 Filsafat menurut bahasa ialah Filsafat (dari bahasaYunani φιλοσοφία, philosophia, secara harfiah bermakna "pecinta kebijaksanaan" )adalah kajian masalah.

Presentasi berjudul: " Filsafat menurut bahasa ialah Filsafat (dari bahasaYunani φιλοσοφία, philosophia, secara harfiah bermakna "pecinta kebijaksanaan" )adalah kajian masalah."— Transcript presentasi:

1

2

3  Filsafat menurut bahasa ialah Filsafat (dari bahasaYunani φιλοσοφία, philosophia, secara harfiah bermakna "pecinta kebijaksanaan" )adalah kajian masalah umum dan mendasar tentang persoalan seperti eksistensi, pengetahuan, nilai, akal, pikiran, dan bahasa.  Pendidikan Secara Etimologi pengertian pendidikan adalah proses mengembangkan kemampuan diri sendiri dan kekuatan individu. Sedangkan menurut Kamus Bahasa Indonesia, pendid ikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan

4 Filsafat Pendidikan Islam adalah konsep berpikir tentang kependidikan yang berlandaskan ajaran-ajaran agama Islam tentang hakikat kemampuan manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan serta dibimbing menjadi manusia muslim yang seluruh kepribadiannya dijiwai oleh ajaran Islam. Menurut Al-Syaibani, filsafat bukanlah hikmah itu sendiri, melainkan cinta terhadap hikmah dan berusaha mendapatkannya, memusatkan perhatian dan sikap terhadapnya”.

5  Menurut Al-Syaibani, filsafat bukanlah hikmah itu sendiri, melainkan cinta terhadap hikmah dan berusaha mendapatkannya, memusatkan perhatian dan sikap terhadapnya”.  Arifin menyatakan bahwa mempelajari filsafat pendidikan Islam berarti memasuki arena pemikiran yang mendasar, sistematis, logis, universal (menyeluruh) tentang pendidikan, yang tidak hanya dilatarbelakangi oleh pengetahuan agama Islam saja, melainkan menuntut untuk mempelajari ilmu yang relevan.

6  John Dewey, filsafat pndidikan merupakan teori umum pendidikan, diamana seseorang berproses dalam membentuk kemampuan dasar seperti intelektual dan emosional.

7  Van cleve morris, menyatakan bahwa pendidikan merupakan study filosof, sebab pendiidkan pada dasarnya bukan sebagai alat sosial melainkan juga menjadi agen lembaga.

8

9  Apakah hakikat pendidikan itu? Dan mengapa pendidikan itu harus ada pada manusia dan merupakan hakikat hidup manusia?

10  Apakah pendidikan itu berguna untuk membina kepribadian manusia?

11  Apa sebenarna tujuan pendidikan itu, apakah pendidikan itu untuk perindividu ataukah kepentingan masyarakat  Apakah pendidikan itu berguna untuk membina kepribadian manusia?

12  Menurut AL-Farabi berpendapat bahwa filsafat tidak bertentangan dengan agama, yang mana kedua nya membahas tentang dasar pertama bagi makhluk dan kesudahan akhir dari tiap-tiap makhluk itu

13  Pendidikan menurut menurut ibnu miskawaihi merupakan fungsi untuk memanusiakan manusia sehingga manusia dapat saling bersosialisasi terhadap satu sama lain.

14  Adapun menurut imam ghozalipendidikan bertujuan untuk taqorrub kepada allah.

15  Filsafat Pendidikan Islam pada hakikatnya adalah konsep berfikir tentang kependidikan yang bersumberkan atau berlandaskan pada ajaran agama islam agar menjadi manusia muslim yang seluruhnya dijiwai oleh ajaran islam.  Filsafat Pendidikan Islam merupakan konsep berpikir tentang kependidikan yang berlandaskan ajaran-ajaran agama Islam tentang hakikat kemampuan manusia untuk dapat dibina dan dikembangkan serta dibimbing menjadi manusia muslim yang seluruh kepribadiannya dijiwai oleh ajaran Islam.

16 Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah ibadah. Mengulang-ulang ilmu ad alah zikir. Mencari ilmu adalah jihad.(IMAM GHOZALI )