September 19Sudiyono, SE. M.Kes1 MEMAHAMI PENELITIAN KUALITATIF OLEH : SUDIYONO, SE. M.KES. POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG.

Presentasi berjudul: "September 19Sudiyono, SE. M.Kes1 MEMAHAMI PENELITIAN KUALITATIF OLEH : SUDIYONO, SE. M.KES. POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG."— Transcript presentasi:

1 September 19Sudiyono, SE. M.Kes1 MEMAHAMI PENELITIAN KUALITATIF OLEH : SUDIYONO, SE. M.KES. POLITEKNIK KESEHATAN SEMARANG

2 September 19Sudiyono, SE. M.Kes2 Pengertian Metode ini muncul karena terjadi perubahan paradigma dalam memandang suatu realitas / fenomena / gejala  paradigma postpositivesme. Paradigma sebelumnya disebut positivisme, dimana dalam memandang gejala lebih bersifat tunggal, statis, dan konkrit. Paradigma positivisme melahirkan metode penelitian kuantitative, sedangkan postpositivesme melahirkan metode penelitian kualitatif.

3 September 19Sudiyono, SE. M.Kes3 Lanjutan Metode penelitian kualitatif sering disebut metode penelitian naturalisik, karena penelitiannya dilakukan pada kondisi yang alamiah ( natural setting), disebut juga penelitian Ethnographi, karena penelitian ini pada mulanya digunakan pada bidang anthropologi budaya. Metode kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada obyek yang alamiah, peneliti sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara Triangulasi, analisis bersifat induktif, dan hasil penelitian menekankan makna dari pada generalisasi. Pada metode kuantitatif peneliti menggunakan instrumen untuk mendapatkan data atau mengukur suatu variabel, tetapi pada metode kualitatif peneliti menjadi instrumen

4 September 19Sudiyono, SE. M.Kes4 Lanjutan ………… Data dalam penelitian kualitatif adalah data pasti. Data pasti adalah data yang sebenarnya terjadi sebagaimana apa adanya, bukan data yang terlihat, terucap tetapi data yang mengandung makna dibalik apa yang terucap. –Misalnya : orang menangis. Untuk mendapatkan data yang pasti maka diperlukan berbagai sumber data dan berbagai teknik pengumpulan data. Apabila data observasi dan wawancara tidak dapat memperoleh kepastian maka penelitian hrs dilanjutkan dengan Triangulasi. Dalam metode kualitatif pengumpulan data tidak dipandu teori tetapi dipandu oleh fakta-fakta  analisis data dengan cara induktif. Metode kualitatif digunakan untuk mendapatkan data yang mendalam dan mengandung makna. Oleh karena nya metode kualitatif tidak menekankan generalisasi tetapi makna. Generalisasi dalam metode kualitatif dinamakan Transferbility, artinya hasil penelitian tersebut dapat digunakan ditempat lain dengan catatan tempat tersebut memiliki karakteristik yang sama atau tidak jauh berbeda.

5 September 19Sudiyono, SE. M.Kes5 PERBEDAAN PENELITIAN KUANTITATIF DAN KUALITATIF Perbedaan kuantitatif dan kualitatif tidak hanya dilihat dari jenis datanya saja. Perlu diketahui bahwa penelitian kualitatif tidak menolak data numerik dan statistik. Metode kualitatif yang mendalam mampu mengkonstruksikan hubungan antar fenomena dapat menggunakan statistik untuk mengetahui hubungan antar fenomena, tetapi statistik disini tidak untuk menguji hipotesa sehingga tidak ada kata signifikan Perbedaan keduanya lebih dititik beratkan pada tiga hal : –Perbedaan tentang Axioma –Proses penelitian –Karakteristik penelitian.

6 September 19Sudiyono, SE. M.Kes6 PERBEDAAN AXIOMA Axioma adalah pandangan dasar. Asioma kuantitatif dan kualitatif meliputi : –realitas, –hubungan peneliti dengan yang diteliti, –hubungan variabel, –kemungkinan generalisasi, –peranan nilai.

