Lutviah Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Paramadina

Presentasi berjudul: "Lutviah Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Paramadina"— Transcript presentasi:

1 Lutviah Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Paramadina
Pengukuran Tingkat Literasi Media Berbasis Individual Competence Framework: Studi Kasus Mahasiswa Universitas Paramadina Lutviah Jurusan Ilmu Komunikasi Universitas Paramadina

2 We are Now in Media Saturated Era

3 Media Now …

4 Sensor atau kontrol negara terhadap isi media semakin sulit dilakukan karena jumlah media massa dan konten media massa semakin banyak, sehingga literasi media diperlukan untuk mempersiapkan warga masyarakat bersentuhan atau diterpa (exposure) media massa (Buckingham)

5 Literasi Media Kemampuan untuk mengakses,
menganalisis, mengevaluasi dan mengkomunikasikan pesan dalam berbagai bentuk (Hobbs)

6 Manfaat Literasi Media
Research Question Manfaat Literasi Media Peningkatan kualitas Media (Subiakto, 2005) Merubah cara pandang masyarakat terhadap media(Iriantara, 2009) Pengembangan demokratisasi dan partisipasi (Kellner, 2003) Melindungi khalayak dari efek buruk media massa (Curry, 1999) Memperbaiki ketimpangan besar antara negara negara industri yang mengontrol pembuatan produk-produk komunikasi dengan negara-negara lain (Hobbs, 1999)

7 Masalah Penelitian Masalah Penelitian Rumusan Masalah
Tingkat kemampuan literasi media mahasiswa Universitas Paramadina dengan faktor-faktor yang mempengaruhinya saat ini belum terukur secara komprehensif Research Question Bagaimana Individual Competences framework dapat mengukur atau dapat memetakan kemampuan literasi media mahasiswa Universitas Paramadina.

8 Tujuan Penelitian Masalah Penelitian
Mengukur tingkat kemampuan literasi media mahasiswa tiap program studi di Universitas Paramadina Mengukur tingkat kemampuan literasi media mahasiswa Universitas Paramadina secara keseluruhan

9 Manfaat Penelitian Manfaat Penelit
Manfaat praktis dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan dalam pengembangan literasi media di Universitas Paramadina Manfaat teoritis dari hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan bagi pengembangan teori yang berkaitan dengan pengukuran kemampuan literasi media berbasis Individual Competences framework Manfaat kebijakan penelitian ini diharapkan Universitas Paramadina dapat mengembangkan kurikulum literasi media sesuai dengan tingkat kemampuan mahasiswa pada jurusannya masing-masing

10 Landasan Teori: Individual Competence Framework
(EU Commission, 2009)

11 Landasan Teori: Individual Competence Framework
Individual Competence: Kemampuan seseorang dalam menggunakan dan memanfaatkan media. Individual Competence terdiri dari dua: Personal Competences dan Social Competences (EU Commission, 2009) Personal Competence Kemampuan dalam menggunakan media dan menganalisis konten-konten media Technical Skills: Kemampuan mengakses dan mengoperasikan media. Critical Understanding: Kemampuan menganalisis dan mengevaluasi konten media. Social Competences Kemampuan dalam berkomunikasi dan membangun relasi sosial lewat media serta mampu memproduksi konten media Communicative Abilities: kemampuan komunikasi dan partisipasi melalui media serta memproduksi konten media.

12 Critical Understanding
Personal Competences Technical Skills Kemampuan menggunakan komputer dan internet (computer and internet skills) Kemampuan menggunakan media secara aktif (balanced and active use of media) Kemampuan menggunakan internet tingkat tinggi (advanced internet use) Critical Understanding Kemampuan memahami konten dan fungsi media (understanding media content and its functioning) Memiliki pengetahuan tentang media dan regulasi media (knowledge about media and media regulation) Perilaku pengguna dalam menggunakan media (user behavior)

13 Social Competences Communicative Abilities:
Kemampuan berkomunikasi dan membangun relasi sosial melalui media (social relations) Kemampuan berpartisipasi dengan masyarakat melalui media (citizen participation) Kemampuan untuk memproduksi dan mengkreasikan konten media (content creation)

14 Pembobotan Komponen Individual Competences

15 General Assessment Individual Competences
Media Literacy Levels Weight Weighted Component Communicative 100% 23% Subdimension 1-Social Competence Critical Understanding 60% 46% Use 40% 31% Subdimension 2- Personal Competences 77% Individual Skills (Sub 1 + Sub 2)

