian bawah sayap (m/s) v2 = kecepatan aliran udara pada bagian atas sayap (m/s) Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

16 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal 1. Pada gambar diatas diketahui kecepatan fluida pada penampang besar 5 m/s. Berapa kecepatan aliran fluida pada penampang kecil jika diameter penampang besar dua kali dari diameter penampang kecil? KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

17 Latihan Soal Pembahasan:
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal Pembahasan: Dengan menggunakan persamaan kontinuitas didapat: KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

18 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal Sebuah pesawat dengan total luasan sayap sebesar 80  melaju dengan kecepatan 250 m/s. Jika kecepatan aliran udara pada bagian bawah pesawat sebesar 210 m/s, tentukan berapa besar maksimal berat total pesawat yang diperbolehkan agar pesawat dapat mengudara. (ρ udara = 1,2 kg/m3). KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

19 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Referensi KI/KD Indarti, dkk Buku Siswa Fisika XI untuk SMA/MA. Mediatama. Surakarta IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB