Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi X

Presentasi berjudul: "Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi X"— Transcript presentasi:

1 Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi X
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point X Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi

2 Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi 1. Grammar 2. Reading
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point X Menu Utama SK dan KD Materi Evaluasi Referensi 1. Grammar 2. Reading 3. Writing

3 SK dan SD Standar Kompetensi Mendengarkan
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point SK dan SD Standar Kompetensi Mendengarkan Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Berbicara Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal lisan pendek sederhana untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari

4 1. Grammar ( Tata Bahasa ) Klik Salah Satu Menu 1.1. Tenses 1.2. Time
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1. Grammar ( Tata Bahasa ) Grammar dibagi menjadi beberapa bagian, yaitu Tenses ( Waktu yang digunakan dalam kalimat ), Time ( Waktu/Jam ), Passive Voice ( Kalimat pasif ), Preposition ( Preposisi ), dan Relative Clause ( Klausa relatif ), Introducing and Greeting People (Memperkenalkan dan Menyambut Orang ), Asking and Giving Direction ( Meminta dan memberi petunjuk jalan ). Klik Salah Satu Menu 1.5. Relative Clause 1.4. Preposi-tion 1.3. Passive Voice 1.2. Time (Waktu/ Jam) 1.1. Tenses

5 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back Tenses adalah cara bahasa menyatakan waktu pada saat kejadian yang dinyatakan oleh kalimat sedang berlangsung. Tenses seluruhnya berjumlah 16 tense, dibawah ini adalah tabel ringkasan tense yang sering digunakan. Klick Salah Satu Menu 1. Simple Present 9. Future Simple 2. Present Progressive Tenses ( + ) Positif ( - ) Negatif ( ? ) Pertanyaan Kegunaan 8. Past Perfect Progressive 3. Simple Past 7. Past Perfect Simple 4. Past Progressive 6. Present Perfect Progressive 5. Present Perfect Simple

6 1.1. Tenses 1.1. Simple Present (Sekarang Sederhana)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.1. Simple Present (Sekarang Sederhana) Positif : he speaks (dia berbicara) Negative : he does not speak (dia tidak berbicara) Pertanyaan : does he speak? (apakah dia berbicara) • Kejadian pada saat ini yang hanya terjadi sekali, tidak pernah, atau beberapa kali • Fakta • Kejadian yang berlangsung setelah kejadian lain • Jadwal

7 1.1. Tenses 1.2. Present Progressive (Sekarang Berlangsung)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.2. Present Progressive (Sekarang Berlangsung) Positif : he is speaking (dia sedang berbicara) Negative : he is not speaking (dia tidak sedang berbicara) Pertanyaan : is he speaking? (apakah dia sedang berbicara?) • Kejadian berlangsung saat berbicara • Kejadian hanya untuk periode waktu yang terbatas • Kejadian diatur untuk akan datang

8 1.1. Tenses 1.3. Simple Past (Lampau Sederhana)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.3. Simple Past (Lampau Sederhana) Positif : he spoke (dia berbicara) Negative : he did not speak? (dia tidak berbicara) Pertanyaan : did he speak? (apakah dia berbicara?) • Kejadian masa lampau sekali, tidak pernah, atau beberapa kali • Kejadian yang terjadi setelah kejadian yang lain • Kejadian di tengah-tengah kejadian lain

9 1.1. Tenses 1.4. Past Progressive (Berlangsung Lampau)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.4. Past Progressive (Berlangsung Lampau) Positif : he was speaking (dia sedang berbicara) Negative : he was not speaking (dia tidak berbicara) Pertanyaan : was he speaking? (apakah dia berbicara?) • Kejadian yang berlangsung pada waktu tertentu di masa lampau • Kejadian yang terjadi di waktu yang sama • Kejadian masa lampau yang disela oleh kejadian lain

10 1.1. Tenses 1.5. Present Perfect Simple (Sempurna Sekarang Sederhana)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.5. Present Perfect Simple (Sempurna Sekarang Sederhana) Positif : he has spoken (dia telah berbicara) Negative : he has not spoken (dia belum berbi cara) Pertanyaan : has he spoken? (sudahkah dia berbicara?) • Memberikan penekanan pada hasil • Kejadian yang masih berlangsung • Kejadian yang baru saja berhenti

