ARAH PENGEMBANGAN Universitas Negeri Gorontalo

Presentasi berjudul: "ARAH PENGEMBANGAN Universitas Negeri Gorontalo"— Transcript presentasi:

1 ARAH PENGEMBANGAN Universitas Negeri Gorontalo
Rektor Dr. Ir. Nelson Pomalingo, M.Pd

2 KEBIJAKAN UMUM UNG PENGELOLAAN PENDIDIKAN BERBASIS TEKNOLOGI
LULUSAN UNG TERSERAP DI PASAR KERJA LULUSAN UNG MENGUASAI TEKNOLOGI MENGEMBANGKAN PROGRAM YG DIBUTUHKAN MASYARAKAT (DUNIA USAHA DAN INDUSTRI) HRS UNGGUL DI BDG PENDIDIKAN DAN PENELITIAN DI KAWASAN TIMUR INDONESIA

3 VISI Menjadi Universitas yang berbasis teknologi, berorientasi kawasan, dan diakui dalam menghasilkan lulusan yang bermoral dan bermutu

4 MISI Mengembangkan pendidikan dan pengajaran yang berbasis teknologi guna menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan/atau profesional di bidang kependidikan/atau non kependidikan. Mengembangkan kegiatan penelitian berkualitas yang menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi baru yang bermanfaat bagi peningkatan harkat hidup manusia serta pembangunan daerah dan nasional yang berkelanjutan. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat melalui upaya penyebarluasan dan penerapan hasil-hasil penelitian dan teknologi untuk menunjang pembangunan daerah dan Nasional. Melakukan pembinaan kegiatan kemahasiswaan guna mewujudkan masyarakat kampus yang kondusif dan bertanggung jawab.

5 MISI 5. Menjalin kerjasama yang sinergis dan saling menguntungkan dengan lembaga lain di dalam dan di luar negeri. 6. Meningkatkan pengelolaan SDM yang berkualitas memiliki keunggulan kompetitif dalam rangka menunjang pembangunan nasional. 7. Mengembangkan fasilitas sarana dan prasarana pendidikan serta teknologi informasi yang setara dengan standar yang berlaku. 8. Mengembangkan sistem pengelolaan dana yang dapat menunjang dan menjamin terselenggaranya program/kegiatan serta peningkatan kesejahteraan civitas akademika dan unsur penunjang lainnya.

6 Pola Ilmiah Pokok dan Bidang Ilmu Unggulan
Pendidikan Berbasis Teknologi dan Berorientasi Kawasan

7 TUJUAN STRATEGIS Tujuan Pengembangan UNG 10 Tahun ke depan Menjadikan Universitas Negeri Gorontalo (UNG) sebagai salah satu universitas unggulan dalam bidang pendidikan dan penelitian di Kawasan Timur Indonesia

8 Tujuan 5 Tahun ke depan Meningkatnya peran UNG dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam melahirkan SDM yang berkualitas secara berkelanjutan. Meningkatnya pelaksanaan kegiatan penelitian yang menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi baru dalam rangka peningkatan harkat dan taraf hidup manusia. Meningkatnya pelaksanaan pengabdian pada masyarakat melalui upaya penyebarluasan dan penerapan hasil-hasil penelitian dan teknologi. Meningkatnya pelaksanaan kegiatan pembinaan kemahasiswaan yang mampu menunjang pembentukan sikap ilmiah berdasarkan keilmuan dan integritas kepribadian yang mendorong terciptanya budaya iptek, imtaq, dan entrepreneurship yang dilandasi dengan etika moral dan ahlak mulia.

9 5. Terjalinnya kerjasama yang sinergis dan saling menguntungkan dengan pemerintah dan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri. 6. Meningkatnya pelaksanaan pembinaan SDM yang berkualitas secara berkelanjutan. 7. Meningkatnya fasilitas sarana dan prasarana pendidikan serta teknologi informasi yang sesuai dengan standar yang berlaku. 8. Meningkatnya penerimaan dana masyarakat yang dapat menunjang dan menjamin terselenggaranya program/kegiatan serta peningkatan kesejahteraan civitas akademika dan unsur penunjang lainnya.

10 FAKTOR-FAKTOR PENDUKUNG KEBERHASILAN
Budaya kerja tim dan pengelolaan universitas yang bertanggung jawab Dosen, mahasiswa, dan karyawan yang bermutu Kebanggaan dan rasa memiliki almamater Koordinasi dalam pelaksanaan pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat dan pemanfaatan terpadu sumberdaya universitas Penyelenggaraan pendidikan yang berpola pada pola ilmiah pokok Kerjasama yang saling mendukung Sarana dan prasarana yang makin dilengkapi secara bertahap untuk mendukung suasana akademik Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam kegiatan akademik maupun dalam pengelolaan administrasi Sistem promosi berbasis kinerja.

11 STRATEGI UMUM Keterpaduan dalam penyelenggaraan program
Keterpaduan penyelenggaraan administrasi Optimalisasi pemanfaatan sumberdaya Partisipasi masyarakat dalam pembiayaan Pengelolaan berbasis kinerja Penjaminan mutu pelayanan

12 KONDISI RIIL Dinamika Perguruan Tinggi :
Eksternal => Pembentukan Provinsi Internal => Melimpahnya SDM UNG

13 Dasar Surat Keputusan Presiden No. 54 tahun tentang Perubahan IKIP Negeri Gorontalo menjadi Universitas Negeri Gorontalo

14 ORGANISASI KELEMBAGAAN DAN PERENCANAAN
Pembentukan unit-unit kelembagaan di tingkat fakultas dan institut Pembentukan Program Pasca Sarjana Pembukaan Program Studi baru kependidikan dan non kependidikan Pembentukan BPM-PT Alih Status dari IKIP menjadi UNG Pengesahan OTK sesuai dengan Keputusan Mendiknas No 10 Tahun 2005

15 PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN
Tabel-1 Rentang SKS Berdasarkan Jenjang Program No. Jenjang Pendidikan (Program) Jumlah SKS antar Waktu Ditempuh Dalam Semester Minimal Maximal 1 S1 8 14 2 D3 6 10 3 D2 80-84 4 5 D1 40-46

16 Perkembangan Jumlah Mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo
Tabel-2 Perkembangan Jumlah Mahasiswa Universitas Negeri Gorontalo No Fakultas 2001/2002 2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 1 FIP 750 361 1,112 1,506 1810 2 FMIPA 835 742 874 1,027 990 3 FSB 638 541 826 1,006 1,014 FIS 1,042 916 1,348 1,801 2,039 4 FATEK 257 245 605 836 1078 5 FAPERTA 158 152 271 378 448 Jumlah 3680 2957 5036 6554 7379

17 * Lainnya = (Jakarta, Jogja, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa Timur, Bengkulu, Lampung, Sumut, Kalbar, dll)

18

19 Kurikulum program studi sudah menggunakan KBK 60% dan yang belum normal menggunakan KBK 40%
Kenaikan Tingkat Kehadiran Dosen Mengajar 2001 = 79%  2005 = 93% Ketersediaan dokumen PBM 2002 = 67%  2004 = 85%

20

21 Perkembangan Dosen Jumlah Dosen tahun berkembang 100% yakni dari 243 menjadi 486 orang Dosen berpendidikan S2 dan S3 telah berjumlah 212 orang atau 43,62 %.

