RENSTRA ( Rencana Strategis ) Sekolah  Langkah-langkah menyusun Renstra;  1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah  2. Identifikasi KEBUTUHAN /Sasaran.

Presentasi berjudul: "RENSTRA ( Rencana Strategis ) Sekolah  Langkah-langkah menyusun Renstra;  1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah  2. Identifikasi KEBUTUHAN /Sasaran."— Transcript presentasi:

1 RENSTRA ( Rencana Strategis ) Sekolah  Langkah-langkah menyusun Renstra;  1. Merumuskan Visi, Misi dan Tujuan Sekolah  2. Identifikasi KEBUTUHAN /Sasaran  3. Strategi Pencapaian –A Kebijakan –B Menyusun Program –C Menyusun Kegiatan

2 Merumuskan V I S I  = pandangan ke depan tnt kondisi yg akan dicapai dalam waktu 5 sd 10 tahun yang akan datang  = visi bersifat memberikan harapan dan dorongan kpd kepala sekolah, guru, stap dan siswa serta orang tua untuk menggapai masa depan yang lebih baik  = visi hendaknya dirumuskan bersama agar dapat dipahami scr ikhlas DAN menjadi komitmen bersama untuk diwujudkan dg tanggung jawab bersama pula  = visi bersifat konseptual/tidak filosofis/tetapi juga tidak teknis operasional  = dirumuskan dengan kalimat tidak terlalu panjang dan mencantumkan jangka waktu pencapaian  = Visi dirumuskan setelah melakukan analisis SWOT

3 Analisis S W O T  1. Strength (kekuatan Internal sekolah) kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK ! kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) BAIK ! 2. Weaknesses (kelemahan internal sekolah) 2. Weaknesses (kelemahan internal sekolah) kondisi SDM, SDA dan SDL (guru, siswa, staf TU, Sarpras, komite sekolah, biaya) LEMAH ! 3. Opportunities (peluang ekternal sekolah) kondisi luar sekolah yg menguntungkan; kesempatan melanjutkan studi bg guru, kerjasama dg pihak lain yg menguntungkan, bea siswa, block grand/school grand, TI, globalisasi dll 4. Threats (tantangan/ancaman eksternal sekolah) kondisi luar sekolah yg mengancam; narkoba, pergaulan bebas, internet, budaya asing, UN dll

4 Peta Analisis SWOT SSSS S. 1. Guru MTK Kompeten 2. Intake rata2 tinggi 3. Dukungan ORTU positif 4. Biaya cukup besar O. 1. Ada ajang olimpiade 2. Ada lembaga Bimbel 3. Ada internet 4. UAS-BN 4. Tranportable W. 1. Buku MATK blm lengkap 2. Alat Peraga blm ada T. 1. Bahaya Narkoba 2. Bahaya pergaulan bebas

5 Teknik menyusun Strategi S W O T  1. Strategi SW; meng-optimalkan S dan meminalisir W –Contoh: menggunakan anggaran yg cukup untuk in service trainning  2. Strategi SO meng-optimalkan S untuk memanfaatkan O –Contoh: memanfaatkan sarana komputer untuk meng-akses internet  3. Strategi WO; mengatasi kelemahan untuk meraih O –Contoh: meningkatkan skill operasional staf untuk meng-akses internet  4. Strategi WT, mengatasi kelemahan dan menetralisir ancaman/tantangan –Contoh: menmbah jumlah buku edukatip pustaka untuk menangkal bacaan pornografi  5. Strategi ST; meng-optimalkan S untuk menetralisir ancaman –Contoh: menyusun program pembelajaran CTL untuk meningkatkan raihan nilai UN yang tinggi

6 Kunci Strategi SWOT  Jika semua strategi SWOT tersebut dapat dilaksanakan maka kita dapat merumuskan VIsi yang besar/tinggi;  Namun jika sebagian besar strategi tidak dapat dilaksanakan maka kita tdk dapat merumuskan Visi terlalu tinggi/besar!

