PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR.

Presentasi berjudul: "PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR."— Transcript presentasi:

1 PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR

2 Apa itu ORGANISASI BELAJAR (Learning Organization) Sebagai organisasi yang memfasilitasikan pembelajaran bagi anggotanya dan mentrans-formasikannya secara sadar dalam konteks organisasi. (Pedler dan Dixon, 2001) Suatu organisasi yang belajar secara kolektif, bersemangat dan terus menerus sehingga me-miliki pengetahuan yang lebih baik untuk men-capai keberhasilan perusahaan. (Michael Marquardt, 2001)

3 Menyiapkan sumber daya manusia yang mampu menyesuaikan diri dengan
Mengapa perlu ORGANISASI BELAJAR Menyiapkan sumber daya manusia yang mampu menyesuaikan diri dengan perubahan yang bergulir secara cepat. Memenuhi kebutuhan organisasi terhadap tenaga kerja terdidik. Mencapai tujuan melalui pemberdayaan semua komponen dalam organisasi dan perbaikan kualitas kinerja.

4 Individu yang terlibat dalam organisasi menjadi manusia pembelajar
Tujuan ORGANISASI BELAJAR Menjadikan semua Individu yang terlibat dalam organisasi menjadi manusia pembelajar (Belajar bagaimana Belajar) Melalui SDM yang terus Belajar bagaimana Belajar tujuan (goal) akan dapat dicapai secara efektif dan efisien

5 Berpikir Sistem (Systems Thinking)
Ciri-ciri ORGANISASI BELAJAR Berpikir Sistem (Systems Thinking) Penguasaan Pribadi (Personal Mastery) Pola Mental (Mental Model) Visi Bersama (Shared Vision) Belajar Beregu (Team Learning)

6 ORGANISASI BELAJAR PENGEMBANGAN DI SEKOLAH

7 BERPIKIR SISTEM (Systems Thinking)
TUJUAN KO Dengan berpikir sistem sekolah harus mampu melihat, bahwa untuk mencapai tujuan semua komponen harus bersinergi

8 PENGUASAAN PRIBADI (Personal Mastery)
Setiap orang harus mempunyai komitmen dalam mencapai tujuan dan menjadikan dirinya manusia pembelajar Sehingga mampu: Melakukan analisis situasional Mendalami visi pribadi dan organisasi Mengembangkan kesabaran, dan Memandang realita secara objektif

9 POLA MENTAL (Mental Model)
Setiap orang mempunyai pola mental tersendiri dalam memandang dunia sekitarnya Untuk itu perlu berpikir replektif dalam bertindak

10 VISI BERSAMA (Shared Vision)
Organisasi belajar selalu mempersatukan orang berdasarkan identitas yang sama dan perasaan senasib VISI BERSAMA adalah komitmen dalam melakukan perubahan-perubahan

11 BELAJAR BEREGU (Team Learning)
Suatu TIM atau regu akan menampilkan hasil yang lebih baik daripada perorangan Bersatu kita teguh bercerai kita hancur

12 MODEL PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR DI SEKOLAH

13 MODEL PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR ANALISIS KEBUTUHAN MERUMUSKAN
TUJUAN DAN INDIKATOR MENGANALISIS POTENSI KINERJA RENTANG TUGAS MEMBANGUN KOMITMEN DIRI/BERSAMA IMPLEMENTASI

14 ORGANISASI BELAJAR PENGEMBANGAN ALUR KERJA IMPLEMENTASI
ANALISIS KEBUTUHAN Latar belakan pemikiran dan Daftar identifikasi kebutuhan sekolah menjawab tantangan masa depan (perspektif) IMPLEMENTASI MERUMUSKAN TUJUAN DAN INDIKATOR Rumusan tujuan yang akan dicapai sekolah disertai dengan indikator-indikatornya MENGANALISIS RENTANG TUGAS Rentang tugas-tugas atau kegiatan yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan sesuai dengan indikator MENGANALISIS POTENSI KINERJA Ketersediaan Sumber Daya Manusia (SDM) sesuai dengan potensinya masing-masing dalam pencapaian tujuan MERUMUSKAN INDIKATOR KINERJA Rumusan indikator kinerja masing-masing individu (SDM) untuk memuluskan pencapaian tujuan (target) MEMBANGUN KOMITMEN DIRI/BERSAMA Rumusan komitmen bersama dan komitmen individu dalam mencapai tujuan sekolah

15 LEMBAR URAIAN TUGAS NAMA : ROBINSON SITUMORANG
TUGAS UTAMA : PETUGAS KEBERSIHAN RUANGAN KELAS TARGET CAPAIAN : Terwujudnya ruangan-ruangan yang bersih dan nyaman untuk digunakan dalam kegiatan belajar mengajar. NO URAIAN TUGAS INDIKATOR HASIL CARA MENCAPAINYA SARANA YG DIPERLUKAN 1. 2. 3. Membersihkan dan menata setiap ruangan kelas mulai dari ruang kelas 1 s/d 3. Membersihkan kaca jendela setiap ruangan kelas. Dan seterusnya. Lantai bersih dari sampah dan pasir- pasir yang ter- bawa sepetu siswa. Meja dan kursi bebas dari debu dan kotoran. Tata letak bangku, kursi, meja guru dan perabotan lainnya tertata rapih. Tempat sampah tersedia di setiap sudut ruangan. Kaca setiap jendela ruang kelas bersih dari debu dan kotoran Ruangan kelas akan dibersih- sore hari setelah siswa keluar kelas (pulang), mulai dari jam 16 s/d 20. Urutan pekerjaan: Menyapu, mengepel, menata ruangan, membersihkan debu dan kotoran pada kursi dan meja. Untuk kaca akan dilakukan pembersihannya seminggu sekali, setiap hari Jumat. 1. Sapu lantai, 2. Alat pel, 3. Lap meja 4. Kemoceng 5. Tempat sampah 6. Pewangi ruangan. 1. Pembersih kaca, 2. Lap kaca (Kanebo) 3. Koran bekas

16 LEMBAR URAIAN TUGAS NAMA : TUGAS UTAMA : TARGET CAPAIAN :
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR HASIL CARA MENCAPAINYA SARANA YG DIPERLUKAN

17 NO. URAIAN TUGAS INDIKATOR HASIL CARA MENCAPAINYA SARANA YG DIPERLUKAN

18 Kepala SMP Dharma Karya UT
NO URAIAN TUGAS INDIKATOR HASIL CARA MENCAPAINYA SARANA YG DIPERLUKAN Pondok Cabe, 21 Juli 2006 Yang Membuat, (……………………………...) Mengetahui: Kepala SMP Dharma Karya UT (Drs. Sumartono.)