11 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.6. Present Perfect Progressive (Berlangsung Sempurna Sekarang) Positif : he has been speaking (dia telah sedang berbicara) Negative : he has not been speaking Pertanyaan : has he been speaking? • Memberikan penekanan pada durasi • Kejadian yang baru-baru saja berhenti atau masih berlangsung • Kejadian yang selesai tapi hasilnya berpengaruh

12 1.1. Tenses 1.7. Past Perfect Simple (Sempurna Lampau Sederhana)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.7. Past Perfect Simple (Sempurna Lampau Sederhana) Positif : he had spoken Negative : he had not spoken Pertanyaan : had he spoken? • Kejadian dimulai pada waktu tertentu pada waktu lampau • Kadang bisa dirubah dengan Past Perfect Progresif • Memberikan penekanan hanya pada waktu (bukan durasi)

13 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.8. Past Perfect Progressive (Berlangsung Sempurna Lampau) Positif : he had been speaking Negative : he had not been speaking Pertanyaan : had he been speaking? • Kejadian sebelum waktu tertentu di waktu lampau • Kadang bisa dirubah dengan Past Perfect Simple • Memberikan penekanan pada durasi kejadianz

14 1.1. Tenses 1.9. Future Simple (Akan Datang Sederhana)
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.1. Tenses back 1.9. Future Simple (Akan Datang Sederhana) Positif : he will speak? Negative : he will not speak Pertanyaan : will he speak? • Kejadian akan datang yang tidak bisa dipengaruhi • Keputusan yang terjadi secara spontan

15 1.2. Time (Waktu/Jam) Ada dua cara umum untuk mengatakan waktu : back
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.2. Time (Waktu/Jam) back Ada dua cara umum untuk mengatakan waktu : Formal tapi lebih mudah : 1. Mengatakan jam dulu kemudian menit Contoh : 7:45 – seven forty-five (tujuh:empat lima) 2. Untuk menit 01 sampai 09, Anda bisa melafalkan ‘0’ sebagai oh. Contoh : 11:06 – eleven (oh) six (sebelas:kosong enam) Cara yang lebih populer : 1. Mengatakan menit dulu kemudian jam. Gunakan past dan yang dulu dijadikan patokan jam untuk menit 01 sampai 30. Gunakan to dan jam yang akan dating untuk menit 31 sampai 59. Contoh : 7.15 – fifteen minutes past seven (tujuh. lewat lima belas) Contoh: 7.45 – fifteen minutes to eight (tujuh. lewat empat lima) Kemungkinan lain mengatakan ’15 minutes past’ is: a quarter past (lebih seperempat/lima belas menit) Kemungkinan lain mengatakan ’15 minutes to’ is: a quarter to (kurang seperempat/kurang lima belas menit) Kemungkinan lain mengatakan ’30 minutes past’ is: half past (kurang 30 menit) -Contoh: 5:30 – half past five next

16 1.2. Time (Waktu/Jam) back next
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.2. Time (Waktu/Jam) back Catatan : Gunakan o’clock hanya pada jam penuh/tepat Contoh: 7:00 – seven o’clock (tapi 7:10 – ten past seven) Dalam bahasa Inggris, dua belas jam digunakan. Jadwal biasanya menggunakan dua puluh empat jam. Dalam pembicaraan bahasa Inggris, dua puluh empat jam hanya digunakan dalam pengumuman resmi, tapi tidak di pembicaraan biasa. Contoh : 17:20 – twenty past five (tujuh belas:lewat dua puluh) Untuk waktu sekitar tengah malam atau tengah hari, Anda bisa menggunakan ekspresi tengah malam/tengah hari daripada angka 12. Contoh: 00:00 – midnight Contoh: 12:00 – midday or noon Untuk membuat jelas(dimana memerlukan) apakah yang Anda maksud sebuah waktu sebelum pukul 12 tepat siang atau sesudahnya, Anda bisa menggunakan pagi hari, siang hari, sore hari, dan malam hari. Gunakan pagi hari sebelum pukul 12 siang tepat, sesudah pukul 12 siang tepat gunakan sore hari. Ketika merubah dari siang ke sore, dari sore ke malam dan dari malam ke pagi tergantung pada pengertian waktu Anda. To make clear (where necessary) whether you mean a time before 12 o’clock noon or after, you can use in the morning, in the afternoon, in the evening, at night. Use in the morning before 12 o’clock noon, after 12 o’clock noon use in the afternoon. When to change from afternoon to evening, from evening to night and from night to morning depends on your sense of time. Contoh: 3:15 – a quarter past three in the morning OR a quarter past three at night (tiga:lewatseperempat pagi ATAU tiga:lebih seperempat malam) next