22 Kualifikasi Dosen Menurut Fakultas
No Fakultas Jenjang Pendidikan Tahun 2002 2003 2004 2005 1 FIP S1 22 27 28 35 S2 32 34 36 S3 2 4 FMIPA 39 50 49 60 70 76 80 83 3 8 FIS 24 29 40 - FSB 16 37 25 26 5 FATEK 33 58 10 15 13 6 FAFERTA 18 19

23

24

25 Karya Tulis Dosen Dosen yang telah meluncurkan karya tulisnya
Prof. Dr. Mansur Pateda sejumlah 4 (empat) buah buku; Dr. Ir. Nelson Pomalingo, M.Pd sejumlah 5 (lima) buah buku, Drs. Karmin Baruadi, M.Hum sejumlah 2 buku; Dr. Hamzah B.Uno, M.Pd. sejumlah 12 buah buku; Drs. Usman Samatowa, M.Pd. sejumlah 2 buah buku; Drs. Abd. K. Husain, M.Pd. sejumlah 2 (dua) buah buku; Drs. Usman Kaharu, M.Si. sejumlah 2 buah buku; dan Drs. Ibrahim Ali, M.Si. sejumlah 1 (satu) buah buku, dan Dr. Ani Hasan, M.Pd 1 (satu) buah buku

26

27 Upaya pengembangan kualitas akademik dan akreditasi
Semua program studi S1 telah dikirim dokumen-dokumennya ke BAN-PT Jakarta. Telah diakreditasi ada 9 program studi 7 memperoleh akreditasi B, 1 memperoleh akreditasi A. Evaluasi program studi tiap semester yang sudah divalidasi 22 program studi

28 Upaya pengembangan prodi melalui hibah
Pada tahun 2004 batch I SP4 yang berhasil diperoleh adalah lima grant yaitu 3 pengembang jurusan yakni: jurusan Bahasa Inggeris, jurusan Biologi dan jurusan Ekonomi serta 2 program PCPT yaitu pengembangan PSB dan Perpustakaan dengan total jumlah dana yang diperoleh sebesar Rp Pada tahun 2005 melalui program batch II SP4 bertambah sekitar 11 program studi dan 1 PCPT yaitu pengembangan sistem informasi manajemen, dengan total jumlah dana grant yang diperoleh sebesar Rp

29 Tahun 2005 melalui hibah kompetisi
Peralatan laboratorium bahasa Inggeris diperoleh dana grant Rp , PGSD sebesar Rp Untuk Program TPSDP-P3I pada tahun 2005 ini telah diperoleh dana grant sebesar Rp Hingga total Tahun 2005 ini telah diperoleh dana melalui kompetisi/ block grant sebesar Rp

30 Upaya pengembangan menuju perguruan tinggi otonomi, telah diajukan proposal IMHERE; relevancy and social responsibility, IMHERE Supporties budget autonomous, telah dikirim ke DIKTI dan beberapa program kompetisi lainnya seperti supply-demand, kurikulum inti untuk jurusan bahasa Inggris, Kimia, dan PPKn serta program magang oleh jurusan ekonomi ditambah, dan program SP4 untuk tahun yang sementara ini sedang ditunggu proses penetapannya oleh Dikti.

31 Pengembangan Teknologi Informasi
Melalui Pusat Komputer telah dikembangkan Website UNG yang alamat situsnya Pengembangan jaringan LAN/Internet Sistem Informasi Akademik Terpadu UNG (SIATUNG)

32 Upaya Penyiapan Studi Luar Negeri
Pembentukan Pusat Bahasa Dan Penyiapan Studi Luar Negeri (PBPSLN) Telah menyelenggrakan TOEL Prediction dan telah memiliki menjadi penyelenggara Institutional Testing Program (ITP) TOEL kerjasama dengan IEEF dengan lisensi langsung dari ETS dari new Jersey, USA Pusat Studi Jepang (PSJ)

33

34 Pemanfaatan Asset Aset yang dimiliki oleh UNG seluruhnya dikelola oleh Badan Pemberdayaan Aset dengan jumlah aset yang dikelola sejumlah 42 aset dengan kontribusi Tahun 2003 = Rp Tahun 2004 = Rp dan Tahun 2005 = Rp

