Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN / Pengertian dan Aspek-Aspek hakikat Manusia, Hubungan Hakikat Manusia dengan Pendidikan dan Pendidikan, Martabat dan Hak.

Diterbitkan olehsucipto cip Telah diubah "5 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN / Pengertian dan Aspek-Aspek hakikat Manusia, Hubungan Hakikat Manusia dengan Pendidikan dan Pendidikan, Martabat dan Hak."— Transcript presentasi:

1 HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN / Pengertian dan Aspek-Aspek hakikat Manusia, Hubungan Hakikat Manusia dengan Pendidikan dan Pendidikan, Martabat dan Hak Asasi Manusia. MKDK4001& PENGANTAR PENDIDIKAN Edi Kurniawan,S.P.d.M.Pd edikurniawan@mail.unnes.ac.id

2 Sumber: Smksulumuddinlhoksumawe.nlogspot.com Topik 1 Pengertian dan Aspek-Aspek Hakikat Manusia Pengertian dan hakikat manusia

3 Pengertian menurut Mudyshardjo (2012:17)

4 Aspek-aspek hakikat manusia

5 Lanjutan aspek

6 Sumber: Inuwara.blogspot.com Asas-asas pendidikan

7 Hakikat manusia dengan pendidikan TOPIK 2 Hubungan Hakikat Manusia dengan Pendidikan, Pendidikan,Martabat dan Hak Asasi Manusia

8 Lanjutan hakikat manusia dengan pendidikan

9 Pengertian hak asasi menurut John Locke

10 TERIMAKASIH

Download ppt "HAKIKAT MANUSIA DAN PENDIDIKAN / Pengertian dan Aspek-Aspek hakikat Manusia, Hubungan Hakikat Manusia dengan Pendidikan dan Pendidikan, Martabat dan Hak."

Presentasi serupa

Desain Industri adalah suatu kreasi tentang bentuk, konfigurasi, atau komposisi garis atau warna, atau garis dan warna, atau gabungan daripadanya.

Desain Industri adalah suatu kreasi tentang bentuk, konfigurasi, atau komposisi garis atau warna, atau garis dan warna, atau gabungan daripadanya.
ASSALAMU’ ALAIKUM WR.WB

ASSALAMU’ ALAIKUM WR.WB
Assalamu’alaikum Wr Wb

Assalamu’alaikum Wr Wb
KETAHANAN NASIONAL INDONESIA

KETAHANAN NASIONAL INDONESIA
Bagi Sarjana yang menganggap negara sebagai organisasi Kekuasaan Undang-Undang Dasar adalah:  Kumpulan asas yang menetapkan pembagian kekuasaan;  Menentukan.

Bagi Sarjana yang menganggap negara sebagai organisasi Kekuasaan Undang-Undang Dasar adalah:  Kumpulan asas yang menetapkan pembagian kekuasaan;  Menentukan.
DIPERSEMBAHKAN OLEH KELOMPOK 1 :

DIPERSEMBAHKAN OLEH KELOMPOK 1 :
Aliran Dalam Filsafat Oleh Heni Rita Susila,M.Pd

Aliran Dalam Filsafat Oleh Heni Rita Susila,M.Pd
BAB 13 CIVIL SOCIETY.

BAB 13 CIVIL SOCIETY.
ASAS DALAM MATERI MUATAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN

ASAS DALAM MATERI MUATAN PERATURAN PERUNDANG-UNDANGAN
› St. Asri Yamdhani J. ( 20110520103) › Intan Oktina Warasari (20110520169) › Novita Kurniawati (20110520096) › Suci Rizqi Amalia (20110520110) › Intan.

› St. Asri Yamdhani J. ( ) › Intan Oktina Warasari ( ) › Novita Kurniawati ( ) › Suci Rizqi Amalia ( ) › Intan.
Persoalan Hak Asasi Manusia

Persoalan Hak Asasi Manusia
Pendidikan Kewarganegaraan

Pendidikan Kewarganegaraan
PEMBUKAAN UUD 1945.

PEMBUKAAN UUD 1945.
PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT Kelompok 3 :

PENDIDIKAN PANCASILA PANCASILA SEBAGAI SISTEM FILSAFAT Kelompok 3 :
Teori Asal Mula Negara.

Teori Asal Mula Negara.
PENGANTAR HAK ASASI MANUSIA

PENGANTAR HAK ASASI MANUSIA
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA KELAS X

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMA KELAS X
BAB 5 Kita Semua Sederajat dan Bersaudara

BAB 5 Kita Semua Sederajat dan Bersaudara
BAB 5 Kita Semua Sederajat dan Bersaudara

BAB 5 Kita Semua Sederajat dan Bersaudara
DOK & GALANGAN PENGANTAR.

DOK & GALANGAN PENGANTAR.

Presentasi serupa

Iklan oleh Google