16 Technical Skills Assessment
No. Use (Technical Skills) Weight Weight Component 1 Computer Skills 50% 2 Internet Skills 3 Computer and Internet Skills 100% 20% 4 Internet Use 5 Newspaper Circulation 25% 6 Going to the Cinema 15% 7 Reading Books 30% 8 Mobile Phone Subscription 10% 9 Balanced Media Use 10 Buying by the Internet 35% 11 Reading News by Internet 26% 12 Internet Banking 39% 13 Advanced Internet Use Total

17 Critical Understanding Assessment
No. Critical Understanding (Cognitive Competences) Weight Weight Component 1 Reading Text 15% 2 Classifying Text 3 Distinguishing Media Content 20% 4 Elements Important to User to Rely on Information 5 Classifying Websites 6 Classifying Platforms 7 Understanding Media Content 100% 8 Understanding Media Concentration 12% 9 Knowledge and Opinion Regarding the Media Regulation Subject 14% 10 Knowledge of the Sanctioning Entity 11 Knowledge of the Entity to Whom to Report Aggression 12 Knowledge of Regulation on Media Content 13 Perception of the Watershed 14 Knowledge about Internet Regulation 15 Author/Use Right 16 Knowledge on Media Regulation 50% 17 Exploring Information 40% 18 Checks Made When Visiting New Websites 30% 19 Judgements Made about a Website Before Entering Personal Details 20 User Behavior 35% Total

18 Communicative Abilities Assessment
Weight Weight Component User Created Content 50% Profile on Social Network Social Relation 100% 20% Internet for Cooperation 0% User Centricity of Online Public Services Citizen Participation Activities Ever Done E-Government Usage by the Individuals Participation Media Production Skills Experience of Creativity Content Creation 30% Total

19 Tingkat Kemampuan Literasi Media
Level Value Description Basic > 70 Kemampuan dalam mengoperasikan media tidak terlalu tinggi, kemampuan dalam menganalisa konten media tidak terlalu baik, dan kemampuan berkomunikasi lewat media terbatas. Medium 70-130 Kemampuan mengoperasikan media cukup tinggi, kemampuan dalam menganalisa dan mengevaluasi konten media cukup bagus, serta aktif dalam memproduksi konten media dan berpartisipasi secara sosial. Advanced >130 Kemampuan mengoperasikan media sangat tinggi, memiliki pengetahuan yang tinggi sehingga mampu menganalisa konten media secara mendalam, serta mampu berkomunikasi secara aktif melalui media.

20 Related Research: EU Commission, 2009
Individual Competences Framework ini digunakan oleh European Commission pada tahun 2009 untuk mengukur tingkat literasi media di 27 negara di Uni Eropa Hasil dari penelitian ini: sebanyak 5 negara Eropa memiliki tingkat literasi media Basic, 7 negara Eropa pada level advanced, dan 15 negara Eropa pada level medium

21 Metodologi Penelitian
Jenis penelitian: penelitian kuantitatif Metode penelitian: survey Instrumen yang digunakan: kuesioner Pertanyaan pada kuesioner dibuat berdasarkan Individual Competence framework dari European Commission

22 Sampel Penelitian Dalam proses pemilihan sampel, digunakan two-step sampling procedures (prosedur sampling dua tahap): Memilih secara purposive sampel yang akan dijadikan objek penelitian, yaitu mahasiswa Universitas Paramadina yang aktif pada semester genap tahun ajaran Memilih secara stratified random sampling sebanyak 154 mahasiswa. Jumlah tersebut merupakan 10% dari jumlah seluruh mahasiswa Universitas Paramadina yang berjumlah 1544 orang. Pemilihan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik random sistematik, dengan Sampling Rasio (SR) =10

23 Komposisi Sampel No. Program Studi Populasi (N) Sampel (n) 1.
Desain Komunikasi Visual 146 14 2. Desain Produk 50 5 3. Falsafah dan Agama 75 7 4. Hubungan Internasional 287 29 5. Teknik Informatika 79 8 6. Ilmu Komunikasi 549 55 7. Manajemen 117 12 8. Psikologi 241 24 Jumlah 1544 154

24 Jadwal Kegiatan

25 Jadwal Kegiatan No. Rincian Kebutuhan Jumlah (Rp) 1. Bahan Habis Pakai
Alat-alat Tulis Rp ,- 2. Peralatan Penunjang Pembuatan Instrumen Penelitian Dokumentasi Rp ,- Rp ,- 4. Biaya Lain-lain Cinderamata bagi responden Rp x 154 Biaya Administrasi Rp ,- Total Rp ,-

26 Terima Kasih