Upload presentasi
Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu
Diterbitkan olehFirman Cwok Telah diubah "10 tahun yang lalu
1
Materi ppt dimodifikasi dari: http://www.authorstream.com/Presentation/DavyHendri-441886-strategi-sukses-di- kampus/.http://www.authorstream.com/Presentation/DavyHendri-441886-strategi-sukses-di- kampus/ Strategi Sukses Belajar dengan Program Beasiswa Unggulan BPKLN-KEMDIKBUD Materi kuliah non-sks program BU
3
M ENGAPA K ULIAH ? Menyenangkan ortu ? Karena mendapatkan beasiswa BU? Cari jodoh ? Atau sekadar isi waktu daripada tidur di rumah ?
4
K ULIAH : I NVESTASI M ASA D EPAN Fakta : 40 juta pengangguran di Indonesia Keluhan umum banyaknya lulusan yang: Rendah diri dan “ndeso” kemampuan komunikasi kurang baik
5
Komunikatif Proaktif Etis Gigih Cerdas Kooperatif Winning Characteristics Bersama BU ISR (Intelectual Social Responsibility)
6
J ADI ? H IDUPLAH S EIMBANG
7
M ENUMBUHKAN M OTIVASI (B ERSAMA BU MERAIH MASA DEPAN )
8
M USUH U TAMA ? MALAS Ciri-ciri : Selalu punya alasan untuk menunda Mendahulukan hal yg “kurang penting”
9
M ILIKILAH S ASARAN Realistis Fleksibel Terukur Spesifik
10
M EMOTIVASI D IRI Bagi tugas yang besar Gunakan aturan 5 menit Tetapkan sasaran tiap kegiatan Beri hadiah pada diri Belajar bersama teman Cari bantuan bila perlu
11
B ILA T ETAP M ALAS J UGA … Evaluasi target kita Jangan menghindar dari tanggung jawab Buat skala prioritas Berpegang pada jadwal
12
M ANAJEMEN W AKTU
13
M ENGAPA P RESTASI B ERBEDA ? Padahal… Semua orang memiliki waktu yang sama : 24 jam sehari, 168 jam seminggu, 672 jam sebulan, dan seterusnya.
14
Ujian besok Teman sakit parah PR yg hrs selesai hari ini Telepon yg tidak penting “Dipaksa” jalan-jalan dgn teman Belajar teratur Olahraga Bersosialisasi Rekreasi Terlalu banyak nonton TV Mengobrol tak henti Main game terus MENDESAKTIDAK MENDESAK PENTING TDK PENTING Suka Menunda “Yes Man” Cenderung Pemalas Pandai Menentukan Prioritas
16
S TRATEGI M ENYUSUN J ADWAL Buat daftar kegiatan Alokasikan waktu Evaluasi Buat skala prioritas Perkirakan kebutuhan waktu
17
T IPS O PTIMISASI W AKTU Manfaatkan waktu menunggu Jangan sekadar ikut-ikutan teman Utamakan yang utama Jangan menunda
18
M ENGENAL C ARA B ELAJAR
19
C ARA - CARA B ELAJAR Next >>
20
S TRATEGI B ELAJAR V ISUAL Gunakan gambar, peta, grafik Visualisasikan materi dalam benak Beri warna & gambar pada catatan Pahami materi lewat bacaan atau gambar
21
S TRATEGI B ELAJAR A UDITORI Dengar baik-baik penjelasan dosen di kelas Terangkan secara lisan suatu pelajaran pada teman Gunakan nada-nada lagu untuk mengingat informasi
22
S TRATEGI B ELAJAR K INESTETIK Perbanyak latihan soal Libatkan sebanyak mungkin anggota tubuh Seusai belajar, coba tuliskan poin-poin pentingnya << Back
23
S TRATEGI B ELAJAR O TAK K IRI Pelajari dahulu prinsip-prinsip dasar Lihat keterkaitan antar prinsip dasar Pelajari bahan secara berurutan Tandai bagian yang tidak dimengerti lalu lanjutkan
24
S TRATEGI B ELAJAR O TAK K ANAN Cari gambaran global dulu Buat peta pikiran Bagi waktu belajar menjadi sesi singkat Buat daftar hal yang harus dipelajari << Back
25
S TRATEGI B ELAJAR B ERKELOMPOK Pilih teman belajar yang cocok Tanya jalan pengerjaan, bukan sekadar jawaban Saling bandingkan catatan Rutinkan belajar bersama
26
S TRATEGI B ELAJAR M ANDIRI Perbanyak literatur & latihan soal yang digunakan Pilih tempat belajar yang tenang Setelah memahami materi, cobalah berdiskusi dengan orang lain << Back
27
K IAT M EMBACA E FEKTIF
28
Kalau hanya buka buku sih, dia juga bisa…
29
M ETODE M EMBACA
30
B ILA P IKIRAN M ENERAWANG … VS
31
J ANGAN M EMBACA DI T EMPAT T IDUR !
