PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Presentasi berjudul: "PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS"— Transcript presentasi:

1 PERANGKAT PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
SMP

2 Penghitungan minggu dan jam efektif
Jumlah jam efektif = Σ minggu efektif x (…) jam per minggu Catatan : Penghitungan minggu efektif disesuaikan dengan kalender pendidikan. No. Bulan Jumlah minggu Jumlah minggu efektif Keterangan 1. Juli 4 2 2. Agustus … 3. September 4. Oktober 5. November 6. Desember

3 2. Perhitungan alokasi waktu
Mata Pelajaran : Kelas : Semester : 1 (satu) Tahun Pelajaran : Banyaknya Minggu B. Banyaknya Minggu Tidak efektif untuk KBM 1. Ulangan Harian,Ulangan Semester = minggu 2. Kegiatan tengah semester = minggu 3. Pembagian raport = minggu 4. Libur Sekolah = minggu 5. Cadangan = minggu + minggu No Nama Bulan Banyaknya Minggu 1 Juli 2 Agustus 3 September 4 Oktober 5 November 6 Desember 7 Januari Jumlah

4 C. Banyaknya minggu efektif da jumlah jam per minggu
1. Banyaknya minggu efektif = minggu 2. Banyaknya jam pelajaran per minggu = jam 3. Banyaknya jam efektif = jam Sukoharjo, ………….. Mengetahui Guru Mapel Kepala Sekolah No SK KD Alokasi Waktu 2 3 Jumlah

5 3. Pemetaan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar per Semester
No. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1. 2. 3 dst. Prinsip pemetaan per Semester Urgensi Tingkat Kesulitan Kemampuan Prasyarat Kedekatan Budaya Dll.

6 4. Pengembangan Silabus Sekolah. : Mata Pelajaran. : Kelas/Semester
4. Pengembangan Silabus Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu Sumber Pembelajaran

7 5. Pengembangan Sistem Penilaian
Sekolah : Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Jenis Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen

8 Tagihan Instrumen Instrumen
6. Pengembangan Silabus dan Sistem Penilaian Mata Pelajaran : Kelas/Semester : Standar Kompetensi : Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Pengalaman Belajar Waktu Sumber Pembelajaran Penilaian Jenis Bentuk Contoh Tagihan Instrumen Instrumen

9 7. Pemetaan per Unit/Teks
Unit/ Text Wak tu Kemampuan Berbahasa Mendengarkan Berbicara Membaca Menulis 1.

10 Mata Pelajaran = Kelas/ Semester = Tahun Pelajaran = Sekolah =
8. PROGRAM TAHUNAN Mata Pelajaran = Kelas/ Semester = Tahun Pelajaran = Sekolah = No Semester Materi/ Jenis Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan 1 G A S L 2 E N P

11 9.1 Program Semester Bulan Unit/KD Waktu Juli Agustus September
Oktober November Desember 1. 24 2. 1 3. dst.

12 9.2 PROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran = Kelas/ Semester =
Tahun Pelajaran = Sekolah = Sukoharjo,…………. Mengetahui Guru Mapel Kepala Sekolah SK, KD, INDIKATOR ALOKASI WAKTU BULAN KET JULI 09 AGUSTUS 09 SEPTEMBER 09 1 2 3 4 5

13 10. Desain Pembelajaran Mata Pelajaran : Jenjang : Kelas/Semester :
Unit : Alokasi Waktu : … x pertemuan (… jam pelajaran) Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Strategi Pembelajaran Pertemuan pertama 1. Pendahuluan Motivasi dan Apersepsi (dideskripsikan) 2. Kegiatan Inti 3. Penutup Pertemuan kedua dst. Catatan: Tiap pertemuan memuat kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup. Aplikasikan kecakapan hidup, pendekatan minimal CT L F Sumber Pembelajaran Penilaian

14 11. STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM)
A. Manfaat : sebagai acuan penentuan anak dinyatakan lulus/ tuntas atau tidak. B. Wujud : berupa angka yang menggunakan skala 1 – 100. C. Besarnya: Untuk KBK/ Kur ditetapkan 75. Dalam masa transisi sekolah/ mapel. dapat menentukan sendiri. D. Saat Penentuan : Setiap awal Th. Pelajaran dan di sosialisasikan kpd guru, siswa, orang tua. E. Cara Menentukan : SKBM mapel ditentukan dengan prosedur : SKBM SKBM SKBM SKBM Indikator Komp.Dsr. Stand. Komp. Mapel SKBM Indikator ditetapkan berdasarkan aspek: Kompleksitas, sarana pendukung, dan input siswa.

15 12. PERHITUNGAN STANDAR KETUNTASAN BELAJAR MINIMAL (SKBM)
Nama Sekolah : … Kelas/Semeser : … Mata Pelajaran : … Tahun Pelajaran :…… Keterangan Aspek Listening 2. Speaking 3. Reading 4. Writing Sukoharjo, Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah NO Sk KD Indikator Penentuan Rta rata Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa

16 13. REKAPITULASI HASIL PERHITUNGAN SKBM
Nama Sekolah : … Kelas/ Semester : …. Mata Pelajaran : … Tahun Pelajaran : Keterangan Aspek Listening 2.Speaking 3. Reading 4. Writing Sukoharjo, …. Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah ________________ ___________________ No Penentuan SKBM dari Faktor Hasil SKBM dalam Aspek SKBM Mapel 1 KD Kompleksitas Daya Dukung Intake Siswa 2 3 4 5 6 7 SKBM Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas……Semester …….. Tahun Pelajaran ……..