Ni Wayan Primanovenda, S.Psi

Presentasi berjudul: "Ni Wayan Primanovenda, S.Psi"— Transcript presentasi:

1 Ni Wayan Primanovenda, S.Psi
Learning Difficulty Ni Wayan Primanovenda, S.Psi

2 Introduction Ni Wayan Primanovenda 0857 2938 7830
Magister Profesi Psikologi UGM

3 Apa itu Learning Difficulty? Hambatan yang mengganggu proses belajar

4 Classification Learning Difficulty Gangguan Emosi Gangguan Perilaku
Gangguan Kognitif Gangguan Fisik

5 Separation Anxiety Disorder
Gangguan Emosi Selective Mutism School Refusal Separation Anxiety Disorder

6 Selective Mutism MUTE Lebih sering dialami anak perempuan
Dapat berbicara dengan lancar di lingkungan tertentu, tapi “membisu” di tempat lain Penyebab: rasa malu berlebihan, merasa tidak diterima, dependen, menarik diri Kesulitan berkomunikasi dengan teman sebaya, kesulitan memenuhi tugas yang membutuhkan kemampuan verbal

7 Separation Anxiety Disorder
Takut berpisah dari rumah atau figur lekat. Takut kehilangan atau takut sesuatu yang buruk terjadi pada figur lekat. Takut sesuatu yang buruk akan terjadi pada dirinya jika berpisah dari figur lekat. Enggan bersekolah. Enggan berada sendirian di rumah atau tempat lain. Tidak mau tidur sendiri. Mengalami mimpi buruk yang berulang. Mengeluhkan gejala fisik, seperti sakit kepala, sakit perut, mual, atau muntah, saat berpisah dari figur lekat. Terpenuhi 3 dari 8 ciri yang ada Terjadi minimal selama 4 minggu Muncul sebelum usia 18 tahun

8 School Refusal Cemas bersekolah Ciri: mudah marah, adanya gejala fisik
Comorbid dengan Separation Anxiety Disorder Penyebab: Transisi sekolah ke jenjang berikutnya Kepindahan rumah Permasalahan keluarga Persepsi anak tentang kemampuannya dalam menyesuaikan diri di sekolah

9 Gangguan Perilaku Bullying ODD Agressive ADHD Autism

10 Bullying Perilaku menyakiti orang lain
Dilakukan individu atau kelompok Jenis: Bullying verbal, ex: mengejek Bullying fisik, ex: memukul Bullying sosial, ex: mengucilkan Korban biasanya terisolasi, loneliness

11 Oppositional Defiant Disorder (ODD)
Gejala: Suka menentang Toleransi frustasi rendah  pemarah Kurang bertanggung jawab Menyalahkan orang lain ODD tidak sekuat perilaku agressive, kadang berkaitan dengan ADHD

12 Agressive Gejala: Biasanya didahului ODD saat prasekolah
Agresif terhadap orang maupun hewan, suka merusak barang, mencuri Kurang mampu mengontrol diri Melanggar aturan Perilaku antisosial  suka bermusuhan Sering bolos sekolah Biasanya didahului ODD saat prasekolah Overlap dengan ODD, simptom min. 6 bulan

13 Attention Deficit-Hiperactive Disorder (ADHD)
Inatensi, hiperaktif, kurang mampu mengendalikan diri, sulit mengikuti instruksi Perbandingan laki-laki: perempuan = 9 : 1 Penyebab: faktor neurologis, disfungsi sistem syaraf, penolakan lingkungan Akibat: prestasi belajar rendah, toleransi frustasi rendah, kesulitan menyesuaikan diri dengan lingkungan Gejala muncul min. 6 bulan

14 Autism Gangguan perkembangan pervasif yang ditandai dengan:
Gangguan dalam berkomunikasi dan berinteraksi sosial Adanya pola perilaku, minat, dan aktivitas yang terbatas, dilakukan secara berulang, dan stereotype

15 Gangguan Kognitif Mental Retardation Slow Learner Underachiever
Learning Disabilities Dyslexia Disgraphia Discalculia

16 Mental Retardation Developmental disorder  keterbatasan kecerdasan kognitif menyebabkan keterbatasan adaptasi Muncul sebelum usia 18 tahun Klasifikasi: Mild: IQ  educable Moderate: IQ  trainable Severe: IQ 20-35 Profound: IQ 20 ke bawah

17 Slow Learner Rentang konsentrasi pendek
Memiliki prestasi di bawah rata-rata Kesulitan mengawali dan menyelesaikan tugas  butuh waktu lebih lama IQ: 80-89

18 Underachiever Kecerdasan rata-rata ke atas
Prestasi di bawah kemampuan sebenarnya Penyebab: kurang usaha Gejala: Tidak selesai mengerjakan tugas Selalu butuh bantuan orang lain dalam mengerjakan tugas Mencari banyak alasan krn tugas tdk selesai Kurang dapat berkonsentrasi

19 Dysgraphia

20 Kesalahan Berhitung

21 170 50 ------------ + 220 140 ----------- + 640
Dyscalculia

22 Dyslexia