17 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.2. Time (Waktu/Jam) back Ekspresi yang lebih formal untuk mengindikasi apakah sebuah waktu sebelum siang atau sesudah adalah a.m. (ante meridiem, sebelum siang) dan p.m. (post meridiem, sesudah siang). Gunakan ekspresi ini hanya dengan cara formal untuk mengatakan waktu. Contoh: 3:15 – three fifteen a.m. Itu tidak biasa untuk menggunakan a.m. dan p.m. dengan past/to. Contoh: 3:15 – fifteen minutes past three OR a quarter past three (tiga:lewat lima belas ATAU tiga:lewat seperempat) American English Selain past, Amerika sering menggunakan after. Contoh: 06:10 – ten past/after six Tapi: dalam ekspresi waktu dengan half past, itu tidak biasa untuk memindahkan kembali past oleh after. Selain to, Amerika sering menggunakan before, of atau till. Contoh: 05:50 – ten to/before/of/till six Go to grammar

18 1.3. Passive Voice back next
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.3. Passive Voice back Passive voice digunakan ketika fokus pada perbuatan. Itu tidak penting atau tidak diketahui, bagaimanapun, siapa atau apa sedang menampilkan perbuatan. Contoh: My bike was stolen. (Sepedaku dicuri) Dalam kalimat diatas, fokus pada fakta bahwa “sepedaku dicuri”. Saya tidak tahu, bagaimanapun, siapa melakukannya pada waktu lampau. Kadang sebuah pernyataan dalam passive lebih sopan daripada active voice. Contohnya sebagai berikut Contoh: A mistake was made. Dalam kasus ini, penulis fokus pada fakta bahwa kesalahan dibuat, tapi penulis tidak menyalahkan siapapun. (Contoh: Anda telah membuat kesalahan) Bentuk Passive Subject + bentuk terbatas to be + Past Participle Contoh: A letter was written. (Sebuah surat ditulis) Ketika menulis kembali kalimat dalam passive voice, catat hal-hal berikut: • Obyek kalimat aktif menjadi subyek kalimat passive • Bentuk terbatas dari kata kerja dirubah (to be + past participle) • Subyek dari kalimat aktif menjadi obyek kalimat pasif (atau diturunkan) Contoh Passive Tense Subject Verb Object Simple Present Active: Rita Writes (menulis) a letter. (sebuah surat) Passive: A letter (Sebuah surat) is written (ditulis) by Rita. (oleh Rita) Simple Past Active: Rita Wrote a letter. . next

19 1.3. Passive Voice back next
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.3. Passive Voice back Contoh Passive Passive: A letter was written (ditulis) by Rita. Present Perfect Active: Rita has written (telah menulis) a letter. Passive: A letter has been written (telah ditulis) by Rita. Future Active: Rita will write (akan menulis) a letter. Passive: A letter will be written (akan ditulis) by Rita. Modal Active: Rita can write (dapat menulis) a letter. Passive: A letter can be written (dapat ditulis) by Rita. Tense Subject Verb Object Present Progressive Active: Rita is writing (Sedang menulis) a letter. Passive: A letter is being written (sedang ditulis) by Rita. Past Progressive Active: Rita was writing a letter. Passive: A letter was being written (sedang ditulis) by Rita. Past Perfect Active: Rita had written (telah menulis) a letter. Passive: A letter had been written (telah ditulis) by Rita. Future II Active: Rita will have written a letter. Passive: A letter will have been written by Rita. Conditional I (Kondisional) Active: Rita would write a letter. Passive: A letter would be written by Rita. Conditional II Active: Rita would have written a letter. Passive: A letter would have been written by Rita. next

