20P METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH Bagan I. Metode Kuantitatif Prof. Dr. Ir. S. Trisutomo, MS.

Presentasi berjudul: "20P METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH Bagan I. Metode Kuantitatif Prof. Dr. Ir. S. Trisutomo, MS."— Transcript presentasi:

1 20P02310202 METODOLOGI PENELITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH Bagan I. Metode Kuantitatif Prof. Dr. Ir. S. Trisutomo, MS

2 KESEPAKATAN KLAS Hadir secara daring, 10 menit sebelum jadwal sudah on Memilih ketua / kordinator klas Metlit Utk minggu depan akan diubah jam kuliah: 19.30 sd 21.30 (bakda Isha) Jumlah kehadiran minimal 80% = minimum 4 tatap muka utk Bag I: Kuantitatif Zoom Video harus terbuka, tulis nama; tidak dibenarkan bersembunyi Membuat tugas kecil dengan PPt sesuai topik, dipresentasikan Membuat tugas besar, memasukkan 2 minggu setelah kuliah terakhir Komunikasi dengan dosen dg kordinator klas; WAG, e-mail: trisutomo@gmail.com

3 STRUKTUR KURIKULUM Beban Studi 6 Semester: 42 – 48 SKS Sem I: 8 SKS Wajib + 10 SKS Pilihan = 18 SKS Wajib 8 SKS : Filsafat Ilmu (2 SKS), Metlit dan PI (2 SKS), Teori dan Paradigma Pembangunan (2 SKS), Ekologi Politik Pembangunan (2 SKS) Pilihan 10 SKS : 4 – 5 MK Sem II: MK Pelaksanaan Penelitian, Seminar Proposal 2 SKS Sem III: Seminar Internasional 3 SKS Sem IV: Publikasi Internasional terideks Scopus 5 SKS Sem V: Seminar Hasil Penelitian 4 SKS Sem VI: Ujian Disertasi, Promosi (Optional) 12 SKS

4 SILABUS MK METODE PENEITIAN DAN PUBLIKASI ILMIAH (2 SKS) Ragam metode penelitian dalam studi pembangunan; Hakekat perumusan masalah dan tujuan penelitian; Hakekat pengumpulan data yang benar; Hakekat analisis data yang benar; Hakekat penarikan kesimpulan yang benar; Penulisan Proposal Penelitian; dan Penulisan ilmiah pada jurnal internasional bereputasi. 3 dosen: I. Mtd Kuantitatif, II. Mtd Kualitatif, III. Publikasi Ilmiah

5 20P02310202 METODOLOGI PENELITIAN DAN PENELITIAN ILMIAH RPS BAG. I: MTD KUANTITATIF (5 TM) TM I : Rencana Pembelajaran, Peraturan/kesepakatan/etika klas, penugasan/ presentasi; penentuan kordinator/ketua Klas, pembagian kelompok, visi misi Unhas/PPs, perbandingan kualitatif-kuantitatif, proses pnlt. TM II: Masalah Penelitian : memilh topic, ltr. belakang, kesenjangan, masalah dan rumusan, tujuan, limitasi, kebaharuan (novelty), state of the art, TM III. Kajian Pustaka : tujuan, penelusuran pustaka, sumber rujukan terkini, kerangka konseptual, variabel, hipotesis, definisi operasional, TM IV : Lanjutan TM III TM V: Metode : ragam instrument analisis kuantitatif, pemanfaatan aplikasi SPSS, mtd analisis kuantitatif lain, teknik sampling, pengumpulan data, teknik analisis, penarikan kesimpulan, keberlakuan penelitian, penulisan laporan penelitian

6 VISI MISI DAN TOPIK PENELITIAN Visi UNHAS: Pusat unggulan dalam pengembangan insani, ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya berbasis Benua Maritim Indonesia Visi Sekolah Pascasarjana Sekolah Pascasarjana Universitas Hasanuddin pada tahun 2030 sebagai pusat pengembangan Insani, Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni berbasis Benua Maritim Indonesia yang proaktif, inovatif, serta memiliki daya saing bangsa. Topik penelitian: harus selaras dengan visi misi Unhas dan Sekolah Pascasarjana Minat/ Konsentrasi: Kebijakan / pembangunan pertanian Kebijakan Pembangunan Daerah Pelayanan Umum Pembangunan Infrastruktur dan Perkotaan

7 PARADIGMA PENELITIAN Qualitative research is designed to be consistent with the assumption of a qualitative paradigm. This study is defined as an inquiry process of understanding a social or human problems based on a complex, holistic picture, formed with words, reporting detailed views of informants, and conducted in a natural setting >>> post posistivism Quantitative research consistent with quantitative paradigm, is an inquiry into a social or human problems based on testing a theory composed of variables, measured with numbers, and analyzed with statistical procedures, in order to determine whether the predictive generalizations of the theory hold true >>> positivism Mixed method, multiple approaches Sumber: Creswell (1994:1-2)

8 PERBANDINGAN KUAL - KUAN AspekKualitatifKuantitatif ProsesinduktifDeduktif TujuanPemahaman kasus, pendalaman, menhasilkan masalah/ teori baru Menguji teori, generalisasi fakta, memperkuat teori DataDeskriptif, Kalimat, kata, tekstual, gambar, suara, holistik Angka, numerik DesainFleksibel, dapat berubah, berkembang selama proses Fixed, pasti, khusus, terperinci, tidak berubah AnalisisPerbandingan, persamaan, keterkaitan,Angka, jumlah, trend, proyeksi, perbandingan, persamaan Obyek, sumber datanarasumberResponden, sampel Penilaian terhadap dataBerdasarkan keahlian penelitiKebenaran data berada di obyek Validitas dataWawancara, kedalaman obyek, tidak tergantung jumlah, Dengan instrument: kuisener, test, terukur jumlahnya, DataKalimat, kata, gambarAngka, numeric, perhitungan matematik Implikasi hasil, kesimpulanTidak untuk generalisasi, khusus pada kasusGeneraliasi, MetodeFenomologis, etnografis, studi kasus, grounded theory Eksperimen, survey, angka,

9 METODE GABUNGAN KUALITATIF KUANTITATIF Gabungan antara kualitatif dan kuantitatif Tergantung masalah dan tujuan Masalah-tujuan kualittif, metode kualitatif Misal: sejarah, politik, makna Masalah- tujuan kuantitatif, metode kuantitatif Misal: tren penurunan PAD, kenaikan pandemi

10

11 TUGAS MINGGU DEPAN Minggu depan untuk 6 orang Tiap topic untuk 2 mahasiswa Masing-masing mahasiswa membuat presentasidengan power point Cantumkan sumbernya Dipresentasikan 15 menit Topik 1.Ragam penelitan kuantitatif: arti, tujuan, strategi pendekatan, beri contoh judul 2.Penelusuran masalah, identifikasi masalah, merumuskan masalah dan tujuan, contoh 3.Kebaharuan (novelty), state of the art, contoh

12