35 Pengembangan Lembaga Penelitian
Pusat Studi di Lemlit Pusat Studi Gender dan Pemberdayaan Masyarakat; Pusat Studi Lingkungan dan Ilmu-ilmu Dasar; Pusat Studi Pertanian dan )Perikanan Tropis; Pusat Studi Pendidikan dan Pengajaran; Pusat Studi Ilmu Sosial, Budaya dan humaniora; Pusat Studi Publikasi Ilmiah dan Informasi Penelitian; Pusat Studi Hukum, Pertanahan dan HAM; Pusat Studi Teknik dan Rekayasa

36 Penelitian Dosen Dana rutin 58 judul (18.83%),
Dana DIK-S 65 judul (21.10%), Dana DIKTI 33 judul (10.71%) Dana kerjasama Pemda 17 judul (5.52%), Dana kerjasama 6 judul (1.95%), Dana Mandiri 129 judul (41.88%) . Total jumlah penelitian yang dilakukan dosen 308 Judul, Rata-rata penelitian yang dilakukan oleh dosen setiap tahun mencapai 77 judul.

37 JURNAL No Unit/Fakultas Nama Jurnal Status Keterangan 1 Lemlit
Penelitian Pendidikan Terakreditasi Aktif 2 FIP Gelanggang Pendidikan Dasar Menajemen Pendidikan PLS 5. BK ISSN Per-semester/passif Per-semester/aktif Triwulan/aktif 3 FPMIPA Matsains 4 FIS Jurnal Ilmu Sosial 5 FSB Kemitraan 2. ELLITE 6 FATEK Jurnal Teknik 7 FAPERTA -

38 Pengembangan LPM Pembentukan 5 pusat kajian yakni:
Pusat Inkubator Ekonomi dan Bisnis dan Penempatan Kerja Pusat Pendidikan dan Pelayanan Masyarakat, Pusat Pengembangan dan Penerapan Teknologi Pertanian, Perkebunan dan Kehutanan Pusat Pengembangan dan Penerapan Teknologi Peternakan dan Kesehatan Hewan; Pusat Pengembangan dan Penerapan Teknologi Perikanan dan Kelautan.

39 Pengembangan Perpustakaan
Tahun 2001 sebanyak 35 judul Tahun sebanyak 48 judul Tahun 2003 sebanyak 75 Judul Tahun 2004 sebanyak 88 Judul Tahun 2005 sebanyak judul 127 Peningkatan rata-rata 2001 – 2005 = 74,6 %

40 Peningkatan Kegiatan Penalaran Keilmuan
Pembinaan Operasional Radio Kampus Pembinaan Belajar di Kampus (PBK) Diklat dan karya Tulis Mahasiswa Pembinaan Mahasiswa Berprestasi Pembinaan dan Penerbitan Pers kampus Lomba Pidato dalam Bahasa Inggeris.

41 Pembinaan Minat - Bakat dan Kegemaran Mahasiswa
Pembinaan Seni Mahasiswa. Pembinaan MTQ mahasiswa Pembinaan Kepramukaan (PTR) Pengambilan Tingkat pandega Pembinaan Kegiatan UKM dan BEM Pelatihan Koprs Sukarela (KSR-PMI) Pembinaan Marching Band Pemilihan Putra-Putri Kampus

42 Peningkatan Layanan Kesejahteraan Mahasiswa
Pembinaan Koperasi Mahasiswa Pembinaan Asrama Mahasiswa Pemberian bea siswa

43 KERJASAMA Comparative study Distance Learning/ E-Learning
Postgraduate Study Program Pascasarjana Pengembangan internet Penyusunan Rencana Umum Tata Ruang Provinsi Gorontalo Program S1 Pendidikan Matematika dan Baha-sa Indonesia di UNISA Training E-Learning,Pengembangan Informasi Teknologi dan Bisnis Pengembangan/ pember-dayaan masyarakat pe-sisir pantai di Provinsi Gorontalo Pengembangan program agropolitan dengan basis jagung di Provinsi Gorontalo Pengembangan etalase perikanan KTI di Provinsi Gorontalo Pengembangan peter-nakan ayam broiler untuk menunjang kegiatan akademik Pengembangan usaha-usaha produktif dalam rangka mengembangkan revenue generation

