Diskusi Nasional mengenai Peningkatan Kualitas Guru

Presentasi berjudul: "Diskusi Nasional mengenai Peningkatan Kualitas Guru"— Transcript presentasi:

1 Diskusi Nasional mengenai Peningkatan Kualitas Guru
BERMUTU Diskusi Nasional mengenai Peningkatan Kualitas Guru

2 Better Apa itu BERMUTU? Education through Reformed Management and
Universal Teacher Upgrading (Pendidikan yang Lebih Baik melalui Reformasi Pengelolaan dan Peningkatan Mutu Guru Universal)

3 Pendanaan BERMUTU Proyek ini didanai oleh Dutch Grant (Pemerintah Belanda) dan WB IDA, Pemerintah RI $140 Hibah, Pinjaman dan Kredit $50 Pemerintah Indonesia Projek ini tidak mendanai sertifikasi, namun menyediakan suatu struktur dukungan yang komprehensif bagi para guru Stress benefit of Grant being free IDA not having interest

4 Konteks dan Tujuan Akhir Program
Strategi jangka menengah Pemerintah Kualitas adalah salah satu pilar utamanya UU Guru sebagai mekanisme untuk meningkatkan kualitas guru Tujuan akhir secara keseluruhan Hasil pada siswa yang mampu menghadapi persaingan internasional Meningkatkan kualitas pengajaran secara keseluruhan dengan cara meningkatkan kompetensi dan kinerja guru Cara yang efektif-biaya untuk mengimplementasikan undang-undang

5 Mengapa BERMUTU? Indonesia telah melakukan usaha yang mengagumkan dalam hal akses, dan kini saatnya untuk berfokus pada kualitas BERMUTU menawarkan suatu pendekatan yang komprehensif untuk menangani isu kualitas guru

6 Komponen-komponen Proyek Suatu Pendekatan yang Komprehensif
Mereformasi Pendidikan Guru di Universitas. Memperkuat Struktur bagi Peningkatan Mutu & Kualifikasi Guru pada Tingkat Lokal Mereformasi sistem akuntabilitas dan insentif guru dalam hal kinerja guru dan peningkatan karir mereka. Meningkatkan Monitoring dan Evaluasi atas Kualitas Guru dan Prestasi Siswa Support for Pre-service Support BAN-PT in the accreditation of teacher training programs Grants to universities for accreditation Distance learning education innovation Better modules, multimedia approaches Overseas scholarship and non-degree training Support for In-Service Empower teacher working groups through grants Provide better & structured program so that they can solve problems in school Contribute to upgrading of teachers (SKS) and career promotion (KUM) Support Kepala Sekolah and Pengawas activities through KKKS & MKKS to make them Support for Post-Certification Develop optimal policies for career development, performance assessment, progression and promotion and sanctions Monitoring and Evaluation

7 + Kerangka Kerja Mutu Pendidikan Monitoring & Evaluation Guru
(Mekanisme Umpan Balik untuk penbaikan secara terus-menerus) Monitoring & Evaluation Guru + Input Kualitas Lainnya Standar Guru Standar Pendidikan BSNP tambahan: Isi Proses Kompetensi lulusan Kompetensi tenaga kepend. Fasilitas Pengelolaan Pembiayaan Penilaian Akreditasi untuk S1 Akreditasi utk Sertifikasi Dukungan bagi guru LPMP Pra-Jabatan Masa Jabatan Sertifikasi KKKS KKG-MGMP KKPS-MKPS Guru baru Guru dalam masa jabatan Donors Local Govt Upgrading Insentif Profesional Periode Induksi Proses Sertifikasi Insentif Kinerja Pengembangan Profesional Berkelanjutan Progresi & Promosi Guru BERMUTU Prestasi Guru yang Tinggi

8 Hasil Komponen 1 Komponen 2 Komponen 3 Komponen 4
Program pra-jabatan yang lebih baik Akses ke pelatihan yang lebih baik bagi guru pedesaan & terpencil Kualitas guru baru yang lebih tinggi Komponen 2 KKG-MGMP, KKKS-MKKS, KKPS-MKPS yang lebih aktif, efektif, kolaboratif dan produktif Metode alternatif yang efektif untuk peningkatan kualifikasi & mutu guru Kapasitas kab/kota diperkuat untuk mendukung para guru Guru-guru yang terbekali, kreatif, dan termotivasi Komponen 3 Profesi guru yang lebih baik dan lebih termotivasi Kesempatan karir alternatif bagi para guru Pengembangan profesional dan peningkatan mutu yang berkelanjutan Komponen 4 Basis data guru yang komprehensif Informasi dapat dipergunakan untuk membuat keputusan dan perencanaan yang lebih baik Sistem evaluasi dan umpan balik untuk peningkatan mutu secara terus-menerus Pembuat kebijakan memiliki informasi yang baik di tangan mereka

9 Manfaat Tingkat Nasional Kabupaten/Kota
Kesempatan untuk memperkenalkan pendekatan yang komprehensif untuk peningkatan mutu dan pengembangan profesional guru Kabupaten/Kota Sistem dukungan yang komprehensif bagi guru terimplementasikan di kabupaten/kota Kabupaten/kota lebih siap untuk mendukung para guru dalam proses peningkatan mutu & kualifikasi dan sertifikasi Kabupaten/kota akan termajukan dalam hal mendukung para guru mereka dalam proses peningkatan mutu & kualifikasi dan sertifikasi

