HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah salah satu dari.

Presentasi berjudul: "HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah salah satu dari."— Transcript presentasi:

1 HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL HAKIKAT PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) adalah salah satu dari lima mata pelajaran yang harus dikuasai oleh guru ataupun calon guru Sekolah Dasar. Oleh karena itu, menjadi suatu keharusan bagi guru Sekolah Dasar untuk memahami dan menguasai konsep teoritis materi pelajaran IPS ini secara lebih mendalam. Materi pokok ini merupakan materi yang kajiannya memberikan penjelasan dan gambaran tentang konsep teoritis materi pelajaran ini.

2 Sebagai sebuah mata pelajaran di sekolah dasar, kata ilmu pengetahuan sosial (IPS) berasal dari padanan kata social studies. Nasional Council for Social Studies di Amerika Serikat mendefinisikannya, seperti ini: “IPS adalah sebuah mata pelajaran di sekolah (SD s.d. SMP), mengambil sebagian besar konten materi pelajaran sejarah, ilmu-ilmu sosial.” (NCSS, 1984:251). Dengan demikian dapat diartikan bahwa IPS merupakan nama mata pelajaran yang berdiri sendiri sebagai perpaduan dan penyederhanaan dari sejumlah konsep disiplin ilmu sosial dalam rangka mengakomodasi dimensi pedagogik, psikologis dan karakterristik berfikir anak yang masih bersifat holitik. Pengertian Ilmu Pengetahuan Sosial

3 Tujuan dari ilmu sosial adalah mendorong untuk menemukan pengetahuan baru dan menjaring kembali pengetahuan yang sudah ada yang berkenaan dengan manusia, sementara tujuan dari IPS adalah memfasilitasi anak dengan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan untuk mampu berpartisipasi secara aktif di masyarakat. (Hunkin dkk.1982). Tujuan dari ilmu sosial adalah mendorong untuk menemukan pengetahuan baru dan menjaring kembali pengetahuan yang sudah ada yang berkenaan dengan manusia, sementara tujuan dari IPS adalah memfasilitasi anak dengan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan untuk mampu berpartisipasi secara aktif di masyarakat. (Hunkin dkk.1982).

4 Persamaan dan Perbedaan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) dan Ilmu Sosial

5