7 Misalnya  1. a. SW = Dengan memanfaatkan “biaya yang cukup besar” untuk membeli “kekurangan buku MATK”  b. SW = dengan memberdayakan/ memotivasi guru yg kompeten” untuk membuat “alat peraga sederhana pelajaran MATK”  2. SO = dengan memotivasi “siswa yg cerdas” supaya dapat meng-akses belajar MATK melalui internet”  3. OT = melalui ajang “Olimpiade Matematika” siswa diarahkan untuk tidak terseret dalam “pergaulan bebas”  4. WT = melalui permainan MATK menggunakan alat peraga sederhana siswa diarahkan untuk asyik shg tdk tersentuh oleh pengaruh “Narkoba”

8 Contoh Rumusan Visi Sekolah dasar  1. “MAN 1 BANDA ACEH mencetak lulusan yang berprestasi di bidang academis dan siap melanjutkan Ke perguruan tinggi Unggulan tahun 2022”  2. “ MAN 1 BANDA ACEH menjadi sekolah yang unggul dalam prestasi, disiplin dan bertanggung jawab, pelopor dalam IPTEK dan IMTAQ, teladan dalam bersikap dan bertindak tahun 2022  3. “ MAN 1 BANDA ACEH unggul dalam ekstra kurikuler, mencetak insan agamis, disiplin dan atnggung jawab 2022

9  4. MAN 1 BANDA ACEH berprestasi dalam ekstra kurikuler Pencak Silat, mencetak kader yang mandiri, trampil dan berbudi pekerti yang luhur tahun 2022”  5. MAN 1 BANDA ACEH terunggul dalam kegiatan ekstra kurikuler Footsall, membentuk insan beriman, bertagwa serta memiliki kecakapan hidup tahun 2022”

10 Indikator Keberhasilan  * MAN 1 BANDA ACEH  1. Memiliki nilai rata-rata Hasil Ujian Akhir Sekolah Bersandar Nasional  2. Menjadi juara I Olympiade Matematika dan IPA se Provinsi Aceh  3. Menjadi juara I Calistung se Provinsi Aceh  4. Menjadi juara I lomba kompetensi dan kreatifitas se Provinsi Aceh  5. Memiliki sikap dan perilaku sopan, santun, suka menolong dan tanggung jawab;  6 dll

11 Merumuskan Misi  = kegiatan atau tindakan yang harus dilakukan untuk merealisasikan VISI  # Beberapa pedoman menyusun Misi: menjawab beberapa pertanyaan berikut= –1. mengapa sekolah ini harus ada/berdiri? –2. apa kepentingan siswa, guru, kepsek, komite dan masyark –3. pengetahuan & ketrmpilan apa saja yg dibutuhkan siswa? –4. nilai-nilai moral dan spiritual nasionalisme apa saja yg harus ditanamkan kpd para siswa? –5. bagaimana sekolah menyesuaikan metode, bahan dan program pembelajaran ntuk membina perkembangan siswa? –6. bagaimana sekolah menyiapkan lulusannya terjun hidup dalam masyarakat?

12 Contoh Rumusan Misi:  1. Menciptakan lingkungan sekolah yg aman, educated, ramah, sejuk, damai dan menyenangkan;  2. Mengimplementasikan PAIKEM (pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif, efektif dan menyenangkan;  3. Melengkapi sarana prasarana yang memadai untuk pembelajaran inquiry dan contectual;  4. Menciptakan budaya disiplin, hidup bersih dan toleransi antar warga sekolah;  5. Pembiasaan perilaku sosial, tanggung jawab, jujur dan kasih sayang antar sesama warga sekolah;  6. Memanfaatkan Teknologi Informasi dalam sistem pembelajaran  7. Menerapkan sistem pembelajaran berbasis keunggulan;  8. Menanamkan pola hidup dalam persaingan global

13 Merumuskan Tujuan Sekolah  = penjabaran misi sekolah berupa pernyataan tnt hal- hal yg ingin dicapai scr keseluruhan dan lebih specifik tnt waktu pencapaiannya.  = Tujuan sekolah harus memperhitungkan kebutuhan siswa, staf pengajar, orang tua, masyarakat dan pemerintah  # Kebutuhan siswa antara lain: 1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya; 1. menyelesaikan sekolah tepat pada waktunya; 2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan untuk bekerja; 2. memperoleh bekal pengetahuan, dan ketrampilan untuk bekerja; 3. mengembangkan kreatifitas; 3. mengembangkan kreatifitas; 4. ketrampilan memecahkan masalah; 4. ketrampilan memecahkan masalah; 5. kemampuan belajar mandiri; 5. kemampuan belajar mandiri; 6. kesempatan mengembangkan potensi dll 6. kesempatan mengembangkan potensi dll