7 September 19Sudiyono, SE. M.Kes7 Perbedan axioma kualitatif dan kuantitatif Axioma dasarMetode kuantitatifKualitatif Sifat realitas /ontologisTungggal, konkrit, teramatiGanda, holistik, dinamis, hasil konstruktif dan pemahaman Hubungan peneliti dengan yang diteliti / epistomologi IndependenInteraktif tidak dapat dipisahkan Hubungan variabelSebab-akibat (kausal)Timbal balik/ interaktif Kemungkinan generalisasiCenderung membuat generalisasi Transferability (hanya mungkin dalam ikatan konteks dan waktu) Peranan penilai / aksiologiCenderung bebas nilaiTerikat nilai XY XY Z

8 September 19Sudiyono, SE. M.Kes8 KARAKTERISTIK PENELITIAN A.Bogdan and Biklen (1982) 1.Qualitative research has natural setting as the direct source of data and researcher is the key instrument 2.Qualitative research is descriptive. The collected is in the form of words of picture rather than number 3.Qualitative research are concern with process rather than simply with outcomes or product 4.Qualitative research tend to analyze their data inductively 5.“ Meaning” is off essential to the qualitative approach

9 September 19Sudiyono, SE. M.Kes9 Lanjutan ………. B.Ericson and Susan Stainback (2003) : 1.Intensive, long term participation in field setting. 2.Careful recording of what happens in the setting by writing field note and interview notes by collecting other kinds of documentary evidence 3.Analytic reflection on the documentary records obtained in the field 4.Reporting result by means of detailed descriptions, direct quote from interview, and interactive commentary.

10 September 19Sudiyono, SE. M.Kes10 KARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIF No.KuantitatifKualitatif 1. A.Design Spesifik, jelas rinci Ditentukan sejak awal Menjadi pegangan langkah demi langkah A.Design Umum Fleksibel Berkembang dan muncul dalam proses penelitian 2. B. Tujuan  Menunjukkan hub. antar variabel  Menguji teori  Mencari generalisasi B. Tujuan Menemukan pola hubungan yang bersifat interaktif Menggambarkan realitas Memperoleh pemahaman makna Menyusun teori 3. C. Teknik Penelitian Eksperimen, survey Kuisioner Observasi dan wawancara C. Teknik Penelitian o Participant observation o In depth interview o Dokumentasi o Triangulasi

11 September 19Sudiyono, SE. M.Kes11 Lanjutan ……… No.KuantitatifKualitatif 4. D. Instrument penelitian Test, angket, wawancara Instrument yang telah Terstruktur D. Instrumen penelitian Peneliti sebagai instrument Buku catatan, tape recorder, camera, handycame 5. E. Data  Kuantitatif  Hasil pengukuran variabel dengan menggunakan instrument E. Data Deskriptif Dokumen pribadi, catatan lapangan, ucapan dan tindakan responden 6. F. Sampel Besar Representatif Deduktif Menggunakan statistik F. Sampel Kecil Tidak representatif Purposive, snowball Berkembang selama proses penelitian

12 September 19Sudiyono, SE. M.Kes12 Lanjutan ……… No.KuantitatifKualitatif 7. G. Analisis Setelah selesai pengumpulan data Deduktif Menggunakan statistik G. Analisis Terus menerus sejak awal Induktif Mencari pola,model, tema, teori 8. H. Hubungan dengan responden Berjarak, sering tak ada kontak Peneliti merasa lebih tinggi Jangka pendek H. Hubungan dengan responden Empati, akrab Kedudukan sama Jangka lama 9. I.Usulan design Luas dan rinci Literatur berhubungan dengan variabel Masalah dirumuskan dengan jelas Hipotesis dirumuskan dengan jelas I. Usulan design Singkat Literatur yg digunakan sifat sementara

