Media Pembelajaran Interaktif

Presentasi berjudul: "Media Pembelajaran Interaktif"— Transcript presentasi:

1 Media Pembelajaran Interaktif
SELAMAT DATANG DI Media Pembelajaran Interaktif Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN YOGYAKARTA 2014

2 Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
Menghargai dan menghayati ajaran yang di anutnya. Kompetensi Dasar Menghargai perilaku beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME dan berakhlak mulia dalam kehidupan di sekolah dan masyarakat.

3

4 Makna Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
Iman artinya percaya secara penuh kepada Tuhan Yang Maha Esa. Manusia yang beriman adalah manusia yang percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa dengan penuh keyakinan dan tanpa keraguan. Takwa berarti menjalankan perintah dan menjauhi larangan-Nya. Manusia yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa akan senantiasa berusaha melaksanakan segala perintah dan menjauhi larangan Tuhan Yang Maha Esa

5 Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Didalam Pancasila
Sila pertama Pancasila berbunyi “Ketuhanan Yang Maha Esa”. Hal itu menunjukkan bahwa bangsa Indonesia adalah bangsa yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

6 Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Didalam UUD 1945
Didalam Pembukaan dan Pasal 29 ayat (1) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai berikut: Pembukaan UUD 1945 Alinea Ketiga berbunyi, “Atas berkat rahmat Allah Yang Maha kuasa dan dengan didorongkan oleh keinginan luhur. Pembukaan UUD 1945 Alinea Keempat berbunyi, “Negara Republik Indonesia yang berkedaulatan rakyat dengan berdasarkan kepada Ketuhanan Yang Maha Esa”; dan Pasal 29 ayat (1) UUD 1945 berbunyi, “Negara berdasar atas Ketuhanan Yang Maha Esa”.

7 Pelaksanaan dari perilaku iman dan takwa tersebut dikaitkan dengan Pasal 29 ayat (2) UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, antaranya dalam bentuk perilaku: saling menghormati dan menjalankan ibadah sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing. meningkatkan kerukunan hidup antarumat seagama, antarumat yang berbeda agama, serta antara umat beragama dengan pemerintah. mengembangkan kualitas keimanan dan ketakwaan setiap umat beragama, serta memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa tanpa membedakan agama dan kepercayaan masing-masing.

8 B. Akhlak Mulia dalam Kehidupan Sehari-hari
Akhlak Mulia dalam Kehidupan Pribadi Akhlak Mulia dalam Lingkungan Keluarga Akhlak Mulia di Lingkungan Sekolah Akhlak Mulia dalam Lingkungan Masyarakat

9 Akhlak Mulia dalam Kehidupan Pribadi
Perilaku siswa yang mencerminkan akhlak mulia dalam kehidupanpribadi di antaranya adalah perilaku disiplin dan tanggung jawab. Perilaku yang mencerminkan dan yang bertentangan dengan akhlak mulia bagi diri sendiri tentunya sudah kamu pahami. Hal yang perlu kamu lakukan adalah senantiasa meningkatkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Berikut ini adalah contoh gambar akhlak mulia dalam kehidupan pribadi, gambar siswa sedang mengheningkan cipta.

10

11 2. Akhlak Mulia dalam Lingkungan Keluarga
Perilaku siswa yang menunjukkan akhlak mulia dalam lingkungan keluarga, contohnya adalah menjaga kesopanan, kekeluargaan, dan keharmonisan keluarga. Berikut ini adalah contoh gambar akhlak mulia dalam lingkungan keluarga, gambar siswa sedang membantu orang tua.

12

13 3. Akhlak Mulia di Lingkungan Sekolah
Perilaku siswa yang menunjukkan akhlak mulia dalam lingkungan sekolah, antara lain adalah menjaga kebersihan lingkungan sekolah. Berikut ini adalah contoh gambar akhlak mulia di lingkungan sekolah, gambar siswa sedang membersihkan lingkungan sekolah

14

15 4. Akhlak Mulia dalam Lingkungan Masyarakat
Perilaku siswa yang menunjukkan akhlak mulia di masyarakat, antara lain adalah membantu di lingkungan masyarakat. Berikut ini adalah contoh gambar akhlak mulia dalam lingkungan masyarakat, gambar kepedulian siswa terhadap lingkungan Masyarakat

16

17 NAMA : SURYO SAPUTRO NIM : TTL : WONOSOBO/10/JULI/1992 HOBI : TIDUR