PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KELOMPOK 12 APRIYANI DEDI PURNOMO LAILA MUSTIKA SARI NENENG SURYANI KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014.

Presentasi berjudul: "PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KELOMPOK 12 APRIYANI DEDI PURNOMO LAILA MUSTIKA SARI NENENG SURYANI KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014."— Transcript presentasi:

1 PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH KELOMPOK 12 APRIYANI DEDI PURNOMO LAILA MUSTIKA SARI NENENG SURYANI KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014

2 PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH 1.Prinsip Ekuifinalitas (Principle of Equifinality) 2.Prinsip Desentralisasi (Principle of Decentralization) 3.Prinsip Sistem Pengelolaan Mandiri (Principle of Self-Managing System) 4.Prinsip Inisiatif Manusia (Principle of Human Initiative) KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014 Menurut Nurkolis (2003:52) prinsip-prinsip MBS untuk mengelola didasarkan pada empat prinsip yaitu :

3 PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PESERTA DIDIK BERBASIS SEKOLAH 1.MPDBS dipandang sebagai bagian dari keseluruhan manajemen sekolah. 2.Segala bentuk kegiatan MPDBS haruslah mengemban misi pendidikan dan dalam rangka mendidik para peserta didik. 3.Kegiatan–kegiatan MPDBS haruslah diupayakan untuk mempersatukan peserta didik yang mempunyai aneka ragam latar belakang dan memiliki banyak perbedaan. 4.Kegiatan MPDBS haruslah dipandang sebagai upaya pengaturan terhadap pembimbingan peserta didik. 5.Kegiatan MPDBS haruslah mendorong dan memacu kemandirian peserta didik. 6.Apa yang diberikan kepada peserta didik dan yang selalu diupayakan haruska fungsional KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014 Menurut Ali Imron, prinsip Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah terbagi menjadi 6 prinsip, yaitu

4 DAFTAR PUSTAKA Ali Imron. 2011. Manajemen Peserta Didik Berbasis Sekolah. Bumi Aksara. Jakarta. Nurkolis. 2003. Manajemen Berbasis Sekolah: Teori, Model dan Aplikasi. Grasindo. Jakarta. KELOMPOK 12 MBS 24 FEBRUARI 2014