TATA KRAMA SISWA Oleh YAKOBUS PANDA HUKI, S.Pd.

Presentasi berjudul: "TATA KRAMA SISWA Oleh YAKOBUS PANDA HUKI, S.Pd."— Transcript presentasi:

1 TATA KRAMA SISWA Oleh YAKOBUS PANDA HUKI, S.Pd

2

3

4

5

6 PIKIRKANLAH INI APAKAH ANDA DAPAT BELAJAR DI SEKOLAH JIKA LINGKUNGAN TIDAK NYAMAN ?!! “TINDAKAN PENCEGAHAN LEBIH BAIK DARIPADA PENGOBATAN” “BERANI BERBUAT HARUS BERANI BERTANGGUNG JAWAB”

7 Tata krama atau adat sopan santun atau yang biasa disebut etiket telah menjadi bahan dalam hidup kita, ia telah menjadi persyaratan dalam hidup sehari-hari, malahan menjadi meningkat dan sangat berperan untuk memudahkan manusia diterima di masyarakatnya. Pada waktu anda masih kanak-kanak, secara tidak sadar orang tua anda telah melatih anda agar menerima pemberian orang dengan tangan kanan,lalu mengucapkan terima kasih. Tata krama atau adat sopan santun atau yang biasa disebut etiket telah menjadi bahan dalam hidup kita, ia telah menjadi persyaratan dalam hidup sehari-hari, malahan menjadi meningkat dan sangat berperan untuk memudahkan manusia diterima di masyarakatnya. Pada waktu anda masih kanak-kanak, secara tidak sadar orang tua anda telah melatih anda agar menerima pemberian orang dengan tangan kanan,lalu mengucapkan terima kasih. Pengertian

8 Orang tua anda juga melatih anda cara makan,minum, menyapa, memberi hormat, berbicara, berpakaian, dan bersikap jika ada tamu yang datang kerumah anda. Lama kelamaan prilaku anda terbentuk menjadi suatu kebiasaan, tanpa memikirkan mengapa anda harus bertindak seperti yang demikian. Orang tua anda juga melatih anda cara makan,minum, menyapa, memberi hormat, berbicara, berpakaian, dan bersikap jika ada tamu yang datang kerumah anda. Lama kelamaan prilaku anda terbentuk menjadi suatu kebiasaan, tanpa memikirkan mengapa anda harus bertindak seperti yang demikian.

9 Tata krama adalah kebiasaan. Kebiasaan ini merupakan tata cara yang lahir dalam hubungan antar manusia. Kebiasaan ini muncul karena adanya aksi dan reaksi dalam pergaulan. Sebagai contoh, kalau orang indonesia setuju dengan apa yang dikemukakan ia akan mengangguk- anggukan kepalanya. Sebaliknya di negeri lain ada yang menyatakan setuju dengan menggeleng-gelengkan kepalanya. Tata krama yang semula berlaku dalam lingkungan terbatas, lama kelamaan dapat merambat kelingkungan masyarakat yang lebih luas.

10 Tata krama adalah kebiasaan sopan santun yang disepakati dalam lingkungan pergaulan antar manusia setempat. Tata krama terdiri atas tata dan krama. Tata berarti adat, aturan, norma, peraturan. Krama berarti sopan santun, kelakuan tindakan, perbuatan. Dengan demikian, tata krama berarti adab sopan santun, kebiasaan sopan santun, atau sopan santun. Tata krama adalah kebiasaan sopan santun yang disepakati dalam lingkungan pergaulan antar manusia setempat. Tata krama terdiri atas tata dan krama. Tata berarti adat, aturan, norma, peraturan. Krama berarti sopan santun, kelakuan tindakan, perbuatan. Dengan demikian, tata krama berarti adab sopan santun, kebiasaan sopan santun, atau sopan santun.

11 Manusia tipe durian adalah orang yang penampilannya tidak menarik, kasar, dan tidak mengundang simpati, namun berhati emas. Hatinya diliputi sifat-sifat terpuji, seperti rendah hati, suka memaafkan, suka menolong, dan menghargai orang, serta tidak menyakiti orang lain. Manusia tipe kedong-dong akan dijauhi orang setelah merasakan betapa asam sifat- sifatnya. Manusia tipe durian adalah orang yang penampilannya tidak menarik, kasar, dan tidak mengundang simpati, namun berhati emas. Hatinya diliputi sifat-sifat terpuji, seperti rendah hati, suka memaafkan, suka menolong, dan menghargai orang, serta tidak menyakiti orang lain. Manusia tipe kedong-dong akan dijauhi orang setelah merasakan betapa asam sifat- sifatnya.

