Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
1
BENTUK Setiap objek dalam lingkungan memiliki bentuk sendiri. Sebagian besar permainan dan aktivitas bayi selama tahap sensorimotor pusat belajar tentang bentuk. Persegi Persegi panjang Belah Ketupat Ellipse Lingkaran Segitiga
2
Ada dua tujuan utama pembelajaran tentang bentuk
Membantu anak-anak untuk lebih sensitif terhadap persamaan dan perbedaan dalam bentuk di lingkungan dan membantu dalam membedakan satu bentuk dari yang lain, Anak-anak belajar beberapa label yang dapat mereka gunakan saat menjelaskan hal-hal di lingkungan. ("Aku meletakkan buku di meja persegi.")
3
RUANG Ruang adalah bagian dari geometri seperti bentuk, ada hubungan dalam ruang dan ada penggunaan ruang. Ide-ide hubungan adalah posisi, arah, dan jarak. Gunakan ruang meliputi organisasi dan pola dan konstruksi.
4
KEGIATAN ALAMI Melalui kegiatan motorik sehari-hari bahwa anak pertama belajar tentang ruang. Sebagai bergerak tubuhnya dalam ruang, ia belajar posisi, arah, dan hubungan jarak dan tentang penggunaan ruang. Anak-anak di sensorimotor dan tahapan praoperasional membutuhkan peralatan yang memungkinkan mereka menempatkan tubuh mereka sendiri.
Presentasi serupa