44 Kerjasa Sama Institusi
University of Michigan USA Konsorsium PTN KTI La Trobe University Unhas Makassar UNJ Jakarta PT Olami Tinelo Lipu Gorontalo Pemda Provinsi Goron-talo Universitas Al-Khairat Palu DSE Jerman BATAN, Jakarta IPB Bogor dan Pemda Provinsi Gorontalo: PT. Pokphand Indone-sia CV Pinan Jaya BALITBANGPEDALDA STAN Jakarta dan Biro Keuangan Pemprov Gorontalo Menko KESRA Habibie Center/ Kyonggi Cultural Foundation Korea Dinas P dan K Kota Gorontalo Dinas Transkopnaker Puskom UGM Yogyakarta UPI Bandung Balitbang Depdiknas UNAIR Surabaya Universitas Sebelas Maret Surakarta (UNS) Universitas Tompotika Luwuk Banggai Sulteng

45 PROGRAM STRATEGIS DAN SASARAN KEGIATAN TAHUN: 2006 s/d 2010

46 Tujuan:1 Meningkatnya peran UNG dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran dalam melahirkan SDM yang berkualitas secara berkelanjutan. Program: Memperluas input mahasiswa melalui pembaharuan sistem dan mekanisme penerimaan mahasiswa untuk berbagai program dan jurusan yang ada di UNG Melakukan pembinaan secara terus menerus kepada mahasiswa untuk percepatan penyelesaian studi Mengoptimalkan potensi sumber daya yang ada untuk kegiatan pendidikan dan pengajaran Melakukan pembenahan kurikulum yang relevan dengan pasar kerja Melakukan berbagai pembaharuan di bidang pengelolaan pendidikan dan pengajaran. Membuka program sarjana yang mendukung pengembangan ilmu-ilmu dasar Meningkatkan kualitas SDM pengelola Universitas melalui pengiriman tenaga mengikuti program sarjana dan pascasarjana dalam rangka memperbaiki mutu pendidikan dan pengajaran

47 Tujuan:2 Meningkatnya pelaksanaan kegiatan penelitian yang menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi baru dalam rangka peningkatan harkat dan taraf hidup manusia. Program: Mengadakan pelatihan penelitan bagi dosen Membentuk kelompok-kelompok peneliti berdasarkan keahlian bidang studi atau rumpun ilmu untuk melakukan penelitian secara berkala Melakukan pembinaan kepada dosen muda untuk melakukan penelitian dalam bimbingan dosen senior Mengadakan kerjasama kemitraan dengan pemerintah daerah dan pihak swasta maupun dengan perguruan tinggi lain untuk mengadakan penelitian bersama Mengadakan kompetisi berbagai jenis penelitian yang relevan dengan kebutuhan nasional dan global Mengadakan penelitian akademik mahasiswa Mengadakan pelatihan penulisan jurnal penelitian Mengadakan jurnal penelitian di setiap fakultas Mengadakan kerja sama dengan perguruan tinggi yang terkemuka untuk melakukan magang penelitian Melakukan publikasi hasil-hasil penelitian baik penelitian mahasiswa, maupun dosen Membentuk pusat pengujian

48 Meningkatkan dan memperluas kerja sama untuk kegiatan PKM
Tujuan:3 Meningkatnya pelaksanaan pengabdian pada masyarakat melalui upaya penyebarluasan dan penerapan hasil-hasil penelitian dan teknologi. Program: Mengembangan manajemen dan peningkatan mutu proses pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Memantapkan koordinasi antar unit kerja di lingkungan UNG dalam pelaksanaan kegiatan PKM melalui sosialisasi program kegiatan PKM, diseminasi informasi mengenai inovasi teknologi yang aplikatif dan adaptif bagi masyarakat pengguna Mengembangkan program PKM yang meliputi KKS, pendidikan dan pelatihan lanjutan, konsultasi bisnis, inkubator dan penempatan lulusan, secara terencana, berorientasi pasar, serta berkelanjutan Meningkatkan sarana, fasilitas, kinerja, serta dukungan dana demi kelancaran dan kesinambungan kegiatan PKM Meningkatkan dan memperluas kerja sama untuk kegiatan PKM

