Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Pendengar yg baik Adl memperhatikan pd apa yg dikatakan dan jg pd bgmana sesutu dikatakan. Misal: Intonasi,ekspresi,sikap tubuh itee, dan pd tanda2 fisiologis.

Diterbitkan olehLanny Tedjo Telah diubah "5 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "Pendengar yg baik Adl memperhatikan pd apa yg dikatakan dan jg pd bgmana sesutu dikatakan. Misal: Intonasi,ekspresi,sikap tubuh itee, dan pd tanda2 fisiologis."— Transcript presentasi:

1 Pendengar yg baik Adl memperhatikan pd apa yg dikatakan dan jg pd bgmana sesutu dikatakan. Misal: Intonasi,ekspresi,sikap tubuh itee, dan pd tanda2 fisiologis spt melebarnya pupil, wajah memerah dll

2 Pendekatan dalam mendengar:
a. Listening for comprehension b. Listening for empathy c. Listening for evaluation

3 Tips mendengar efektif...
a. Ciptakan suasana menyenangkan b. Tunjukkan anda mau mendengar c. Jauhkan gangguan d. Berempati e. Bersabar f. Tahan emosi g.Terima argumen/kritik h.Bertanya i. Tidak banyak bicara j. Membuka pikiran

Download ppt "Pendengar yg baik Adl memperhatikan pd apa yg dikatakan dan jg pd bgmana sesutu dikatakan. Misal: Intonasi,ekspresi,sikap tubuh itee, dan pd tanda2 fisiologis."

Presentasi serupa

Mengapa Berteriak?.

Mengapa Berteriak?.
INTERPERSONAL SKILLS Membangun Kecakapan Sosial (Bagian 1)

INTERPERSONAL SKILLS Membangun Kecakapan Sosial (Bagian 1)
Jappy P. FanggidaE, SE., M.Si., MBA

Jappy P. FanggidaE, SE., M.Si., MBA
MATERI 7 PERILAKU ORGANISASI

MATERI 7 PERILAKU ORGANISASI
KOMUNIKASI EFEKTIF DOKTER-PASIEN erly

KOMUNIKASI EFEKTIF DOKTER-PASIEN erly
INTERPERSONAL SKILL Dra. Yoyoh Hereyah M.Si

INTERPERSONAL SKILL Dra. Yoyoh Hereyah M.Si
ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
MANAJEMEN KELAS Menciptakan suasana positif Menentukan tujuan bersama Menentukan prinsip, prosedur, dan aturan bersama Meningkatkan minat dan keyakinan.

MANAJEMEN KELAS Menciptakan suasana positif Menentukan tujuan bersama Menentukan prinsip, prosedur, dan aturan bersama Meningkatkan minat dan keyakinan.
PERKEMBANGAN EMOSI ANAK

PERKEMBANGAN EMOSI ANAK
Bab 3 Kecerdasan emosi.

Bab 3 Kecerdasan emosi.
Bab III Sebelum Negosiasi Dimulai

Bab III Sebelum Negosiasi Dimulai
Stefanus T A. Ivan Lucky G

Stefanus T A. Ivan Lucky G
Pertemuan IV Materi 4. Ketramp Mikro Konseling 1

Pertemuan IV Materi 4. Ketramp Mikro Konseling 1
PENGERTIAN EMOSI Perasaan (feeling) atau afek yang meliputi antara perubahan fisiologis dengan tingkah laku nyata (overt behavior) Klasifikasi emosi :

PENGERTIAN EMOSI Perasaan (feeling) atau afek yang meliputi antara perubahan fisiologis dengan tingkah laku nyata (overt behavior) Klasifikasi emosi :
Apakah anda pendengar yang baik?. Jawablah “ya” atau “tidak” Jawablah “ya” atau “tidak” 1.Menghindari bicara ketika mendengar 2.Jaga perasaan pembicara.

Apakah anda pendengar yang baik?. Jawablah “ya” atau “tidak” Jawablah “ya” atau “tidak” 1.Menghindari bicara ketika mendengar 2.Jaga perasaan pembicara.
DASAR-DASAR KOMUNIKASI EFEKTIF

DASAR-DASAR KOMUNIKASI EFEKTIF
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar

Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
BAB XI MENGAWALI DAN MENGAKHIRI PIDATO Pertemuan 11

BAB XI MENGAWALI DAN MENGAKHIRI PIDATO Pertemuan 11
Bab 3 Mendengarkan, Komunikasi Non-Verbal & Etika Komunikasi

Bab 3 Mendengarkan, Komunikasi Non-Verbal & Etika Komunikasi
Pokok bahasan utama ttg pengaruh suatu relasi yg terjadi di dalam atau antar kelp yg akan membentuk identitas sosial ; Membahas ttg bgmana seseorang berperilaku.

Pokok bahasan utama ttg pengaruh suatu relasi yg terjadi di dalam atau antar kelp yg akan membentuk identitas sosial ; Membahas ttg bgmana seseorang berperilaku.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google