10 Di mana Kabupaten/Kota merupakan aktor pengimplementasi kunci
Fokus pada Komponen 2 Di mana Kabupaten/Kota merupakan aktor pengimplementasi kunci

11 Cakupan* Semua jenis gugus tercakup
KKG-MGMP (reguler dan terpencil) KKKS-MKKS KKPS-MKPS Hibah akan disediakan bagi gugus-gugus yang aktif dan siap Hibah akan diberikan dalam rentang waktu 3 tahun BERMUTU menutupi 82% dari hibah, Kota/Kabupaten menutupi 18% dari hibah ditambah menyediakan peralatan * Mencakup SD, MI, SMP, MTs

12 Model Komponen 2 Rancangan didasarkan pada best practice, studi kasus, dan survei Dimodifikasi agar sesuai dengan prasyarat sertifikasi dan peningkatan kualifikasi guru yang baru

13 Kacabdin/ Dinas Kab …… …… …… …… KKPS MKPS KKKS KKKS MKKS MKKS KKG KKG
Forum KKKS Forum MKKS MKPS Forum KKG Forum MGMP KKKS KKKS …… MKKS MKKS …… KKG KKG KKG …… KKG KKG KKG KKG KKG KKG …… KKG KKG KKG KKG KKG MGMP MGMP

14 Nasional Provinsi Kab/Kota Gugus Sekolah
P4TK membentuk Tim Pengembang (instruktur senior, dosen, dan para ahli lainnya*) Dinas mengusulkanTim Inti Prov. (TIP) LPMP memilih TIP (10KKG, 20 MGMP) Kab/kota mengusulkan anggota TIK (6 pengawas, kepsek, pelatih senior) LPMP memilih TIK Tutor/Guru Inti Mengkoordinasikan implementasi kegiatan gugus Laporan dan Diseminasi Monitoring Keluaran: Kurikulum, Silabus, LP LKS Bahan ujian, bank soal Laporan CAR & model pemb. l Critical Review, LJ, & portfolio Peta Guru Kembangkan kurikulum & silabus Rencana belajar Tim Pengembang: - Kembangkan modul*, sistem pelatihan Beri pelatihan conducts training for PCT conducts training for DCT TIK melakukan pelatihan untuk representatif gugus: Tutor/Guru Inti (2 per gugus) Guru mengimplementasikan kegiatan di kelas Kurikulum Sekolah Rencana Belajar Ujian CAR Critical Review Jurnal Pembelajaran Analisis ujian & bank soal Sub. mat. & Critical Review Jurnal pembelajaran, Portfolio TLI & CAR, & ICT utk pembelajaran Keterlibatan Masyarakat PMPTK melakukan simposium & menerbitkan Buletin LPMP melakukan Simposium & menerbitkan Buletin Forum melakukan Rapa Koord. & menerbitkan Newsletter Kualitas Guru Masa-jabatan Evaluasi Kinerja Guru LPMP terima & salurkan keluaran hibah ke KKG/MGMP Dalam masa-jabatan oleh Tutor/Guru Inti Evaluasi kinerja guru oleh tim independen Universitas gunakan keluaran hibah utk kredit (SKS) Dinas menggunakan keluaran hibah untuk promosi karir (KUM) Tim Pengembang Monitors DCT training & provides feedback TIP memonitor pelatihan TIK & beri umpan balik TIK memonitor kegiatan gugus & beri umpan balik Evaluasi-diri Gugus Evaluasi-diri Sekolah Catatan: Pelatihan utk TIK pada tingkat nasional dilakukan di daerah, berdasarkan pada kebutuhan peningkatan mutu guru: Kelompok Jawa dan Bali; Kelompok Sumatera, Sulawesi, NTB dan Kalimantan; Kelompok NTT, Maluku dan Papua *Para ahli di Tim Pengembang experts merupakan ahli di bidang CLCC, MBE, CTL, dll. Kembangkan modul & materi pelatihan untuk 4 mata pelajaran MGMP dan kelas KKG (bersama BINDIKLAT dan PROFESI; mungkin melibatkan gugus-gugus yang melakuakan best practice). Tim pengembang modul terdiri dari LPTK, guru senior, widyaiswara, P4TK. Anggota TIP terdiri dari Widyaiswara, instruktur CLCC, MBE, ahli dari LPTK.

15 Contoh Tipikal Manfaat dan Kontribusi dari Kabupaten/Kota
Variabel Nilai Jumlah Sekolah Dasar 1,045 Jumlah Guru SD 7,784 Estimasi jumlah KKG 131 Jumlah Sekolah Menengah Pertama 180 Jumlah Guru SMP 4,201 Estimasi jumlah MGMP 18 Estimasi jumlah KKKS-MKKS (gugus Kepala Sekolah) 26 Estimasi jumlah KKPS-MKPS (gugus Pengawas) 4 Total hibah untuk semua gugus (Rupiah) 15,847,567,014 Estimasi Kontribusi Kabupaten/Kota (20%) 3,169,513,403

16 Estimasi Biaya Unit Tahunan
KKG Reguler million KKG Terpencil million MGMP Reguler million MGMP Terpencil million KKKS-MKKS million KKPS-MKPS million Kab/Kota Dukungan Koord. & Prof million Pelatihan KKG (T/GI) million Pelatihan MGMP (T/GI) million