20 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.3. Passive Voice back Kalimat Pasif dengan Dua Obyek Menulis kembali sebuah kalimat aktif dengan dua obyek dalam kalimat pasif artinya bahwa salah satu obyek-obyek menjadi subyek, satu yang lainnya sebuah obyek. Yang mana obyek mentransformasikan kedalam subyek tergantung pada apa yang Anda mau letakkan. Subject Verb Object 1 Object 2 Active: Rita Wrote (menulis) a letter (surat) to me. (kepadaku) Passive: A letter (surat) was written (ditulis) to me (kepadaku) by Rita. (oleh Rita) Passive: I was written (ditulisi) a letter (surat) by Rita. Sebagaimana yang Anda lihat dalam contoh, menambahkan by Rita tidak bersuara sangat indah. Itulah mengapa biasanya diturunkan. As you can see in the examples, adding by Rita does not sound very elegant. That’s why it is usually dropped. Passive Personal dan Impersonal Personal Passive dengan sederhana berarti bahwa obyek dari kalimat aktif menjadi subyek dari kalimat pasif. Jadi setiap kata kerja yang membutuhkan sebuah obyek (kata kerja transitif) bisa membentuk sebuah personal passive. Contoh: They build houses. – Houses are built. (Mereka membangun rumah-rumah – Rumah-rumah dibangun) Kata kerja tanpa obyek ( kata kerja intransitif) secara normal tidak bisa membentuk kalimat pasif personal (sebagai tidak adanya obyek yang bisa menjadi subyek dari kalimat pasif). Jika Anda mau menggunakan kata kerja intransitif dalam passive voice, Anda butuh sebuah konstruksiimpersonal- oleh karena itu passive ini disebut Impersonal Passive. Contoh: he says – it is said (Dia mengatakan-itu dikatakan) Go to grammar

21 1.4. Preposition Preposisi terbagi menjadi 3 jenis :
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.4. Preposition back Preposisi adalah kata-kata pendek (on, in, to) yang biasanya berdiri di depan kata benda (kadang juga di depan kata kerja gerunds) Preposisi terbagi menjadi 3 jenis : 1.4.1. Preposition - Waktu 1.4.2. Preposition – Tempat (Posisi dan Petunjuk) 1.4.3. Preposition – Lainnya Yang Penting Pilih Salah Satu Menu di Atas

22 1.4.1. Preposition - Waktu back English Penggunaan Contoh :
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Preposition - Waktu back English Penggunaan Contoh : • on • days of the week (hari dalam Minggu) • on Monday (pada hari Minggu) • in • months / seasons (bulanan/musiman) • time of day (waktu hari) • year (tahun) • after a certain period of time (when?) (setelah periode waktu tertentu) (kapan?) • in August / in winter (di bulan Agustus/musim dingin) • in the morning (di pagi hari) • in 2006 (di 2006) • in an hour (dalam satu jam) • at • for night (untuk malam) • for weekend (untuk akhir pekan) • a certain point of time (when?) (batas waktu tertentu) (kapan?) • at night (pada malam hari) • at the weekend (pada akhir pekan) • at half past nine (pada jam setengah sembilan) • since • from a certain point of time (past till now) (dari batas waktu tertentu) (lampau sampai sekarang) • since 1980 (sejak 1980) • for • over a certain period of time (past till now) (melebihi batasan waktu tertentu) (lampau sampai sekarang) • for 2 years (selama 2 tahun) • ago • a certain time in the past (waktu tertentu lampau) • 2 years ago (dua tahun yang lalu) • before • earlier than a certain point of time (lebih awal daripada waktu tertentu) • before 2004 (sebelum 2004) • to • telling the time (memberitahu waktu) • ten to six (5:50) (jam lima menuju jam 6) • past • telling the time (memberitahu waktu) • ten past six (6:10) (jam enam lebih 10) • to / till / until • marking the beginning and end of a period of time (menandai awal dan akhir periode waktu) • from Monday to/till Friday (dari Senin ke/sampai Jum’at) • till / until • in the sense of how long something is going to last (dalam pertimbangan dari berapa lama sesuatu berlangsung ke akhir) • He is on holiday until Friday. (dia dalam liburan sampai Jum’at). • by • in the sense of at the latest (dalam pertimbangan pada paling akhir) • up to a certain time (sampai waktu tertentu) • I will be back by 6 o’clock. (Saya akan kembali pada jam 6 tepat). • By 11 o’clock, I had read five pages. (pada jam sebelas tepat, saya telah membaca lima lembar)