12 Disinilah letak betapa pentingnya tata krama. Orang yang mengenal dan menerapkannya akan melahirkan penampilan yang menarik seperti kulit kedongdong,dan perhatian itu tepancar dari hati seperti isi durian. Disinilah letak betapa pentingnya tata krama. Orang yang mengenal dan menerapkannya akan melahirkan penampilan yang menarik seperti kulit kedongdong,dan perhatian itu tepancar dari hati seperti isi durian.

13 Tata krama memang dapat menentukan nasib baik seseorang faktor tata krama yang tidak ditaati terkadang dapat membawa malapetaka yang menyedihkan juga tidak dijadikan suatu kebisaan dan sikap hidup. Hendaklah anda camkan prinsip ini. Tata krama berada dimana saja dan kapan saja. Anda tidak mungkin menghindarinya. Ia selalu menghimbau anda untuk melaksanakannya. Oleh karena itu, terimalah kenyataan. Yang paling penting mau menerima dan mempelajarinya bilamana perlu. Lalu, sesuaikanlah anda dengan tempat dan waktu. Pikirkanlah sejenak dan bertindaklah dengan cepat dan tepat. Tata krama memang dapat menentukan nasib baik seseorang faktor tata krama yang tidak ditaati terkadang dapat membawa malapetaka yang menyedihkan juga tidak dijadikan suatu kebisaan dan sikap hidup. Hendaklah anda camkan prinsip ini. Tata krama berada dimana saja dan kapan saja. Anda tidak mungkin menghindarinya. Ia selalu menghimbau anda untuk melaksanakannya. Oleh karena itu, terimalah kenyataan. Yang paling penting mau menerima dan mempelajarinya bilamana perlu. Lalu, sesuaikanlah anda dengan tempat dan waktu. Pikirkanlah sejenak dan bertindaklah dengan cepat dan tepat.

14 A. Pergaulan /Komunikasi hubungan antar manusia atau komunikasi melahirkan pergaulan. Dalam bergaul faktor perhatian sangat menentukan. Pergaulan bisanya diawali dengan berkenalan. Dalam pergaulan orang perlu memahami tata cara dalam pembicaraan tatap muka serta pembicaraan dengan sarana komunikasi misalnya, surat dan telepon.

15 1.Komunikasi sebagai sifat alami manusia komunikasi dengan orang lain dalam pergaulan merupakan arena yang paling banyak menuntut diterapkannya tata krama. Oleh karena itu banyak orang berkata bahwa tata krama dan komunikasi dalam pergaulan merupakan dua hal yang tidak dapat dipisahkan.

16 Ada beberapa faktor yang perlu dicamkan untuk mengatasi masalah komunikasi. A. perlakukanlah orang lain sebagai mana anda ingin di perlakukan, ini adalah kunci yang utama. B. setiap orang mempunyai perbedaan, jadi terimalah sifat tertentu teman anda yang mungkin agak aneh dirasakan. C. kenal dulu baru sayang, oleh karena itu anda perlu membuka diri agar semakin dikenal. D. cintailah orang lain dan percayakan apa yang terjadi, serta mudahlah untuk berkorban. Keempat aturan itu mudah dihafal, tetapi sulit untuk dicamkan. Ada beberapa faktor yang perlu dicamkan untuk mengatasi masalah komunikasi. A. perlakukanlah orang lain sebagai mana anda ingin di perlakukan, ini adalah kunci yang utama. B. setiap orang mempunyai perbedaan, jadi terimalah sifat tertentu teman anda yang mungkin agak aneh dirasakan. C. kenal dulu baru sayang, oleh karena itu anda perlu membuka diri agar semakin dikenal. D. cintailah orang lain dan percayakan apa yang terjadi, serta mudahlah untuk berkorban. Keempat aturan itu mudah dihafal, tetapi sulit untuk dicamkan.

17 2. Tata Krama Berkenalan tata krama berkenalan dan bertamu cukup beragam antar suku, wilayah dan bangsa. Para siswa seyogyanya mengetahui aturan- aturan umum yang disepakati pada masyarakat umumnya, sedangkan penerapannya disesuaikan dengan kondisi yang berlaku.

