Introduction Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK)

Presentasi berjudul: "Introduction Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK)"— Transcript presentasi:

1 Introduction Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK)
Part 1 Introduction Interaksi Manusia dengan Komputer (IMK) Ahmad Lubis Ghozali | Lubis | zhaly_is 742FC92A |

2 Tak Kenal maka tak Akrab
Sosok Ahmad Lubis Ghozali yang dilahirkan di Indramayu tepatnya di Desa Jatisawit Lor pada tanggal 10 Mei 198x, Pertama kali menelan dunia pendidikan formal pada tahun 1992 di MI PUI Jatisawit Lor, tahun 1998 malanjutkan perjalanan pendidikannya di MTs Darussalam Sukalila Jatibarang IM, tahun 2001 Hijrah ke Buntet Pesantren Cirebon tuk melengkapi bekalnya di MA NU jurusan IPA, tahun 2004 hijrah lagi tuk mencari jati diri di STMIK AMIKOM Yogyakarta jurusan S1TI sampai 2008, setelah lulus mencoba menggali mimpi tuk membangun website portal berita tahun 2009 pulkam dan bergabung di POLINDRA, kemudian tahun 2012 melanjutkan studi S2 di Magister Sistem Informasi Universitas Diponegoro (MSI UNDIP) Semarang sampai sekarang.

3 Sinopsis Matakuliah IMK
Matakuliah ini memberikan dasar konsep dan praktis tentang interaksi manusia dan komputer, model interaksi, perancangan dan implementasi antar-muka manusia dan komputer serta penggunaan tools untuk pengembangan software interface manusia dan komputer. Setelah mengikuti kuliah ini diharapkan mahasiswa mempunyai pemahaman tentang human cognition, memori manusia, penyelesaian masalah, bahasa serta apa dan bagaimana keterkaitan hal-hal tersebut dalam merancang dan mengembangkan sistem interaktif.

4 Target Pasca Belajar IMK
1. Aspek Kognitif dan Kecakapan Berpikir Mahasiswa mampu merancang dan mengembangkan antarmuka pemakai (user interface) berdasarkan kebutuhan pengguna, karakteristik sistem dan aspek ketergunaannya. 2. Aspek Psikomotor Mahasiswa mampu mengemukakan pendapat dan memberikan argumen yang tepat untuk menyelesaiakan suatu persoalan 3. Aspek Afektif, Kecakapan Sosial dan Personal Mahasiswa mampu bekerja dalam kelompok untuk mengembangkan pengetahuan dan menguasai teknik presentasi yang baik.

5 Kontrak dalam Perkuliahan IMK
Semua Mahasiswa Nilainya A Tapi……!!!! Ada Ruler yang harus dipatuhi diantaranya Penilaian akhir diberikan sebanyak 100%, dengan rincian Note: Syarat Mutlak untuk mendapatkan nilai UTS dan UAS minimal Kehadiran 80% Komposisi Kls A Kls B Kls C JOBSHEET 25% 20% ABSENSI 10% QUIZ/TUGAS 15% UTS UAS TOTAL 100%

6 Sanksi bagi yang melanggar
Izin/sakit yang tanpa menyertakan surat keterangan yang sah, dianggap tidak hadir Surat keterangan di atas maksimal penyerahan 1x24jam (yang terlambat tidak diterima) Presensi dilakukan di awal dan di akhir perkuliahan Toleransi kehadiran maksimal 15 menit setelah saya masuk Pertemuan terakhir sebelum UTS / UAS yang merasa kehadirannya kurang dari 80% dimohon menemui saya sebelum UTS/UAS berlangsung. Jenis Kompensasi kehadiran yang kurang dari 80% akan ditentukan nanti

7 Strategi Sukses di Kampus
Politeknik Indramayu (POLINDRA)

8 Yang dibutuhkan !!

9 Biar bisa cari uang banyak ?
Mengapa Kuliah ? Menyenangkan ortu ? Biar bisa cari uang banyak ? Cari jodoh ? Ingin Pintar? Atau sekedar isi waktu daripada tidur di rumah ?

10 Kuliah : Investasi Masa Depan
Fakta : Terdapat 40 juta lebih pengangguran di Indonesia Keluhan umum ttg lulusan PT : cerdas, namun tidak pandai bekerja sama dalam tim kemampuan komunikasi kurang baik Tanya Kenapa?