23 1.4.2. Preposition - Tempat back next
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Preposition - Tempat back English Penggunaan Contoh : • in • room, building, street, town, country • (ruang, bangunan, jalan, kota, negara) • book, paper etc. • (buku, kertas) • car, taxi (mobil, taksi) • picture, world (gambar, dunia) • in the kitchen, in London (di dapur, di London) • in the book (di buku) • in the car, in a taxi (di mobil) • in the picture, in the world (di gambar) • at • meaning next to, by an object (berarti sebelah, oleh sebuah obyek) • for table (untuk meja) • for events (untuk peristiwa) • place where you are to do something typical (watch a film, study, work) (tempat dimana Anda melakukan sesuatu dengan khas) (melihat film) • at the door, at the station (di pintu, di stasiun) • at the table (di meja) • at a concert, at the party (di konser, di pesta) • at the cinema, at school, at work (di bioskop, di sekolah) • on • attached (dilampirkan) • for a place with a river (untuk sebuah tempat dengan sungai) • being on a surface (sedang dalam permukaan) • for a certain side (left, right) (untuk bagian tertentu) (kanan,kiri) • for a floor in a house (untuk lantai dalam rumah) • for public transport (untuk transportasi masyarakat). • for television, radio (untuk TV) • the picture on the wall (gambar di tembok) • London lies on the Thames. (London terbentang di Thames) • on the table (di meja) • on the left (di kiri) • on the first floor (di lantai pertama) • on the bus, on a plane (di bus) • on TV, on the radio (di TV) next

24 1.4.2. Preposition - Tempat back English Penggunaan Contoh :
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Preposition - Tempat back English Penggunaan Contoh : • by, next to, beside • left or right of somebody or something (kiri atau kanan dari seseorang atau sesuatu) • Jane is standing by / next to / beside the car. (Jane sedang berdiri pada / sebelah / disamping mobil) • under • on the ground, lower than (or covered by) something else (pada tanah, lebih rendah daripada (atau atau ditutupi oleh) sesuatu yang lain) • the bag is under the table (tas di bawah meja) • below • lower than something else but above ground (lebih rendah daripada sesuatu tapi diatas tanah) • the fish are below the surface (ikan dibawah permukaan) • over • covered by something else (ditutupi oleh sesuatu yang lain) • meaning more than (berarti lebih daripada) • getting to the other side (also across) (mendapat ke lain bagian (juga seberang) • overcoming an obstacle (menguasai halangan) • put a jacket over your shirt (letakkan jaket di atas bajumu) • over 16 years of age (diatas 16 tahun) • walk over the bridge (berjalan diatas jembatan) • climb over the wall (memanjat diatas tembok) • above • higher than something else, but not directly over it (lebih tinggi dari sesuatu yang lain, tapi tidak dengan langsung melebihinya) • a path above the lake (jalan kecil diatas danau) • across • getting to the other side (also over) (mendapat ke lain sisi (juga seberang) ) • getting to the other side (mendapat ke bagian lain) • walk across the bridge (jalan menyeberangi jembatan) • swim across the lake (berenang menyeberang danau) • through • something with limits on top, bottom and the sides (sesuatu dengan batas pada atas, tengah dan bagian-bagian) • drive through the tunnel (mengendarai melalui terowongan) • to • movement to person or building (pergerakan ke orang atau bangunan) • movement to a place or country (pergerakan ke sebuah tenpat atau negara) • for bed (untuk tempat tidur) • go to the cinema (pergi ke bioskop) • go to London / Ireland (pergi ke London) • go to bed (pergi tidur) • into • enter a room / a building (masuk ruang/bangunan) • go into the kitchen / the house (pergi kedalam dapur) • towards • movement in the direction of something (but not directly to it) (pergerakan dalam petunjuk dari sesuatu (tapi tidak secara langsung ke hal itu) ) • go 5 steps towards the house (pergi 5 langkah menuju rumah) • onto • movement to the top of something (pergerakan ke atas dari sesuatu) • jump onto the table (loncat ke meja) • from • in the sense of where from (dalam pertimbangan darimana) • a flower from the garden (bunga dari kebun) Go to preposition