32
M ENYIMAK & M EMBUAT C ATATAN K ULIAH
33
Y ANG B IASA T ERJADI Dampak : kuliah sekadar mengisi absensi
34
S TRATEGI M ENYIMAK A KTIF Jaga kontak mata Selektif dalam mencatat Fokus Singkirkan ketidaksukaan pribadi Aktif di kelas
35
S TRATEGI M ENCATAT Catat yang perlu saja Contoh format catatan : Mind Map Split Page
36
M ENINGKATKAN D AYA I NGAT
37
I NGATLAH KATA - KATA BERIKUT Merah Mangga Gajah Gitar Jeruk Suling Kucing Lambung Paru-paru Biru Angsa Piano Apel Ungu Soeharto
38
B ERAPA YANG A NDA INGAT ?
39
I NGATLAH KATA - KATA BERIKUT Kucing, Gajah, Angsa Piano, Gitar, Suling Lambung, Paru-paru Biru, Merah, Ungu Soeharto Apel, Jeruk, Mangga
40
S EKARANG, BERAPA YANG A NDA INGAT ?
41
Menurut penelitian*, rata-rata manusia mengingat : 20% dari apa yang kita dengar 30% dari apa yang kita baca 40% dari apa yang kita lihat prosesnya 50% dari apa yang kita katakan 60% dari apa yang kita kerjakan 90% dari apa yang kita lihat, dengar, katakan dan kerjakan *Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century
42
I NGATLAH YANG P ANTAS D IINGAT
43
K ARAKTERISTIK M EMORI Mengakses informasi berdasarkan keterkaitan Lebih mudah mengingat hal terstruktur Ingat hal aneh Ingat hal yang terkait dengan pribadi Cenderung ingat pertama & terakhir Ingat yang sering diulang Mudah hilang bila tidak dipergunakan
44
T EKNIK M ENGINGAT Grouping Visualisasi Mengingat kata kunci Gunakan singkatan Gunakan irama
45
Tidur adalah saat otak mengorganisasikan kembali memori
46
S TRATEGI M ENGHADAPI U JIAN
47
P ERSIAPAN S EBELUM U JIAN Tahu spesifikasi ujian Sedia cukup waktu belajar Belajar kelompok Siapkan peralatan
48
S UMBER P ENTING * Perpustakaan Soal ujian tahun lalu Catatan kuliah (terutama kuliah terakhir sebelum ujian) * biasanya soal ujian diambil dari sini
49
M ENJALANI U JIAN Perkirakan kemacetan Jawab sesuai pertanyaan Menebak & mengarang cerdas Garisbawahi inti jawaban Kerjakan yang mudah dulu Redakan tegang
50
N O C HEATING P LEASE
51
S ETELAH U JIAN Periksa penjumlahan nilai Periksa tiap pengurangan nilai dan alasannya Simpan kertas ujian Nilai di perbatasan biasanya terbantu dengan tugas, absen dan keaktifan
52
T EKNIK M ENULIS
53
L ANGKAH - LANGKAH M ENULIS Memahami Materi Menulis Draft Awal Merevisi Draft
54
S ENI P RESENTASI
55
K UASAI M ATERI
56
P UBLIC S PEAKING Pembukaan yang menarik Kontak mata Tidak sekadar membacakan Memahami materi Atur suara dan intonasi Hindari gerakan yang tak perlu
58
T EKNIK K OMUNIKASI & I NTERAKSI
59
P ENYAJIAN M ATERI Gunakan ilustrasi dan animasi Tampilkan inti saja Buat semudah mungkin untuk dimengerti CONTOH
60
M ANAJEMEN S TRES
61
P ROBLEMATIKA
62
T IPS M ENANGANI S TRES Berbagi tanggung jawab Perencanaan yang cermat Mengenali penyebab Menyelesaikan masalah yang “sesungguhnya” Ganti suasana Mendekatkan diri pada-Nya
63
A KTIVITAS P ENDUKUNG
64
M EMPERLUAS W AWASAN Aktif Berorganisasi Bekerja Sampingan/ Magang Ikut Seminar Ikut Pertukaran Mhs Membantu Proyek Dosen
65
M ENJAGA K ESEHATAN Olahraga Teratur Nutrisi Seimbang Cukup Istirahat Berobat Segera bila Sakit Jaga Kondisi
66
Apa jadinya kalau Bruce Lee hanya membaca buku kungfu? Maka, amalkanlah ilmu mulai saat ini juga
67
D AFTAR P USTAKA Carlson, Richard, Don’t Sweat the Small Stuff, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, 1997 Covey, Steven, The 7 Habits of Highly Effective Teens, Binarupa Aksara, Jakarta, 2001 Ellis, Dave, Becoming a Master Student, 10th ed., Houghton Mifflin Company, USA, 2003 Feldman, Robert S., POWER Learning, 2nd ed., Mc Graw Hill, USA, 2003 Nist, Sherrie dan Jodi Patrick Holschuh, College Rules!, Ten Speed Press, Canada, 2002 O’Brien, Patrick, Making College Count, monster.com, USA, 2000 Robson, J.B., Beginning College 101: How to Achieve Real Success in College, The College and Future Company, USA, 2001 Rose, Colin dan Malcolm J. Nicholl, Accelerated Learning for the 21st Century, Nuansa, Jakarta, 2002 Stein, S., Book, H., Ledakan EQ, Kaifa, Bandung, 2002 Wong, Linda, Essential Study Skills, 3rd ed., Houghton Mifflin Company, USA, 2000
Presentasi serupa
© 2024 SlidePlayer.info Inc.
All rights reserved.