49 Tujuan: 4. Meningkatnya pelaksanaan kegiatan pembinaan kemahasiswaan yang mampu menunjang pembentukan sikap ilmiah berdasarkan keilmuan dan integritas kepribadian yang mendorong terciptanya budaya iptek, imtaq, dan entrepreneurship yang dilandasi dengan etika moral dan ahlak mulia. Program: Melakukan berbagai pertemuan ilmiah dan profesi mahasiswa untuk meningkatkan sikap ilmiah dan sikap profesional yang diselenggarakan sesuai ketentuan dan kelaziman akademik/profesional yang berlaku. Melakukan kegiatan pembinaan minat dan kemampuan mahasiswa Mengefektifkan kegiatan ekstra kurikuler di bidang olah raga, kesenian, penulisan, kepramukaan dan sebagainya meningkat Memprogramkan pemberian beasiswa kepada mahasiswa dengan jumlah atau proporsi yang sesuai dengan kuota mahasiswa guna meningkatkan pelayanan kesejahteraan mahasiswa. Meningkatkan Jumlah, lingkup, serta mutu kegiatan kemasyarakatan mahasiswa untuk dan atau bersama masyarakat lingkungannya. Melakukan pembenahan atau pembentukan organisasi kemahasiswaan dari, oleh dan untuk mahasiswa, di bawah pengayoman kelembagaan, yang menunjang proses pembelajaran serta proses pengembangan kemampuan penalaran, minat, kegemaran dan pelayanan kesejahteraan mahasiswa

50 Tujuan: 5. Terjalinnya kerjasama yang sinergis dan saling menguntungkan dengan pemerintah dan berbagai pihak baik di dalam maupun di luar negeri. Melakukan penelitian ilmiah ke standar yang tinggi dan taraf kemampuan peneliti ke tingkat handal melalui kerjasama penelitian dengan berbagai perguruan tinggi lain dan/atau lembaga penelitian yang lebih maju di dalam dan luar negeri Melakukan disseminasi informasi, ilmu pengetahuan dan teknologi, serta unjuk penerapannya untuk membantu pengusaha kecil dalam memajukan usaha mereka dengan memanfaatkan informasi, kemampuan penelitian dan pengembangan, serta jaringan hubungan yang dimiliki lembaga baik di tingkat universitas, fakultas, lembaga, pusat dan unit yang ada di UNG.

51 Menggalang kerja sama secara kelembagaan baik kelompok maupun idividual dengan lembaga-lembaga pemerintah, swasta, dan masyarakat, meliputi : Penggalangan kerja sama antara Universitas Negeri Gorontalo dengan Pemerintah Propinsi/Kota/Kabupaten dalam hal pengembangan daerah, meliputi: Pengembangan Sumber Daya Manuasia; Pemngembangan pendidikan, agama, seni, dan budaya; Pemanfaatan tenaga ahli atau pakar; Pemberdayaan masyarakat kota dan desa; Pengembangan kawasan pertumbuhan; Pengembangan program unggulan pemerintah daerah; Pengaturan dan pemeliharaan lahan untuk kepentingan pembangunan dan perekonomian (tata ruang); Pembinaan tenaga-tenaga formal pada dinas/jawatan; Pelaksanaan kerja sama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat; Pengembangan proyek bersama yang saling menguntungkan.

52 Pengembangan kemitraan dengan pihak swasta, meliputi:
Penyiapan Sumber Daya Manusia yang dibutuhkan oleh pihak swasta; Pengembangan progran entrreprener di kalangan civitas akademika yang terkait dengan perusahaan dan ahli teknologi, pembinaan keterampilan dengan sistem dua arah; Pengembangan minat, kegemaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di kalangan mahasiswa; Pengembangan usaha bersama yang saling menguntungkan.