25 1.4.3. Preposition–Lain Yang Penting
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Preposition–Lain Yang Penting back English Penggunaan Contoh : • from • who gave it (siapa yang memberinya) • a present from Jane (hadiah dari Jane) • of • who/what does it belong to (kepunyaan apa/siapa) • what does it show (apakah itu menunjukkan) • a page of the book (halaman dari buku) • the picture of a palace (gambar istana) • by • who made it (siapa yang membuatnya) • a book by Mark Twain (buku oleh Mark Twain) • on • walking or riding on horseback (sedang berjalan atau mengendarai di belakang kuda) • entering a public transport vehicle (masuk kendaraan transportasi umum) • on foot, on horseback (pada kaki, pada belakang kuda) • get on the bus (naik bus) • in • entering a car / Taxi (masuk mobil) • get in the car (masuk mobil) • off • leaving a public transport vehicle (meninggalkan kendaraan umum) • get off the train (turun dari kereta) • out of • leaving a car / Taxi (meninggalkan mobil) • get out of the taxi (keluar dari taxi) • by • rise or fall of something (muncul atau turun dari sesuatu) • travelling (other than walking or horseriding) (perjalanan (selain daripada berjalan atau mengendarai kuda) • prices have risen by 10 percent (harga-harga telah naik pada 10 persen) • by car, by bus (oleh mobil) • at • for age (untuk usia) • she learned Russian at 45 (dia (perempuan) belajar bahasa Rusia pada usia 45 tahun) • about • for topics, meaning what about (untuk topik, arti tentang apa) • we were talking about you (kami sedang membicarakan tentangmu)

26 1.5. Relative Clause back next
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.5. Relative Clause back Kita menggunakan klausa-klausa untuk memberikan informasi tambahan tentang sesuatu tanpa memulai kalimat lain. Dengan mengkombinasikan kalimat-kalimat dengan relatif klausa, teks Anda menjadi lebih lancar dan Anda dapat menghindari pengulangan kata-kata tertentu. Contoh: Bayangkan, seorang gadis sedang berbicara kepada Tom. Anda mau tahu siapa dia (gadis) dan bertanya teman apakah dia (Tom) mengetahuinya (si gadis). Anda bisa mengatakan: Contoh: -A girl is talking to Tom. Do you know the girl?. -Seorang gadis sedang berbicara kepada Tom. Apakah kamu tahu gadis itu? Suara itu agak sukar, bukan?. Itu akan lebih mudah dengan klausa relatif: Anda meletakkan kedua potong informasi kedalam satu kalimat. Mulai dengan hal yang paling penting – Anda mau tahu siapa gadis itu. -Do you know the girl … (Apakah Anda tahu gadis…) Sebagaimana temanmu tidak tahu gadis mana yang sedang Anda bicarakan, Anda butuh meletakkan informasi tambahan – the girl is talking to Tom (gadis yang sedang berbicara kepada Tom). Gunakan “the girl” hanya di bagian pertama dari kalimat, di bagian kedua, pindahkan itu kembali (gadis) dengan relatif pronoun (untuk orang, gunakan “who”). Jadi kalimat akhirnya adalah: Do you know the girl who is talking to Tom?. (Tahukah Anda siapa gadis yang berbicara kepada Tom?). next

