Perkembangan Model Atom

Presentasi berjudul: "Perkembangan Model Atom"— Transcript presentasi:

1 Perkembangan Model Atom
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAGI GURU SMA, SMK DAN SLB Dikbud NTB @dikbudntb KIMIA Perkembangan Model Atom Sunaryati, S.Pd SMKN 1 Bima Verifikator : Hj. Marlia Ulfa M.Pd dan Asep Taufik, M.Pd © Hak Cipta Pada Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Provinsi NTB

2 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Inti KI 3 Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

3 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Kompetensi Dasar 3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr dan Mekanika Gelombang. KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

4 Indikator Pencapaian Kompetensi
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Indikator Pencapaian Kompetensi 3.2.1 : Menjelaskan perkembangan model atom Dalton sampai dengan Mekanika Gelombang. 3.2.2 : Memahami kelebihan dan kekurangan masing-masing model atom. Menganalisis perkembangan model atom KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

5 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Dalton a. Atom merupakan partikel yang sangat kecil yang tidak dapat dibagi lagi menjadi bagian yang lebih kecil b. Atom yang tersusun dari zat yang sama mempunyai sifat yang sama, dan atom yang tersusun dari zat yang berbeda mempunyai sifat yang berbeda c. Dalam reaksi kimia, terjadi penggabungan atau pemisahan atom, selanjutnya atom-atom ditata ulang sehingga membentuk komposisi tertentu d. Atom-atom dapat bergabung membentuk suatu molekul KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

6 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Dalton Kelemahan Model atom Dalton adalah Atom Dalthon tidak membedakan pengertian atom dan molekul KI/KD IPK Materi John Dalton Latihan Soal Uji Kompetensi Model Atom Dalton Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

7 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Thompson Berdasarkan percobaan sinar katode, maka pada tahun 1897, Joseph John Thomsonm menyatakan teori atomnya sebagai berikut: “Atom berupa bola pejal yang bermuatan positif dan elektron-elektron tersebar secara merata pada permukaan (seperti kismis pada roti)” KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

8 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Thompson KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Teori atom Thomson tidak dapat bertahan lama, hal ini disebabkan teori atom Thomson tidak menjelaskan adanya inti atom Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

9 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Rutherford a. Berdasarkan percobaan hamburan sinar alfa, Ernest Rutherford menyatakan teori atomnya sebagai berikut: b. Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan hampir seluruh massa atom terpusat pada inti. c. Di luar inti atom terdapat elektron yang bergerak mengeliling inti atom seperti tata surya KI/KD IPK Materi Ernest Rutherfort Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

10 Teori Atom Rutherford KI/KD IPK Gambar 1.3. Model Atom Rutherford
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Rutherford KI/KD IPK Gambar 1.3. Model Atom Rutherford Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Gambar 1.4. Percobaan Rutherford Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

11 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Rutherford Sebagaimana teori atom sebelumnya, teori atom Rutherford juga tidak mampu menjelaskan gejala alam, terutama penjelasan mengenai elektron yang tetap pada orbitnya. Menurut Maxwell, suatu partikel yang bermuatan dan bergerak melingkar akan memancarkan energi dalam bentuk radiasi, jika teori atom Rutherford benar, maka suatu saat elektron akan jatuh ke inti atom. Dengan kata lain, kedudukan elektron menurut teori atom Rutherford tidak stabil. KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

12 Teori Atom Rutherford KI/KD IPK Materi
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Rutherford KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Gambar 1.6. Elektron yang bergerak melingkar Suatu saat akan jatuh ke inti karena memancarkan energi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

13 Teori Atom Niels Bohr Berdasarkan percobaan spektrum atom hidrogen:
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Niels Bohr Berdasarkan percobaan spektrum atom hidrogen: a. Di dalam atom, elektron beredar mengelilingi inti atom menurut lintasan-lintasan tertentu yang disebut kulit atau orbit b. Selama beredar dalam lintasannya (stasioner), elektron tidak memancarkan atau menyerap energi c. Apabila elektron berpindah dari lintasan rendah ke lintasan yang lebih tinggi, akan menyerap energi, sebaliknya jika elektron berpindah dari lintasan yang lebih tinggi ke lintasan yang lebih rendah akan memancarkan energi KI/KD IPK Materi Niels Bohr Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

14 Teori Atom Niels Bohr KI/KD Elektron IPK
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Teori Atom Niels Bohr KI/KD Elektron IPK Inti Atom (Proton dan Neutron) Materi Orbit Latihan Soal Uji Kompetensi Gambar 1.7. Model atom Bohr Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

15 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Model Atom Modern Berdasarkan model atom modern (mekanika gelombang) Erwin Schrodinger seorang ahli fisika dari Austria pada tahun 1926 berhasil mengemukakan teori atom modern. Menurut teori atom modern: “elektron dalam atom mengelilingi inti atom pada tingkat energi (kulit-kulit) tertentu”. KI/KD IPK Materi Latihan Soal Erwin Schrodinger Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

