ORIENTASi Bimbingan & Konseling

Presentasi berjudul: "ORIENTASi Bimbingan & Konseling"— Transcript presentasi:

1 ORIENTASi Bimbingan & Konseling
oleh: Prasetiyo PUSAT PENGEMBANGAN DAN PEMBERDAYAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PENDIDIKAN JASMANI DAN BIMBINGAN KONSELING

2 Membangun kompetensi pengembangan POTENSI DIRI optimal
layanan bantuan PSIKOLOGiS secara alami dan profesional Membangun kompetensi pengembangan POTENSI DIRI optimal secara

3 KONSELiNG 12 AZAS pelaksanaan Kerahasiaan Kesukarelaan Keterbukaan
Kegiatan Kemandirian Kekinian Kedinamisan Keterpaduan Kenormatifan Keahlian Alih Tangan Kasus Tut Wuri Handayani pelaksanaan

4 1 KERAHASiAAN M emelihara dan menjaga kerahasiaan semua data dan keterangan mengenai diri peserta didik (klien)

5 2 KESUKARELAAN K esukaan dan kerelaan peserta didik (klien) mengikuti/ menjalani layanan/kegiatan yang diperuntukkan baginya

6 3 KETERBUKAAN B ersikap terbuka dan tidak berpura-pura, baik dalam memberikan keterangan tentang dirinya sendiri maupun dalam menerima berbagai informasi dan materi dari luar yang berguna bagi pengembangan dirinya

7 4 KEGiATAN B erpartisipasi aktif di dalam penyelenggaraan/kegiatan bimbingan

8 5 KEMANDIRiAN H arapan menjadi individu-individu yang mandiri, dengan ciri-ciri mengenal diri sendiri dan lingkungannya, mampu mengambil keputusan, mengarahkan, serta mewujudkan diri sendiri

9 6 KEKINiAN P ermasalahan yang dihadapi peserta didik/klien dalam kondisi sekarang

10 7 KEDINAMiSAN I si layanan terhadap sasaran layanan (peserta didik/klien) hendaknya selalu bergerak maju, tidak monoton, dan terus berkembang serta berkelanjutan sesuai dengan kebutuhan dan tahap perkembangannya dari waktu ke waktu

11 8 KETERPADUAN K erja sama dan koordinasi dengan berbagai pihak yang terkait dengan bimbingan dan konseling

12 KENORMATiFAN 9 S egenap layanan dan kegiatan bimbingan dan konseling didasarkan pada norma-norma, baik norma agama, hukum, peraturan, adat istiadat, ilmu pengetahuan, dan kebiasaan – kebiasaan yang berlaku

13 10 KEAHLiAN L ayanan dan kegiatan bimbingan dan konseling diselenggarakan atas dasar kaidah-kaidah profesional

14 ALiH TANGAN KASUS 11 M engalih-tangankan kasus kepada pihak yang lebih kompeten, baik yang berada di dalam lembaga sekolah maupun di luar sekolah

15 12 TUT WURI HANDAYANi M enciptakan suasana mengayomi (memberikan rasa aman), mengembangkan keteladanan, dan memberikan rangsangan dan dorongan, serta kesempatan yang seluas-luasnya kepada peserta didik (klien) untuk maju

16 PRINSIP-PRINSIP KONSELiNG
pelaksanaan Untuk semua (peserta didik) Sebagai proses individuasi Menekankan hal yang positif Merupakan usaha bersama Berhubungan dengan pengambilan keputusan Berlangsung dalam berbagai setting (adegan) kehidupan

17 FUNGSI KONSELiNG Pemahaman Pencegahan Perbaikan
pelaksanaan Pemahaman Pencegahan Perbaikan Pemeliharaan dan Pengembangan Mediasi Advokasi

18 SEKIAN TERIMA KASiH