27 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 1.5. Relative Clause back Tabel Relative Pronouns: relative pronoun Penggunaan Contoh who • Subject or object pronoun for people • Subyek atau obyek kata ganti untuk orang • I told you about the woman who lives next door. • Saya diberitahu Anda tentang perempuan yang tinggal disamping pintu which • Subject or object pronoun for animals and things • Subyek atau obyek kata ganti untuk hewan dan benda • Do you see the cat which is lying on the roof? • Apakah Anda melihat kucing yang sedang berbaring di atap? which • Referring to a whole sentence • Menghubungkan ke seluruh kalimat • He couldn’t read which surprised me. • Dia tidak membaca yang mengejutkanku whose • Possession for people animals and things • Milik untuk hewan dan benda • Do you know the boy whose mother is a nurse? • Apakah Anda tahu laki-laki yang ibunya perawat? whom • Object pronoun for people, especially in non-defining relative clauses (in defining relative clauses we colloquially prefer who) • Obyek kata ganti untuk orang, khusunya dalam klausa relatif tak tentu (dalam menggambarkan klausa relatif kita yang menghubungkan dengan bahasa sehari-hari lebih suka who • I was invited by the professor whom I met at the conference. • Saya diundang oleh profesor yang saya temui di konferensi. that • Subject or object pronoun for people, animals and things in defining relative clauses (who or which are also possible) • Subyek atau obyek kata ganti untuk orang, hewan dan benda dalam klausa relatif (who atau which juga mungkin) • I don’t like the table that stands in the kitchen. • Saya tidak suka meja yang berdiri in dapur. Go to grammar

28 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 2. Reading ( Bacaan ) Main Idea (Ide Utama) Paragraf adalah kumpulan kalimat yang mengembangkan suatu main idea (ide utama). Kalimat yang menerangkan tentang ide utama tersebut disebut dengan topic sentence (kalimat topik). Topic sentence biasanya terdapat pada awal atau akhir paragraf. Topic sentence jarang berada di tengah paragraf. Jika ditulis dengan benar, setiap paragraf hanya menjelaskan tentang satu subjek yang di sebut dengan topic noun. Pada paragraf terdapat juga kumpulan kata benda yang mengembangkan atau mendukung ide utama. Kata benda ini adalah supporting nouns. Contoh paragraf: The hippo is a large water and land animal. It lives in Africa. Except for elephant, the hippo is the heaviest of all land animals. A large hippo may weigh as much as three automobiles. We wouldn’t want a hippo to step on our toes! Pada paragraf diatas kata “hippo” adalah topic noun karena paragraf tersebut menggambarkan tenteng hewan tersebut. next

29 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 2. Reading ( Bacaan ) back Kalimat pertama pada paragraf di atas “ the hippo is a large water and land animal” adalah topic sentence (kalimat topik) karena di dalam kalimat tersebut mengandung pemikiran yang berkisar pada topic noun. Kalimat-kalimat selanjutnya hanyalah pendukung untuk topic sentence. Dengan kata lain main idea dapat ditemukan dengan cara berikut: 1. memilih kalimat yang merupakan topic sentence (kalimat topik) 2. membaca setiap kalimat dan juga topic sentence kemudian bandingkan. Kalimat lain selain topic sentence hanyalah kalimat pendukung. The hippo is a large water and land animal (topic sentence) 1. it lives in Africa 2. except for the elephant, the hippo is the heaviest of all land animals. 3. a large hippo may wigh as much as three automobiles 4. we wouldn’t want a hippo to step on our toes! Kalimat nomor 1 mendukung kalimat pertama dengan menjelaskan tentang habitat hewan tersebut. Kalimat nomor 2 menjelaskan lebih lanjut kata “large” pada kalimat pertama. Kalimat nomor 3 menjelaskan maksud dari kata “ heavy” pada kalimat 2 dengan cara memberikan informasi yang lebih khusus. Kalimat nomor 4 menekankan pada berat kuda nil tersebut dengan memberikan pengandaiian. Hasil analisis menunjukkan bahwa 4 mendukung 3; 3 mendukung 2; sedangkan 2 mendukung 1. Dengan demikian 1,2,3, dan 4 adalah kalimat pendukung bagi topic sentence.