53 4. Mengembangan kerja sama dengan peguruan tinggi lain di dalam negeri maupun di luar negeri, meliputi: Peningkatan mutu tenaga dosen melalui program pascasarjana. Mengembangkan program pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo. Pendatangan tenaga ahli dalam berbagai pertemuan ilmiah, konsultasi dalam bidang-bidang khusus, dan pelatihan-pelatihan. Pengembangan penelitian yang bersifat nasional maupun internasional secara bersama-sama. Pengembangan pertukaran dosen dan/atau mahasiswa dalam penyelenggaan akademik. Pemanfaatan bersama sumber daya dalam pelaksanaan kegiatan akademik. Penerbitan karya ilmiah. Penyelenggaraan bersama kegiatan ilmiah. Pengembangan sistem perkuliahan melalui sistem electronic learning/distance learning. Pengembangan kerja sama dalam bentuk kontrak manajemen.

54 Mengembangan tri dharma perguruan tinggi.
5. Mengembangkan kerja sama dengan lembaga, organisasi, dan badan lain baik nasional maupun internasional, meliputi: Mengembangan tri dharma perguruan tinggi. Pengembangan teknologi komunikasi dan informasi. Bantuan beasiswa. 6. Meningkatkan kuantitas, ragam dan relevansi kerjasama dengan pihak luar 7. Secara aktif dan proaktif menjemput kegiatan kerjasama dengan pihak luar 8. Menyelenggarakan kerjasama kemiteraan dengan organisasi profesi, organisasi masyarakat lain, industri dan instansi terkait, untuk mengembangkan dan menyelenggarakan program pendidikan profesi berkualitas di atas tingkat sarjana guna untuk menghasilkan tenaga profesional yang mampu bersaing dan menunjukkan kinerja yang baik dalam pasaran kerja yang lebih terbuka.

55 Tujuan: 6 Meningkatnya pelaksanaan pembinaan SDM yang berkualitas secara berkelanjutan.
Mengupayakan kesempatan tugas belajar bagi staf akademik yang menunjukkan kinerja baik, untuk meningkatkan kualitas perilaku dan tingkah laku melalui jalur pendidikan S- 2 dan S-3. Mengupayakan agar anggota staf akademik yang sesuai dapat berperan serta dalam kegiatan akademik yang relevan, seperti seminar, simposium, lokakarya, dan lain sebagainya. Melaksanakan pelatihan fungsional kepada anggota staf akademik untuk meningkatkan kemampuan akademik dalam mengelola prodi, jurusan dan fakultas serta lembaga, pusat dan unit kerja.

56 4. Melakukan efisiensi, produktivitas dan efektivitas proses pembelajaran di masing-masing fakultas, melalui pemahaman tugas `dan fungsi serta kemampuan staf akademik dalam pelaksanaan fungsi pembelajaran. 5.Melakukan perbaikan secara terus-menerus terhadap kemampuan lulusan sebagai hasil proses pembelajaran di masing-masing fakultas. 6.Membangun kesamaan pandang, pemahaman dan kejelasan serta komitmen untuk meningkatkan kualitas kinerja pribadi maupun kelembagaan.

57 7. Melakukan pelatihan yang di arahkan pada kemampuan pedagogik, anggota staf akademik agar dapat melaksanakan evaluasi hasil dan proses pembelajaran sedemikian rupa, sehingga berdampak positif terhadap peningkatan kualitas yang berkelanjutan. 8. Melakukan gerakan sadar mutu agar dapat melahirkan kesepadanan antara bidang serta kemampuan keahlian, kemampuan kerja, serta sikap terhadap kerja lulusan program pendidikan S-1 dan diploma dengan tuntutan dunia kerja di bidang profesi atau keahliannya. 9. Melakukan pola pembinaan akademik dan karir dosen yang sistematik dan berkelanjutan

