PERATURAN MENDIKNAS NOMOR 24 Tahun 2006 dan perubahannya No 6 tahun 2007 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tentang Standar Isi dan Permendiknas.

Presentasi berjudul: "PERATURAN MENDIKNAS NOMOR 24 Tahun 2006 dan perubahannya No 6 tahun 2007 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tentang Standar Isi dan Permendiknas."— Transcript presentasi:

1 PERATURAN MENDIKNAS NOMOR 24 Tahun dan perubahannya No 6 tahun 2007 Tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22 Tentang Standar Isi dan Permendiknas No. 23 Tahun 2006 Tentang Standar Kompetensi Lulusan BIMTEK KTSP 2009

2 Permendiknas Nomor 6/2007 pasal 1 ayat (1)
Satuan pendidikan dapat mengadopsi atau mengadaptasi model kurikulum tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah yang disusun oleh Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional bersama unit utama terkait BIMTEK KTSP 2009

3 Jadwal Pelaksanaan SI dan SKL pada Satpendasmen
dapat menerapkan mulai tahun ajaran 2006/2007, harus sudah mulai menerapkan paling lambat tahun ajaran 2009/2010 bagi yang telah melaksanakan kurikulum 2004 secara menyeluruh dapat menerapkan secara menyeluruh untuk semua tingkatan kelas mulai tahun ajaran 2006/2007 dan bagi yang belum menerapkan kurikulum 2004 melaksanakan secara bertahap.seperti tabel berikut BIMTEK KTSP 2009

4 Tahapan Pelaksanaan SI dan SKL
Satuan Pendidikan SMP Kelas Waktu Pelaksanaan Tahun I Tahun II Tahun III VII √ VIII - IX BIMTEK KTSP 2009

5 Gubernur dapat mengatur jadwal pelaksanaan untuk satuan pendidikan menengah dan satuan pendidikan khusus disesuaikan dengan kondisi dan kesiapan satuan pendidikan Bupati/walikota dapat mengatur jadwal pelaksanaan untuk satuan pendidikan dasar disesuaikan dengan kondisi dan kesiapan satuan pendidikan. Menteri Agama dapat mengatur jadwal pelaksanaan untuk MI, MTs, MA dan MAK sesuai dengan kondisi dan kesiapan satuan pendidikan. BIMTEK KTSP 2009

6 Peran Ditjen Mandikdasmen (Permendiknas no 6/2007)
menggandakan Permendiknas No. 22 dan 23 Tahun 2006, panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah, dan model kurikulum tingkat satuan pendidikan dasar dan menengah, serta mendistribusikannya kepada setiap satuan pendidikan dasar secara nasional; melakukan bimbingan teknis, supervisi, dan evaluasi pelaksanaan KTSP; melakukan usaha secara nasional agar sarana dan prasarana satuan pendidikan dasar dan menengah dapat mendukung penerapan Permendiknas No. 22 dan 23 Tahun 2006 BIMTEK KTSP 2009

7 Peran Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Diagram Peran Ditjen Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan Mensosialisasikan kepada guru, kepala sekolah, pengawas, dan tenaga kependidikan lainnya yang relevan melalui LPMPdan/atau PPPG Mensosialisasikan kepada dinas pendidikan provinsi, kabupaten/kota, dan dewan pendidikan Membantu pemerintah provinsi dan Kabupaten/kota dalam penjaminan mutu melalui LPMP BIMTEK KTSP 2009

8 Peran Balitbang Depdiknas
Diagram Peran Balitbang Depdiknas Mengembangkan model-model kurikulum sebagai masukan bagi BSNP Mengembangkan dan mengujicobakan model-model kurikulum inovatif Mengembangkan dan mengujicobakan model kurikulum untuk pendidikan layanan khusus Bekerja sama dengan PT dan/atau LPMP melakukan pendampingan satuan pendidikan dalam pengembangan kurikulum satuan pendidikan Memonitor secara nasional penerapan Permen No. 22 dan 23 , mengevaluasinya, dan mengusulkan rekomendasi kebijakan kepada BSNP dan/atau menteri Mengembangkan pangkalan data yang rinci tentang pelaksanaan SI dan SKL BIMTEK KTSP 2009

9 Ditjen Pendidikan Tinggi
Diagram Ditjen Pendidikan Tinggi Sosialisasi Permen No. 22 dan 23 di LPTK. Memfasilitasi pengembangan kurikulum dan tenaga dosen LPTK. BIMTEK KTSP 2009

10 Sekretariat Jenderal Depdiknas
Cycle Diagram Sekretariat Jenderal Depdiknas Sosialisasi Permen No. 22 dan 23 Tahun 2006 kepada pemangku kepentingan umum. BIMTEK KTSP 2009

11 Terima Kasih !