16 Ciri Khas Model Atom Mekanika Gelombang
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Ciri Khas Model Atom Mekanika Gelombang Gerakan elektron memiliki sifat gelombang, sehingga lintasannya (orbitnya) tidak stasioner seperti model Bohr, tetapi mengikuti penyelesaian kuadrat fungsi gelombang yang disebut orbital (bentuk tiga dimensi dari kebolehjadian paling besar ditemukannya elektron dengan keadaan tertentu dalam suatu atom) Bentuk dan ukuran orbital bergantung pada harga dari ketiga bilangan kuantumnya. (Elektron yang menempati orbital dinyatakan dalam bilangan kuantum tersebut) Posisi elektron sejauh 0,529 Amstrong dari inti H menurut Bohr bukannya sesuatu yang pasti, tetapi boleh jadi merupakan peluang terbesar ditemukannya elektron KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

17 Latihan Soal Model atom tersebut dikemukakan oleh….. J. Dalton
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD Model atom tersebut dikemukakan oleh….. J. Dalton B. J.J Thomson C. E. Rutherford D. Niels Bohr E. Erwin Schrodinger IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Jawab : C Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

18 Latihan Soal Model atom tersebut dikemukakan oleh….. J. Dalton
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Latihan Soal KI/KD IPK Materi Model atom tersebut dikemukakan oleh….. J. Dalton B. J.J Thomson C. E. Rutherford D. Niels Bohr E. Erwin Schrodinger Latihan Soal Uji Kompetensi Jawab : E Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

19 Uji Kompetensi 1. Perhatikan Gambar berikut:
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 1. Perhatikan Gambar berikut: Model atom tersebut dikemukakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

20 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 2. Senyawa terbentuk jika atom bergabung satu sama lain. Postulat tersebut dikemukakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr E. Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

21 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 3. Atom terdiri dari materi bermuatan positif dan negatif, teori atom tersebut dikemukakan oleh... A. Dalthon B. Thomson C. Rutherford D. Bohr E. Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

22 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 4. Atom terdiri dari inti atom yang bermuatan positif dan elektron bermuatan negatif, teori atom tersebut dikemulakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

23 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 5. Elektron hanya dapat berpindah dari lintasan stasioner yang lebih rendah ke lintasan stasioner yang lebih tinggi jika menyerap energi. Sebaliknya, jika elektron berpindah dari lintasan stasioner yang lebih tinggi ke rendah terjadi pelepasan energi, teori atom tersebut dikemukakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

24 Uji Kompetensi 6. Perhatikan gambar model atom berikut:
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 6. Perhatikan gambar model atom berikut: KI/KD IPK Materi Model atom tersebut dikemukakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

25 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 7. Atom terdiri dari inti atom yang mengandung proton dan neutron sedangkan elektron-elektron bergerak mengitari inti atom dan berada pada orbital-orbital tertentu yang membentuk kulit atom. Teori atom tersebut dikemukakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

26 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 8. Ketidakmampuan untuk menjelaskan mengapa elektron tidak jatuh ke inti atom akibat gaya tarik elektrostatis inti terhadap elektron\, merupakan salah satu kelemahan dari model atom yang dikemukakakan oleh... Dalthon Thomson Rutherford Bohr Schrodinger KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

27 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 9. Prinsip ketidakpastian untuk materi yang bersifat sebagai partikel dan gelombang. .. Louis Victor de Broglie Werner Heisenberg Erwin Schrodinger Thomson Rutherford KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

28 Uji Kompetensi 10. Yang dimaksud dengan orbital adalah...
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi 10. Yang dimaksud dengan orbital adalah... Daerah 3 dimensi di sekitar inti dimana elektron dengan energi tertentu dapat ditemukan dengan kemungkinan terbesar. Daerah 2 dimensi di sekitar inti dimana elektron dengan energi tertentu dapat ditemukan dengan kemungkinan terbesar. Daerah 3 dimensi Daerah disekitar inti atom Daerah 3 dimensi terdapatnya proton dal Daerah 3 dimensi tempat ditemukannya neutron KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

29 Uji Kompetensi ESSAY 1. Deskripsikan model atom Rutherford!
PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Uji Kompetensi ESSAY 1. Deskripsikan model atom Rutherford! 2. Uraikan tentang teori atom mekanika kuantum! 3. Uraikan kelemahan dan kelebihan teori atom yang dikemukakan oleh: John dalton J.J. Thomson Ernest Rutherford Niels Bohr 4. Gambarkan Model atom yang di kemukakan oleh: 5. Tulikan hukum dasar yang melatarbelakangi postulat ketiga dari teori atom Dalton! KI/KD IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB

30 PEMERINTAH PROVINSI NUSA TENGGARA BARAT
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Referensi KI/KD Endang Susilowati,2007, Sains kimia, (Prinsip dan Terapannya) Kelas X, Solo, PT Tiga Serangkai. Michael Purba, 2009, Buku Kimia Untuk Kelas I,Jakarta:Erlangga Unggul Sudarmo, 2008, Buku Kimia Kelas I, Phibeta Suyatno, dkk, 2007, Kimia Kelas X, Bandung:Remaja Rosdakarya IPK Materi Latihan Soal Uji Kompetensi Referensi Dikbud NTB @dikbudNTB @dikbudNTB