30 Writing dibagi menjadi 2 jenis :
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 3. Writing ( Menulis ) Dalam writing biasanya sering terjadi kesalahan tanda baca. Walaupun hal ini tidak terlalu menonjol, tapi bisa menyebabkan kesalahan fatal (misalnya jika siswa mengikuti ujian writing). Berikut beberapa penjelasan tentang penggunaan tanda baca. Writing dibagi menjadi 2 jenis : 3.1. Koma dengan Angka 3.2. Koma dengan Salam Pilih salah satu

31 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 3. Writing ( Menulis ) back 3.1. Koma dengan Angka Gunakan koma untuk memisahkan ribuan dan jutaan dalam gabungan angka. Contoh: 3,460,759 Jangan gunakan koma dalam desimal Contoh: $3.49 Gunakan koma sebelum tahun jika tanggal diberikan sebagai berikut: bulan, hari, dan tahun. Contoh: April 16, 2003 Jangan gunakan koma jika hanya dua elemen dari tanggal diberikan (bulan dan tahun). Contoh: I was born in May 1972.

32 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point 3. Writing ( Menulis ) back 3.2. Koma dengan salam Gunakan koma jika kalimat mulai dengan alamat kepada seseorang Contoh: Greg, can I talk to you for a second? Gunakan koma dengan salam dalam surat pribadi. Contoh: Dear Francis, Jangan gunakan koma dengan salam dalam surat bisnis. Gunakan titik dua dalam Inggris Amerika dan tidak ada tanda baca Inggris Britania. Example: BE (British English) – Dear Mr Jefferson AE (American English) – Dear Mr. Jefferson: Sesudah ucapan, koma opsional. Example: Sincerely, Sincerely

33 GO Latihan Soal Berisi 10 soal pilihan ganda… Jika sudah siap tekan GO
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Latihan Soal Berisi 10 soal pilihan ganda… Jika sudah siap tekan GO GO

34 Soal no.1 A letter can be written Rita can write Rita will write
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.1 Manakah kalimat di bawah ini termasuk kalimat passive?? A A letter can be written B Rita can write C Rita will write D Rita is writing

35 Soal no.2 was he speaking?? it he speaking?? he has spoken??
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.2 Buatlah kalimat ini menjadi kalimat pertanyaan untuk (Simple Present). “he speaks” A was he speaking?? B it he speaking?? C he has spoken?? D does he speak??

36 Soal no.3 had he spoken?? has he spoken?? does he speak??
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.3 Buatlah kalimat ini menjadi kalimat pertanyaan untuk (Present Perfect Simple). “he has spoken” A had he spoken?? B has he spoken?? C does he speak?? D was he speaking??

37 Soal no.4 eighteen minutes to fiftyn fifteen minutes to eight
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.4 Jam dibaca?? A eighteen minutes to fiftyn B fifteen minutes to eight C fifteen minutes past eight D a quarter past eight

38 Soal no.5 Monday noon the morning night
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.5 I have an appointment wuth a lawyer on……. A Monday B noon C the morning D night

39 Soal no.6 the morning a night noon Saturday
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.6 Every Tuesday we have chemistry lab from A.M. to……………. A the morning B a night C noon D Saturday

40 Soal no.7 April 17 2011 $3,49 April, 17 2011 I was born in Feb 1988
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.7 Manakah dibawah ini yang merupakan penulisan yang benar A April B $3,49 C April, D I was born in Feb 1988

41 Soal no.8 Dear Francis Dear Francis,
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.8 Manakah dibawah ini yang merupakan penulisan yang benar A Dear Francis B Dear Francis, Greg can I talk to you for a second C D Dear, Francis

42 Soal no.9 the afternoon noon Morning 10.00 A.M.
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.9 The Yoga class meets in…………. A the afternoon B noon C Morning D 10.00 A.M.

43 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Soal no.10 A new semester starts on September 5. It ends on Desember 15. The semester lasts……early September to mid Desember A on B at C to D from

44 Tekan Kotak di bawah ini untuk melihat nilai Anda……
English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Hasil Akhir Tekan Kotak di bawah ini untuk melihat nilai Anda…… SKOR ANDA ADALAH

45 English Interactive with Power Point - English Interactive with Power Point – English Interactve with Power Point Referensi