18 3. Tata Cara Bertamu kalau hendak bertamu ke rumahorang, hendaknya anda datangpadawaktu yang tepat, tidak padawaktu istirahat. Sebaliknya keinginananda disampaikan terlebih dahulumelalui telepon atau surat, jikakeadaan memungkinkan. Kalau andamengetuk pintu sebaiknya hanya tiga kali dengan suara yang wajar jangan seperti orang menggedor pintu.

19 4. Tata Cara Berbicara cobalah anda renungkan berapa banyak kata yang anda keluarkan dalam satu hari, dan ingatlah dengan pepatah “ berkata pliharalah lidah” hati-hatilah dalam berbicara agar tidak mengakibatkan suatu hal yang tidak menyenangkan di kemudian hari.

20 5. Tata Cara Surat Menyurat para siswa sekarang sudah pandai menulis surat. Kaum remaja sangat gemar mengirim surat dan membalasnya. Ada aturan- aturan umum yang lazim agar isi surat anda terhindar dari hal-hal yang tidak dikehendaki orang. Perhatikanlah kertas surat dan amplop yang akan anda gunakan. Pakailah tinta hitam atau biru dalam menulis surat. Janganlah memakai tinta merah atau pensil. para siswa sekarang sudah pandai menulis surat. Kaum remaja sangat gemar mengirim surat dan membalasnya. Ada aturan- aturan umum yang lazim agar isi surat anda terhindar dari hal-hal yang tidak dikehendaki orang. Perhatikanlah kertas surat dan amplop yang akan anda gunakan. Pakailah tinta hitam atau biru dalam menulis surat. Janganlah memakai tinta merah atau pensil.

21 B. Penampilan 1.Cara Bersolek dan Menggunakan Perhiasan setiap siswa hendaknya berpenampilan sesuai denga peraturan sekolah, sesuai dengan tata krama kesopanan, rapih dan pantas. Selain itu tampak kurang pantas jika bersolek berlebihan.

22 2. Cara Berpakaian Siswa yang mengatur rambutnya dengan rapih dan pantas akan memperlihatkan keserasian. Busana yang warna serta modelnya aneh hanya cocok dipakai di pesta ulang tahun atau pesta.

23 3. Ukuran Ketampanan Ketampanan pria lebih ditentukan oleh sifat yang penuh dengan tanggung jawab, percaya diri, siap sedia melindungi, kejantanan hati, sikap sportif atau satria, kepekaan rasa dan rela berkorban.

24 4. Cara Berjalan Bersama kalau seorang pria berjalan dengan seorang wanita hendaknya pria berada pada jalur lalu lintas,sedang kan wanita selalu beradapada posisi terlindung.

25 5. Cara makan Tata cara makan merupakan unsur yang paling penting dalam tata krama. Tata cara makan berbeda dari tempat ketempat. Oleh karena itu,perlulah anda menanyakan tata cara makan dilingkungan yang belum pernah anda ketahui

26 BOBOT NILAI PELANGGARAN TATA TERTIB SMKN 5 WAINGAPU NOASPEK PASAL YANG BOBOTSANKSI/TINDAKAN DILANGGAR IKERAJINAN : 1Diluar sekolah pada waktu jam efektifPasal 3 ayat 15Membersihkan lingkungan belajar tanpa izin sekolah 2Tidak mengikuti KBM sedangkan siswaPasal 14 ayat 310Dipanggil BK & guru B.studi ada di sekolah nilainya kosong 3Diluar kelas pada waktu KBMPasal 3 ayat 55Membersihkan lingkungan sekolah 4TerlambatPasal 13 ayat 15Dipulangkan terlambat 3 kali dalam 1 bulan 20orang tua dipanggil 5AlphaPasal 14 ayat 35 6Alpha 3 hari berturut-turut/5 kali dlm 1 blnPasal 16 ayat 125orang tua dipanggil 7Orang tua tidak memenuhi panggilan se- 10Panggilan 2 & home visit kolah tanpa keterangan 8Terlambat membayar uang sekolah/me- 20Lihat kasus latar belakang nyalahgunakan uang sekolah ekonomi keluarga