13 September 19Sudiyono, SE. M.Kes13 Kapan Metode kualitatif digunakan 1.Bila masalah penelitian belum jelas, masalah penelitian bisa muncul setelah peneliti menjelajahi lapangan (grand tour question) 2.Memahami makna dibalik data yang tampak. 3.Untuk memahami interaksi sosial. 4.Memahami perasaan orang 5.Mengembangkan teori. Penelitian kualitatif berbasis pada data, seorang peneliti mengumpulkan data, kemudian ditemukan hipotesis  diverifikasi  bila terbukti maka dapat dijadikan tesis atau teori. (grounded teori) 6.Untuk memastikan kebenaran data 7.Meneliti sejarah perkembangan

14 September 19Sudiyono, SE. M.Kes14 JANGKA WAKTU QUALITATIVE RESEARCH There is no way to give easy to how long its takes to do a qualitative research study. The typical study probably last about year. But the actual length or duration depends on the resource, interest, and purposes of the investigator. It also depends on the size of the study and how much time the researcher puts into the study each day or week.

15 September 19Sudiyono, SE. M.Kes15 Dapatkah qualitative dan quantitative dpt digabung Kedua metode tersebut saling melengkapi satu sama lainnya. Keduanya mempunyai perbedaan yang jelas. Thomas D Cook and Charles Reichcar (1978) : “ To conclusion that qualitative and quantitative methods themselves can never be used together, since the methods are linked to different paradigms and since one must choose between mutually exclusive and antagonistic word views, one must also choose between the methods type”

16 September 19Sudiyono, SE. M.Kes16 MACAM PENELITIAN QUALITATIVE Penelitian fenomenologi –Bersifat induktif, –Pendekatan dengan deskriptif –Tujuan adalah menjelaskan pengalaman yang dialami seseorang dalam kehidupan termasuk interaksi dengan yang lain. Penelitian grounded teori –Inductive research technique –Menemukan problem yang muncul –Metode grounded menekankan observasi dan mengembangkan basis intuitif antar variabel –Mengembangkan teori

17 September 19Sudiyono, SE. M.Kes17 Lanjutan ………. Penelitian etnografi –Penelitian ini berkembang pada disiplin ilmu anthropologi melalui in depth study. –Memaparkan people daily live (kisah keseharian) –Analisis dilakukan dengan deskriptif –Melalui penelitian ini perbedaan 2 budaya tersebut dijelaskan, dibandingkan dan dibedakan. Penelitian kasus (case study) –Disebut juga penelitian lapangan (field study) –Mempelajari keadaan posisi saat ini, serta interaksi yang terjadi. –Subyek penelitian berupa individu, kelompok, institusi atau masyarakat. –Subyek relatif terbatas dianalisis secara mendalam dan terfokus.

18 September 19Sudiyono, SE. M.Kes18 Lanjutan ……… Penelitian historis –Merekontruksikan masa lalu secara objektif, sistematis dan akurat –Data diperoleh dari bebarapa catatan –Hasil penelitian narative description

19 September 19Sudiyono, SE. M.Kes19 Masalah dalam penelitian Qualitative Pengertian masalah Yang terjadi Yang diharapkan masalah

20 September 19Sudiyono, SE. M.Kes20 Lanjutan masalah Masalah berkembang Masalah diganti Masalah tetap PENELITI MEMASUKI LAPANGAN

21 September 19Sudiyono, SE. M.Kes21 BENTUK RUMUSAN MASALAH STUDY QUALITATIVE 1.Rumusan masalah deskriptif Bagaimana gambaran miskin di situasi sekarang ini 2.Rumusan masalah komparative Apakah kinerja organisasi ……… berbeda dengan organisasi yang sejenis ? 3.Rumusan masalah asosiatif Bagaimanakah model koordinasi, kepemimpinan, supervisi yang dijalankan organisasi ….?