14 Contoh Rumusan Tujuan Sekolah  1. Terciptanya lingkungan sekolah yg merangsang siswa untuk belajar mandiri dan kreatif mulai tahun pelajaran 08/09  2. Tersedianya bahan belajar yang memadai pd tahun 09/10  3. Tersedianya perangkat komputer yang lenkap dalam jumlah yang cukup untuk semua siswa pd tahun 09/10;  4. Terpenuhinya taraf rata-rata pendidikan guru setingkat S1/ diploma 4 pada tahun 2010;  5. Tercapainya 76% guru bersertifikat profesional (sertifikasi) 2010/2011  5. Tercapainya nilai rata-rata UN 9,0 pada tahun 08/09;  6. Tertampungnya 95% lulusan tahun 08/09 diterima di SMP Negeri unggulan;  7. Tercapainya juara I Olimpiade sains tingkat Kecamatan Ciputattahun 08/09

15 KEBUTUHAN – KEBUTUHAN YANG HARUS MENJADI TUJUAN SEKOLAH Visi Sekolah Misi Sekolah Tujuan Sekolah Kebutuhan Nasional Kebutuhan Siswa Kebutuhan Orang Tua Kebutuhan Staf Kebutuhan Sendiri Kebutuhan Masyarakat

16 Kebijakan Strategis Sekolah Kebijakan Strategis Sekolah  1. Pemerataan dan Perluasan akses pendidikan di kota di Provinsi Aceh  2. Peningkatan Mutu, relevansi dan Daya Saing lulusan prov Aceh.  3. Peningkatan Tata kelola, akuntabilitas dan pencitraan publik pelaksana pendidikan di Prov Aceh

17 3. Menyusun Rencana Program dan Kegiatan  = rencana program dan kegiatan adalah ketentuan umum tentang strategi pelaksanaan program dan kegiatan;  = Fungsinya adalah memberikan rincian tentang “SIABIDIBA; siapa, apa, bilamana, di mana dan bagaimana program dan kegiatan itu dilaksanakan;  # Program kumpulan dari beberapa kegiatan yg dikelompokkan berdasarkan bidang garapan (kegaiatan adalah bagian dari program, yg lebih rinci tntng target yg ingin dicapai, waktu dan biaya yang diperlukan.  # Program dapat dibuat jangka panjang, meliputi rentang waktu 4 sd 5 tahun, jangka menengah rentang waktu 2 sd 3 tahun dan jangka pendek meliputi rentang waktu 1 tahun;  # Cakupan program meliputi; sasaran/target, permasalahan, tujuan, biaya dan evaluasi.

18 Contoh Program & Kegiatan  Program=  1. Peningkatan Kompetensi Guru  Kegiatan= –1. Pelatihan penyusunan silabus & RPP –2. Worshop MGMP Matematika –4. Seminar Inovasi pendidikan bagi calon kepala sekolah

19  Program 2  Peningkatan standar sarana prasarana;  Kegiatan:  1. Pengadaan Perpustakaan  2. Rehabilitasi Ruang Ketrampilan  3. Optimalisasi penggunaan komputer  4. Penambahan Ruang Kelas Baru (RKB)  5. Pengadaan alat peraga Matematika

20 Program Kegiatan UPT Pendidikan NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. Penanggungjawab 1.2.3.4.5.6.7.8. Raker Pendidikan Pelatihan SQ/MotivPower Lomba Paduan Suara Guru Pelatihan KTSP Lomba Calistung Fest Komp &,Kreat, Olimp & guru Teladan Persiapan UAS-BN 73 jt 73 jt 110/11 jt 6 jt 6 jt 2 jt 30jt 30jt 40 jt 32 jt AgustSeptOkt/NopJan-FebMaretApril/MMei/Jun Ka UPT Pend Syuryavin/Aam Hj. Murti/Yasin H. Sri W/Muji Hj. Murti/Yasin H Hasan/Bamb Ka UPT Pend

21 Program Kegiatan PGRI Cabang NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. Penanggungjawab 1.2.3.4. Buka Puasa Bersama Raker PGRI Persiapan UAS-BN - --- - ----Sept-Mei/JunSyuryavin/Aam Ketua PGRI Cab Ka UPT Pend

