Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

Presentasi sedang didownload. Silahkan tunggu

SAYA GURU YANG BAGAIMANA YA...

Diterbitkan olehYolanda Sidik Telah diubah "10 tahun yang lalu

Presentasi serupa

Presentasi berjudul: "SAYA GURU YANG BAGAIMANA YA..."— Transcript presentasi:

1 SAYA GURU YANG BAGAIMANA YA...
TIPE KONSERVATIF SEDIKIT KONSERVATIF FLEKSIBEL CENDERUNG LIBARAL SANGAT LIBERAL

2 KONSERVATIF MENGAJAR ADALAH MENTRANSFER ILMU
TIDAK PEDULI DENGAN MINAT DAN MOTIVASI SISWA SISWA HARUS PATUH, TAAT DAN TUNDUK PADA GURU MENGAJAR HARUS MEMBUAT OTAK SISWA PANDAI SISWA HARUS MENGIKUTI SEMUA KATA GURU

3 SEDIKIT KONSERVATIF MENGAJAR HARUS MEMBUAT SISWA PANDAI
KADANG-KADANG MEMPERHATIKAN MINAT DAN MOTIVASI SISWA MENYESUAIKAN SITUASI JIKA MEMUNGKINKAN

4 FLEKSIBEL MENGAJAR KARENA TUGAS SEMATA
SERING BERUBAH SIKAP TERGANTUNG KEPENTINGAN TIDAK PUNYA PENDIRIAN

5 CENDERUNG LIBERAL MENGAJAR SELAIN MENTRANSFER ILPENG JUGA MEMBENTUK SIKAP MEMPERHATIKAN MINAT DAN MOTOVASI SISWA MENERIMA GAGASAN BARU MELAKSANAKAN GAGASAN BARU HARUS BELAJAR DULU

6 SANGAT LIBERAL MENGAJAR ADALAH MEMBANGUN KETERAMPILAN
FOKUS PEMECAHAN MASALAH MENYESUAIKAN PERKEMBANGAN IPTEK MENGUTAMAKAN KEGIATAN/PENGALAMAN NYATA DALAM BELAJAR MENUJU PENDIDIKAN BERMUTU.

Download ppt "SAYA GURU YANG BAGAIMANA YA..."

Presentasi serupa

Disadur dari berbagai sumber

Disadur dari berbagai sumber
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS ASAS PEMBELAJARAN

PRINSIP-PRINSIP BELAJAR DAN ASAS ASAS PEMBELAJARAN
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY

STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY
Kepemimpinan Dalam Pembelajaran

Kepemimpinan Dalam Pembelajaran
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):

MASA ANAK SEKOLAH Materi Pertemuan 2. Masa anak sekolah (6 – 12 tahun) Keterampilan yang diperlukan pada masa anak sekolah (Hurlock dalam Munandar, 1999):
PANDUAN PEMBUATAN SOAL

PANDUAN PEMBUATAN SOAL
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.

Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)

MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN (DISCOVERY LEARNING)
Tujuan Pembelajaran 5th session.

Tujuan Pembelajaran 5th session.
MENGEMBANGKAN KREATIVITAS.

MENGEMBANGKAN KREATIVITAS.
Analisis Kurikulum Matematika

Analisis Kurikulum Matematika
Model discovery learning

Model discovery learning
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENILAIAN.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENILAIAN.
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN

KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran

Keterampilan Membuka dan Menutup Pelajaran
Materi Pertemuan 8 Peran Pendidik dalam Memupuk Bakat dan Kreativitas Anak Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.

Materi Pertemuan 8 Peran Pendidik dalam Memupuk Bakat dan Kreativitas Anak Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
DALAM PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN

DALAM PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR

KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Keterampilan Menjelaskan

Keterampilan Menjelaskan

Presentasi serupa

Iklan oleh Google