TEORI BELAJAR DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN “LANJUTAN”

Presentasi berjudul: "TEORI BELAJAR DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN “LANJUTAN”"— Transcript presentasi:

1 TEORI BELAJAR DAN PENERAPANNYA DALAM PEMBELAJARAN “LANJUTAN”
KELOMPOK 8 Muhammad Ilham : Anggriani yohana Esnita : Tarisya Ayunda Putri : Fikri Ahmad :

2 Pengertian Belajar Menurut Teori Belajar Kognitif
Kognitivisme terkait kognisi (knowing) yaitu kegiatan untuk mengetahui sesuatu yang mencakup perolehan, pengorganisasian dan pemakaian pengetahuan. Artinya, kognisi focus pada memori, atensi, persepsi, Bahasa, rasio, pemecahan masalah dan kreatifitas serta peran struktur mental atau pengorganisasiannya dalam proses mengetahui sesuatu. teori belajar kognitif adalah teori yang menjelaskan proses pemikiran dan perbedaan kondisi mental serta pengaruh faktor internal dan eksternal dalam menghasilkan belajarnya secara individu

3 Pengertian teori belajar kognitif menurut para tokoh-tokoh :
Jean Piaget suatu perkembangan system syaraf, dimana dengan bertambahnya umur maka susunan syaraf seseorang akan semakin kompleks dan memungkinkan kemampuannya akan semakin meningkat. Menurut Pieget, proses belajar sebenarnya terdiri dari tiga tahapa : asimilasi, akomodasi dan equilibrasi. Menurut Piaget aspek perkembangan kognitif meliputi empat tahap : Sensory-motor (sensori-motor) Pre operational (praoperasional) Concrete operational (konkret-operasional) Formal operational (formal-operasional)

4 David Ausubel Belajar haruslah bermakna, materi yang dipelajari diasimilasi secara nonarbitrer dan berhubungan dengan pengetahuan yang dimiliki sebelumnya Langkah-langkah pembelajaran bermakna menurut Ausebel, dalam merancang pembelajaran antara lain: menentukan tujuan pembelajaran melakukan identifikasi peserta didik memilih materi pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik dan mengaturnya dalam bentuk konsep inti menentukan topik peserta didik dalam bentuk advance organizers; mengembangkan bahan belajar untuk dipelajari peserta didik; mengatur topik pembelajaran dari yang sederhana ke kompleks; melakukan penilaian proses dan hasil belajar peserta didik.

5 Jerome Burner kegiatan belajar akan berjalan baik dan kreatif jika siswa dapat menemukan sendiri suatu aturan (termasuk konsep, teori, definisi dan sebagainya) melalui contoh-contoh yang menggambarkan aturan yang menjadi sumbernya. Bruner berpendapat bahwa dalam proses belajar dapat dibedakan menjadi 3 tahap : Tahap informasi Tahap transformasi Tahap evaluasi

6 Prinsip-prinsip belajar menurut teori belajar kognitif
Teori belajar kognitif didasarkan pada empat prinsip dasar: Pembelajar aktif dalam upaya untuk memahami pengalaman. Pemahaman bahwa pelajar mengembangkan tergantung pada apa yang telah mereka ketahui. Belajar membangun pemahaman dari pada catatan. Belajar adalah perubahan dalam struktur mental seseorang.

7 Kelebihan teori kognitif
Menjadikan siswa lebih kreatif dan mandiri. Membantu siswa memahami bahan belajar secara lebih mudah Dapat meningkatkan motivasi Dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk memecahkan masalah Dapat membantu guru untuk mengenal siswasecara individu sehingga dapat mengembangkan kemampuan siswa

8 Kelemahan Teori Belajar kognitif
Teori ini dianggap dekat dengan psikologi belajar daripada teori belajar, sehingga dalam proses belajar menjadi tidak mudah. Teori ini dianggap sulit dipraktekkan secara murni karena seringkali merasa bingung. untukmemahami unsur-unsur kognitif menjadi bagian-bagian yang jelas. Teori ini tidak menyeluruh untuk semua tingkat pendidikan. Teori ini sulit dipraktekkan khususnya ditingkat lanjut. Beberapa dari teori ini sulit dipahami dan pemahamannya masih belum tuntas.

9 Penerapan Teori Belajar Kognitif Dalam Pembelajaran
Belajar tidak harus berpusat pada guru tetapi peserta didik harus lebih aktif. Bahan pembelajaran dan metode pembelajaran harus menjadi perhatian utama. Dalam proses pembelajaran guru harus memperhatikan tahapan perkembangan kognitif peserta didik. Belajar harus berpusat pada peserta didik karena peserta didik melihat sesuatu berdasarkan dirinya sendiri.

10

11 TERIMA KASIH