Pertemuan 12: OPERASIONALISASI DRKB

Presentasi berjudul: "Pertemuan 12: OPERASIONALISASI DRKB"— Transcript presentasi:

1 Pertemuan 12: OPERASIONALISASI DRKB
Oleh: TIM DOSEN MKDK BK

2 Pertimbangan dalam melakukan DRKB
Efektivitas Efisiensi Keserasian (jenis permasalahan, sifat kasus, tingkat kemahairan guru, daya dukung fasilitas, bantuan pihak lain, waktu yg tersedia)

3 Kesulitan belajar karena kurikulum, sistem evaluasi dan faktor kondisional
Perlu programpengajaran khusus sebagai enrichment dan remedial sampai siswa menguasai pengetahuan dan keterampilan dasar Perlu peninjauan kembali & dikembangkan sistem evaluasi yang bersifat edukatif & menggairahkan siswa Perlu dipenuhi komponen belajar mengajar pokok yg dipersyaratkan (buku, laboratorium, dll)

4 Kesulitan belajar karenakurangnya motivasi dan minat belajar
Hindari saran/pernyataan negatif Ciptakan situasi kompetitif Kembangkan sasaran/tujuan antara (pacemaking) Beri dorongan untuk self competition Beri kesempatan untuk mendiskusikan aspirasi Beri reward and punishment Tunjukkan manfaat pelajaran untuk saat ini dan nanti

5 Kesulitan belajar karena sikap negatif terhadap guru/mata pelajaran
Ciptakan iklim sosial yang sehat di dalam kelas/kelompok studi Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memuaskan atau memperoleh sukses dalam belajar sekalipun dengan prestasi yang minimal

6 Kesulitan belajar karena kebiasaan belajar yang salah
Tunjukkan akibat atau pengaruh kebiasaan yang salah terhadap prestasi belajar dan kehidupan Beri kesempatan transisi untuk berlatih dengan pola kebiasaan bary dan meninggalkan kebiasaan lama yang salah

7 Kesulitan belajar karena ketidaksesuaian kondisi objektif siswa dengan lingkungan
Bimbingan informasi dalam pilihan bidang studi/program, bahan, sumber, strategi, metode belajar secara rasional Diskusi dan atau kerja kelompok Proyek kegiatan bersama di kelas, karyawisata, dan sebagainya.

8 Strategi Pengejaran Remedial Kuratif
Dilakukan setelah PBM Dapat berupa pengulangan (repetition), pengayaan (enrichment) dan pengukuhan (reinforcement), serta percepatan (acceleration)

9 Strategi Pengajaran Remedial Preventif
Dilakukan sebelum PBM, didasarkan atas hasil test of entering behavior Melalui pemberian layanan kepada kelompok belajar homogen, layanan pengajaran individual, layanan pengajaran secara kelompok dengan dilengkapi kelas khusus remedial dan pengayaan

10 Strategi Pengajaran Remedial Developmental
Dilakukan selama PBM Melalui sistem pengajaran berprogram, sistem pengajaran modul, self instructional audio tutorial system, dan sebagainya.

11 TERIMA KASIH