Ilmu Sosial dan Kebudayaan Masalah-masalah/ Isu-isu yang Terjadi pada Abad 21 Gayuh Tristanti Dewi Warsono.

Presentasi berjudul: "Ilmu Sosial dan Kebudayaan Masalah-masalah/ Isu-isu yang Terjadi pada Abad 21 Gayuh Tristanti Dewi Warsono."— Transcript presentasi:

1

2 Ilmu Sosial dan Kebudayaan Masalah-masalah/ Isu-isu yang Terjadi pada Abad 21 Gayuh Tristanti Dewi Warsono

3 Permasalahan Bagaimana sosial- budaya mempengaruhi proses perubahan kurikulum? Solusi Literasi Bahasa Literasi Sains Keaksaraan Fungsional Studi sosial budaya

4 Masalah yang dihadapi di abad 21 Kita hidup di jaman informasi, bahwa kita dapat mengambil seberapapun informasi. Salah satu sumber informasi adalah dari buku, karena dari buku ini orang hari ini bisa mengetahui seperti yang pernah mereka lakukan, yaitu dengan melakukan informasi ke memori atau ingatan. Akses terhadap informasi merupakan masalah besar. Kita juga menggunakan informasi dengan cara-cara canggih yang modern namun tidak diketahui generasi sebelumnya. Kemampuan inilah yang dimaksud dengan keaksaraan fungsional.

5 Pendidikan Keaksaraan Pendidikan Keaksaraan merupakan pendidikan pertama dan utama dalam membekali warga masyarakat untuk memiliki kecakapan membaca, menulis, berhitung, berbicara, dan mendengarkan dalam Bahasa Indonesia.

6 Apakah Literacy itu ? Secara harfiah literasi berasal dari kata Literacy yang berarti melek huruf/gerakan pemberantasan buta huruf, kecakapan menulis dan membaca

7 DEFINISI Literasi Membaca Literasi membaca didefinisikan sebagai "mengetahui kapan harus membaca, bagaimana membaca, dan bagaimana untuk merenungkan apa yang telah dibaca". Selanjutnya, standar ini menetapkan bahwa siswa harus mampu membaca untuk pengalaman berbahasa, untuk menjadi informasi, dan untuk melaksanakan tugas. Selain membutuhkan pemahaman awal, membaca dan bahasa membutuhkan kemampuan untuk menafsirkan, mencerminkan pribadi, merespon, dan menunjukkan sikap kritis

8 Bingung? 1. Jika orang tidak bisa berbahasa Inggris, mereka dianggap buta huruf atau tidak menguasai bahasa Inggris? 2. Jika seseorang memiliki kemampuan bahasa Inggris yang terbatas, mereka juga dianggap buta huruf? 3. Apakah orang yang mempunyai kemampuan bahasa lebih memiliki keuntungan? Kebutuhan untuk informasi adalah sebagai dasar, keaksaraan bahasa sulit untuk pelajari karena definisi ini tergantung interpretasi seseorang, Wiley (1997) menunjukkan bahwa beberapa orang bingung bahwa keaksaraan dalam tata bahasa Inggris

9 Literacy di Dunia Sejarah Perkembangan Literacy di Amerika Serikat Literacy di Indonesia Dampak Literacy Bahas, sains and technology dll

10 PEMBERANTASAN BUTA HURUF Siapa yang Bertanggung jawab? Keluarga Sekolah Organisasi Keagamaan Lembaga Lembaga Sosial

11 Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. Baik pendidikan formal maupun informal. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. Oleh karena itu, kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya manusia di negara- negara lain. Keterkaitan keadaan sosial masyarakat dan budaya harus seimbang dengan sains dan teknologi Pengembangan Kurikulum Berkarakter mungkin sebagai solusi pendekatan agar terciptanya keseimbangan tersebut Terima Kasih

12 Pemikiran Logis Keadaan Sekarang Yang kita rasakan sekarang adalah adanya ketertinggalan didalam mutu pendidikan. Baik pendidikan formal maupun informal. Dan hasil itu diperoleh setelah kita membandingkannya dengan negara lain. Pendidikan memang telah menjadi penopang dalam meningkatkan sumber daya manusia Indonesia untuk pembangunan bangsa. Oleh karena itu, kita seharusnya dapat meningkatkan sumber daya manusia Indonesia yang tidak kalah bersaing dengan sumber daya manusia di negara-negara lain. Harapan Keterkaitan keadaan sosial masyarakat dan budaya harus seimbang dengan sains dan teknologi Pengembangan Kurikulum Berkarakter mungkin sebagai solusi pendekatan agar terciptanya keseimbangan tersebut.

13 Latar Belakang Demografis Dari Peserta Didik. 1.Kependudukan : Mobilitas penduduk. Pluralitas budaya Bahasa. 2.Kondisi kehidupan

14 Studi Tentang Masyarakat Dan Kebudayaaan Dalam Proses Penerapan Kurikulum 1.Pembangunan Tujuan dan konten isi Proyeksi peran bagi pengguna kurikulum 2.Pengguna 3.Evaluasi

15