11 Karakteristik yang dibutuhkan
Komunikatif Etis Proaktif Winning Characteristics Cerdas Kooperatif Timing Gigih Taat Ibadah

12 Jadi ? Hiduplah Seimbang
Hidup seimbang membawa kehidupan yang lebih baik… You must trust that..!!

13 Beda Kuliah dan Sekolah
Tanggung jawab lebih besar Nilai lebih tegas Jumlah ujian lebih sedikit Tugas tidak selalu diperiksa Kecepatan mengajar lebih tinggi

14 Menumbuhkan Motivasi

15 Musuh Utama ? MALAS Ciri-ciri : Selalu punya alasan untuk menunda
Mendahulukan hal yg “kurang penting”

16 Milikilah Sasaran Realistis Terukur Spesifik Fleksibel

17 Memotivasi Diri Gunakan aturan 5 menit Beri hadiah pada diri
Bagi tugas yang besar Tetapkan sasaran tiap kegiatan Belajar bersama teman Cari bantuan bila perlu

18 Bila Tetap Malas Juga… Evaluasi target kita
Jangan menghindar dari tanggung jawab Buat skala prioritas Berpegang pada jadwal Tanya Kenapa…..? Pada diri sendiri

19 Merasa Salah Jurusan ? Jadikan bidang studi sebagai batu loncatan, bukan sebagai penentu masa depan Cari Relasi, Teman Positive,

20 Manajemen Waktu

21 Mengapa Prestasi Berbeda ?
Padahal… Semua orang memiliki waktu yang sama : 24 jam sehari, 168 jam seminggu, 672 jam sebulan, dan seterusnya.

22 Pandai Menentukan Prioritas Suka Menunda Cenderung Pemalas “Yes Man”
MENDESAK TIDAK MENDESAK Ujian besok Teman sakit parah PR yg hrs selesai hari ini Belajar teratur Olahraga Bersosialisasi Rekreasi Pandai Menentukan Prioritas Suka Menunda PENTING Telepon yg tidak penting “Dipaksa” jalan-jalan dgn teman Terlalu banyak nonton TV Mengobrol tak henti Main game terus Cenderung Pemalas “Yes Man” TDK PENTING

23

24 Strategi Menyusun Jadwal
Buat daftar kegiatan Buat skala prioritas Perkirakan kebutuhan waktu Alokasikan waktu Evaluasi

25 Tips Optimisasi Waktu Jangan sekadar ikut-ikutan teman
Manfaatkan waktu menunggu Utamakan yang utama Jangan menunda

26 Mengenal Cara Belajar

27 Cara-cara Belajar Next >>

28 Strategi Belajar Visual
Gunakan gambar, peta, grafik Visualisasikan materi dalam benak Pahami materi lewat bacaan atau gambar Beri warna & gambar pada catatan

29 Strategi Belajar Auditori
Dengar baik-baik penjelasan dosen di kelas Terangkan secara lisan suatu pelajaran pada teman Gunakan nada-nada lagu untuk mengingat informasi

30 Strategi Belajar Kinestetik
Libatkan sebanyak mungkin anggota tubuh Perbanyak latihan soal Seusai belajar, coba tuliskan poin-poin pentingnya << Back

31 Strategi Belajar Otak Kiri
Pelajari dahulu prinsip-prinsip dasar Lihat keterkaitan antar prinsip dasar Pelajari bahan secara berurutan Tandai bagian yang tidak dimengerti lalu lanjutkan

32 Strategi Belajar Otak Kanan
Cari gambaran global dulu Buat peta pikiran Bagi waktu belajar menjadi sesi singkat Buat daftar hal yang harus dipelajari << Back

33 Strategi Belajar Berkelompok
Pilih teman belajar yang cocok Saling bandingkan catatan Rutinkan belajar bersama Tanya jalan pengerjaan, bukan sekadar jawaban

34 Strategi Belajar Mandiri
Perbanyak literatur & latihan soal yang digunakan Pilih tempat belajar yang tenang Setelah memahami materi, cobalah berdiskusi dengan orang lain << Back

35 Kiat Membaca Efektif

36 Jangan Cuma buka buku…!!! Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…

37 Metode Membaca

38 Bila Pikiran Menerawang…
VS Cintailah org yang kamu cintai alakadarnya,siapa tahu suatu saat dia akan jadi musuhmu, bencilah orang yang kamu benci se alakadarnya siapa tahu suatu saat dia akan menjadi kekasihku… Jadi dulukanlah prioritasmu….