22 Program Kegiatan NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. Penanggungjawab 1.2.3.4.5. Seminar Kepemimpinan Seminar Kepemimpinan Persiapan UAS-BN 6 jt 6 jt 32 jt OktoberMei/JunKetua Ka UPT Pend

23 Program Kegiatan NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. PenanggungJawab 1.2.3.PORSENI Persiapan UAS-BN 5 jt 32 jt MeiMei/Jun Ketua K3TK Ka UPT Pend

24 Program Kegiatan IGTKI Kecamatan Ciputat 08/09 NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. Penanggungjawab 1.2.3.4. Seminar Guru TK Persiapan UAS-BN 32 jt AprilMei/Jun Ketua IGTKI Ka UPT Pend

25 Program Kegiatan PRAMUKA NoNoNoNo Nama Kegiatan Biaya Waktu Keg. Penanggungjawab 1.2.3.4.KMD Jambore Kecamatan Persiapan UAS-BN 32 jt Nopember Maret 09 Mei/Jun Ketua Ranting Ka UPT Pend

26 Terima Kasih  Selamat Menyusun Renstra  Rencana yang Baik berarti 50% telah diraih !!!

27  Seksi-Seksi  1. Seksi Pengembangan Sumber Daya Manusia (PSDM)  1.  2.  2. Seksi Pengembang Kurikulum  1.  2.  3. Seksi Kesejahteraan  1.  2.

28 Susunan Pengurus  1. Pelindung = 1.  2. Pengarah= Para Pengawas  Pengurus Harian 3. Ketua= 3. Ketua= Wakil = Wakil = 4. Sekretaris I= 4. Sekretaris I= Sekretaris II= Sekretaris II= 5. Bendahara I= 5. Bendahara I= Bendahara II= Bendahara II=

29  Seksi-Seksi  1. Seksi/Koordinator cabang Bola Volley  1.  2.  2. Seksi/Koordinator cabang Sepak Bola  1.  2.  3. Seksi/Koordinator cabang Pencak Silat –1.  2.

30  Seksi-Seksi  4. Seksi/Koordinator cabang Tenis Meja  1.  2.  5. Seksi/Koordinator cabang Bulutangkis  1.  2.  6. Seksi/Koordinator cabang Atletik – 1.  2.

31  Seksi-Seksi  7. Seksi/Koordinator cabang Senam  1.  2.  8. Seksi/Koordinator cabang Basket  1.  2.  9. Seksi/Koordinator cabang Footsall – 1.  2.

32 2. Identifikasi Kebutuhan  = kebutuhan muncul jika kenyataan tidak sesuai dg harapan;  = kebutuhan-kebutuhan yg dimaksud meliputi: –1. Kebutuhan Nasional; –2. Kebutuhan sekolah dan Kepala Sekolah; –3. Kebutuhan Staf; –4. Kebutuhan siswa; –5. Kebutuhan Pemilik/pendiri sekolah; –6. Kebutuhan orang tua dan masyarakat

33 Kegiatan 1. Melaksanakan Jambore Pramuka tingkat Kecamatan Ciputat (Agustus 08) Ciputat (Agustus 08) 2. Melaksanakan lomba Drumband antar SD dan antar TK tingkat Kecamatan Ciputat (Agustus 08) 3. Rapat Kerja UPT Pendidikan Kec. Ciputat (Ka UPT, Pengawas, Penilik PNF, Kepala SD, Kepala TK, IGTKI) Agustus 08 4. Tranning ESQ Way Of Live 165. bulan September 2008/puasa 5. Melaksanakan Workshop Manajerial Pengawas, Penilik dan Kepala SD serta Kepala TK (Oktober 08) 6. Pelatihan Ensemble Recorder guru kesenian SD dan TK; (Des 08) 7. Melaksanakan Pelatihan KTSP (pembelajaran yg efektif) bagi Guru SD dan TK (Jan – Feb 09) 8. Melaksanakan Lomba Calistung antar sekolah dasar dan antar gugus (Maret 09) 9. Melaksanakan Festifal Kompetensi dan Kreatifitas, olimpiade Matematika dan IPA serta seleksi Siswa Teladan (April 09) 10. Mei – Juni 09 Persiapan UAS-BN