27 IIKELAKUAN 1Tidak mengikuti upacara sekolahPasal 2 ayat 25Upacara sendiri 2Merokok di lingkungan SekolahPasal 20 ayat 220Orang tua dipanggil & merokok sekaligus 3Meninggalkan Sekolah tanpa izinPasal 4 ayat 1.a10Dipanggil guru piket & BK di- beri tugas 4Tidak sopan terhadap guru/karyawanPasal 17 ayat 110Dipanggil BK & diberi tugas 5Melawan guru/karyawanPasal 20 ayat 2150Keluar 6Berlaku kasar terhadap temanPasal 17 ayat 310Dipanggil BK & diberi tugas 7Merusak Keindahan,kebersihan, serta ke-Pasal 20 ayat 8,1310Dipanggil BK & diberi tugas utuhan sarana ruang kelas & sarana lain membersihkan lingkungan sekolah nya & membuang sampah sembarangan 8Membawa teman ke sekolah yg tidak adaPasal 20 ayat 210Lari 2 kali lapangan olah raga hubungannya dengan kegiatan belajar 9MenikahPasal 20 ayat 650Keluar 10Pacaran DemonstratifPasal 20 ayat 1250Keluar 11Membawa/menyimpan, menggunakan &Pasal 20 ayat 10,1650Keluar mengedarkan narkoba/miras 12Membawa senjata tajam,senjata api/ba-Pasal 20 ayat 450Keluar han peledak 13Tindakan ogitasi/profokasi untuk menim-Pasal 20 ayat 1350Keluar bulkan kerusuhan masal & atau perke- lahian massal

28 14Membawa rokok dilingkungan sekolah 10Orang tua dipanggil & merokok 5 batang sekaligus 15Membawa VCD/buku porno dilingkungan 50Keluar sekolah 16Melakukan pemerasan dilingkungan se-Pasal 20 ayat 1450Keluar kolah terhadap teman 17Mencuri & ditemukan barang buktiPasal 20 ayat 1150skorsing 4 hari diobservasi 18Memalsukan tanda tanganPasal 20 ayat 1850Keluar 19Membentuk organisasi diluar osisPasal 20 ayat 1750Keluar 20Mengubah isi/edaran sekolahPasal 20 ayat 1920skorsing 4 hari diobservasi 21Merubah isi raportPasal 20 ayat 2230skorsing,orang tua dipanggil & me ngembalikan nilai rapor seperti se- mula 22Selama ekstrakulikuler berpakaian sera-Pasal 20 ayat 1630sandal disita & peringatan gam rapih tidak memakai sandal 23Selama kegiatan PSG,siswa harus me-Pasal 20 ayat 2350Panggil orang tua & dilaporkan ke lapor ke sekolah tempat PSG & hak PSG nya diba- talkan

29 IIIKERAPIHAN 1Mengenakan seragam tidak rapi (baju di-BAB III5Lari 2 kali lapangan olah raga + keluarkan,kecil,rok pendek,celana sempit) peringatan 2Berseragam tidak lengkapBAB III5Lari 2 kali lapangan olah raga + peringatan 3Memelihara kuku panjangPasal 19 ayat 15Lari 2 kali lapangan olah raga + dipotong 4Mencat kukuPasal 19 ayat 15Lari 2 kali lapangan olah raga + dipotong 5Mengenakan perhiasan/aksesorisPasal 115Lari 2 kali lapangan olah raga + disita 6Rambut panjang bagi laki2Pasal 18 ayat 115Rambut dipotong & panggil orang tua 7Memakai anting dilidah,bibir & dikupingPasal 19 ayat 320Disita & panggil orang tua bagi laki-laki 8Rambut dicat & memakai jellyPasal 18 ayat 210Dipotong & cat hitam 9Memakai kalung & gelang bagi laki-lakiPasal 19 ayat 35Disita piket & BK 10Memakai topi yang bukan topi sekolahPasal 12 ayat 25Disita piket & BK 11Memakai jaket (kecuali ada ket sakit)Pasal 12 ayat 25Disita piket & BK 12Bersepatu tidak hitam, kaos kaki tidak pu-BAB IV5Dipanggil BK & diberi tugas + disi- tih/panjang, talinya warna-warni ta piket

30 KARTU KASUS NAMA:........................................................... NIS:........................................................... PROGRAM KEAHLIAN:........................................................... NOHARI TGL JENIS PELANGGARAN SKORSANKSITINDAK LANJUTPARAF PIKET/BK Catatan: Penanganan Kasus dalam 1 semester * skor mencapai 1 – 10 ringan : orang tua dipanggil * skor mencapai 11 – 25 sedang : peringatan 1 – 2 * skor mencapai 26 – 50berat : peringatan ke 3 & dirumahkan 3 hari * skor mencapai 50 > dikembalikan kepada orang tua (dikeluarkan) Waingapu,............................... Mengetahui,Bimbingan dan Konseling