39 Akibat Jangan Membaca di Tempat Tidur !
Sakit mata, Ketiduran, ngak jadi belajar, ngak bisa isi ujian Dapat nilai jelek Kaciian dech loe…

40 Menyimak & Membuat Catatan Kuliah

41 Yang Biasa Terjadi Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi

42 Strategi Menyimak Aktif
Jaga kontak mata Aktif di kelas Fokus Singkirkan ketidaksukaan pribadi Selektif dalam mencatat

43 Strategi Mencatat Catat yang perlu saja Contoh format catatan :
Mind Map Split Page

44 Meningkatkan Daya Ingat

45 Ingatlah kata-kata berikut
Lambung Mangga Jeruk Biru Ungu Gajah Gitar Apel Merah Kucing Paru-paru Suling Angsa Piano Soeharto

46 Berapa yang Anda ingat ?

47 Ingatlah kata-kata berikut
Kucing, Gajah, Angsa Piano, Gitar, Suling Lambung, Paru-paru Biru, Merah, Ungu Soeharto Apel, Jeruk, Mangga

48 Sekarang, berapa yang Anda ingat ?

49 Menurut penelitian*, rata-rata manusia mengingat :
20% dari apa yang kita dengar 30% dari apa yang kita baca 40% dari apa yang kita lihat prosesnya 50% dari apa yang kita katakan 60% dari apa yang kita kerjakan 90% dari apa yang kita lihat, dengar, katakan dan kerjakan *Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century

50 Ingatlah yang Pantas Diingat

51 Karakteristik Memori Mengakses informasi berdasarkan keterkaitan
Lebih mudah mengingat hal terstruktur Ingat hal aneh Ingat hal yang terkait dengan pribadi Cenderung ingat pertama & terakhir Ingat yang sering diulang Mudah hilang bila tidak dipergunakan

52 Teknik Mengingat Gunakan irama Grouping Gunakan singkatan Mengingat
kata kunci Visualisasi

53 Tidur adalah saat otak mengorganisasikan kembali memori

54 Strategi Menghadapi Ujian

55 Persiapan Sebelum Ujian
Sedia cukup waktu belajar Tahu spesifikasi ujian Belajar kelompok Siapkan peralatan

56 Sumber Penting* Perpustakaan Soal ujian tahun lalu Catatan kuliah
(terutama kuliah terakhir sebelum ujian) Internet * biasanya soal ujian diambil dari sini

57 Menjalani Ujian Perkirakan kemacetan Kerjakan yang mudah dulu
Redakan tegang Jawab sesuai pertanyaan Menebak & mengarang cerdas Garisbawahi inti jawaban

58 No Cheating Please

59 Setelah Ujian Periksa penjumlahan nilai
Periksa tiap pengurangan nilai dan alasannya Simpan kertas ujian Nilai di perbatasan biasanya terbantu dengan tugas, absen dan keaktifan

60 Teknik Menulis

61 Langkah-langkah Menulis
Memahami Materi Menulis Draft Awal Merevisi Draft

62 Memahami Materi Pahami deskripsi tugas Cek siapa calon pembaca
Perkaya referensi

63 Menulis Draft Awal Brainstorming Mulai di mana saja
Jangan (dulu) mengkritik diri Biarkan mengalir Jangan takut mengubah outline Gunakan gaya sendiri Lupakan draft (untuk sementara)

64 Merevisi Draft Membaca draft awal Melihat dengan perspektif luas
Kejam dalam mengedit Cek urutan dan logika Cek ejaan dan kutipan Buat tampilan menarik

65 Seni Presentasi

66 Kuasai Materi

67 Public Speaking Pembukaan yang menarik Kontak mata
Tidak sekadar membacakan Memahami materi Atur suara dan intonasi Hindari gerakan yang tak perlu

68

69 Teknik Komunikasi & Interaksi

70 Penyajian Materi Gunakan ilustrasi dan animasi Tampilkan inti saja
Buat semudah mungkin untuk dimengerti CONTOH

71 Manajemen Stres

72 Problematika

73 Tips Menangani Stres Berbagi tanggung jawab Perencanaan yang cermat
Mengenali penyebab Menyelesaikan masalah yang “sesungguhnya” Ganti suasana Mendekatkan diri pada-Nya

74 Aktivitas Pendukung

75 Menghadapi Tantangan Finansial
Membuat anggaran dan menepatinya Bekerja sampingan Mencari beasiswa

76 Memperluas Wawasan Aktif Berorganisasi Bekerja Sampingan/ Magang
Ikut Pertukaran Mhs Membantu Proyek Dosen Ikut Seminar

77 Menjaga Kesehatan Nutrisi Seimbang Olahraga Teratur Cukup Istirahat
Berobat Segera bila Sakit Jaga Kondisi

78 Apa jadinya kalau Bruce Lee hanya membaca buku kungfu?
Maka, amalkanlah ilmu mulai saat ini juga

79 Daftar Pustaka Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997 Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001 Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed., Houghton Mifflin Company, USA, 2003 Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc Graw Hill, USA, 2003 Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002 O’Brien, Patrick, Making College Count, monster.com, USA, 2000 Robson, J.B., Beginning College 101: How to Achieve Real Success in College, The College and Future Company, USA, 2001 Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta, 2002 Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung, 2002 Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed., Houghton Mifflin Company, USA, 2000