58 10. Mengupayakan berbagai peluang dan kemudahan dosen untuk mengikuti studi lanjut (S2/S3)
11. Mengupayakan rekrutment tenaga ahli senior dari luar untuk diangkat jadi dosen 12. Meningkatkan mutu alat dan pola rekrutment untuk menjaring calon dosen yang potensial

59 Tujuan: 7. Meningkatnya fasilitas sarana dan prasarana pendidikan serta teknologi informasi yang sesuai dengan standar yang berlaku. Program: 1. Mengembangkan sistem pengadaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan pengembangan lembaga meliputi: Pembangunan gedung kantor pusat, auditorium, Lembaga Penelitian, Fakultas Teknik dan Kejuruan dan fakultas lain yang akan dikembangkan. Pembangunan gedung dan pengadaan peralatan laboratorium / bengkel yang masih sangat dibutuhkan. Pengadaan buku perpustakaan dengan prioritas program studi baru. Pengadaan laboratorium alam pada jurusan yang membutuh-kan. Peningkatan efisiensi dan efektifitas pemeliharaan sarana dan prasarana yang ada dengan mencegah sedapat meungkin terjadinya kerusakan. Perbaikan sarana dan prasarana sedini mungkin untuk menekan biaya perbaikan yang lebih besar.

60 Mengembangkan sistem pemanfaatan sarana dan prasarana yang lebih efisien, efektif, produktif dan pengelolaan yang berkualitas, meliputi : Optimalisasi pemanfaatan saran dan prasarana pendidikan secara bersama-sama dan terpadu, efisien, efektif dan produktif. Efektivitas pemanfaatan laboratorium untuk peningkatan mutu pendidikan mahasiswa, penelitian dosen dan pengabdian kepada masyarakat. Peningkatan secara optimal pemanfaatan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar bagi mahasiswa, dosen dan masyarakat. Pengoptimalan fungsi Pusat Sumber Belajar dengan jalan mengadakan dan melengkapi fasilitas yang sesuai dengan standar suatu pusat sumber belajar

61 - Pembentukan badan Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber- sumber
Tujuan: 8. Meningkatnya penerimaan dana masyarakat yang dapat menunjang dan menjamin terselenggaranya program/kegiatan serta peningkatan kesejahteraan civitas akademika dan unsur penunjang lainnya. 1. Membentuk lembaga yang memberdayakan, mengembangkan serta mengelola sumber-sumber dana : - Pembentukan badan Pemberdayaan dan Pengembangan Sumber- sumber Dana (BPPSD)

62 2. Mengembangkan manajemen revenue generation yang mampu menunjang optimalisasi kegiatan kelembagaan dan peningkatan kesejahteraan civitas akademika dan tenaga penunjang lainnya, meliputi : a. Penyusunan pedoman pemberdayaan dan pengembangan sumber- sumber dana. b. Pengidentifikasian, penginventarisasian, serta pengkajian terhadap potensi aset sumber daya manusia, sumber daya fisik (sarana dan prasarana), sumber daya keuangan, sumber daya budaya, dan sumber daya teknologi. c. Penyusunan, pelaksanaan, pengontrolan dan pengevaluasian program revenue generation. d. Pengembangan kebijaksanaan pemanfaatan dana hasil unit-unit revenue generation guna mengoptimalkan kegiatan institut dan peningkatan kesejahteraan warga kampus.

63 3. Melakukan kerja sama dengan developer atau pengemban penyedia perumahan untuk memenuhi kebutuhan rumah dosen dan pegawai yang kurang mampu membangun secara mandiri.

64 4. Meningkatkan kuantitas, ragam dan relevansi kerjasama dengan pihak luar yang sifatnya mendapatkan dama untuk kelancaran pengelolaan pendidikan atau kegiatan akademik 5. Secara aktif dan proaktif menjemput kegiatan kerjasama dengan pihak luar 6. Mengoptimalkan fungsi unit-unit yang strategis dapat mendapatkan dana dari masyarakat

65 TERIMA KASIH