Content Starter Set Student Centered e-Learning Environment Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia http://scele.cs.ui.ac.id Harry B. Santoso dan.

Presentasi berjudul: "Content Starter Set Student Centered e-Learning Environment Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia http://scele.cs.ui.ac.id Harry B. Santoso dan."— Transcript presentasi:

1 Content Starter Set Student Centered e-Learning Environment Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia Harry B. Santoso dan Team Digital Library & Distance Learning Lab Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia

2 Outline Pendahuluan Perjalanan Fasilkom UI menggunakan SCeLE
Content Starter Set Pendahuluan Perjalanan Fasilkom UI menggunakan SCeLE SCeLE untuk Layanan Internal Institusi SCeLE untuk Layanan Eksternal Institusi Lesson Learned

3 Pendahuluan VISI FASILKOM UI MISI FASILKOM UI
Content Starter Set VISI FASILKOM UI “Menjadikan Fasilkom sebagai top referral institution di Indonesia dalam bidang Ilmu Komputer dan Teknologi Informasi“ MISI FASILKOM UI Permasalahan dalam dunia pendidikan yang perlu segera ditangani: Penyebaran SDM berkualitas yang tidak merata. 70% SDM Master & Doktor berada di Pulau Jawa Tingkat partisipasi masuk perguruan tinggi yang masih rendah. Statistik Dirjen Dikti 2003: 12,8% Pembangunan infrastruktur TIK yang timpang sehingga akses ke informasi menjadi terbatas. APJII 2006: pengguna Internet baru mencapai 20 juta orang Diperlukan terobosan baru, yaitu menggunakan sistem e-Learning untuk mendukung proses belajar-mengajar. Apa yang telah dicapai merupakan dukungan terhadap program DIKTI: INHERENT sampaikan misi kita utk memecahkan masalah bangsa (participant rate, unequal SDM distribution, digital gap, more access, dll)

4 Bentuk-bentuk Komunikasi
Same Time “SYNCHRONOUS” Different Time “ASYNCHRONOUS” classroom Learning Center Laboratory Library Same Place “CO-LOCATED” Audio/Video conferencing (GDLN, INHERENT, JARDIKNAS) Chat (text, voice) Satellite delivery Online whiteboard Synchronous streaming CD-ROM Discussion board WWW Video/audio tape Archived streamed Different Place “DISTANCE”

5 Perjalanan Fasilkom UI menggunakan SCeLE
Content Starter Set Perjalanan Fasilkom UI menggunakan SCeLE Sejak era 90-an Fasilkom UI menggunakan repositori online materi kuliah yang masih bersifat statis. Baru sekitar akhir tahun 2004, Fasilkom UI mengimplementasikan sistem e-Learning yang lebih dari sekadar memfasilitasi upload-download materi kuliah. Copyright © NameOfTheOrganization. All rights reserved.

6 Roadmap Implementasi UI: e-Learning Initiatives E-Learning Initiatives
Content Starter Set UI: e-Learning Initiatives (1995) Project Melati GDLN CML-Due-like UI project E-Learning Initiatives Building capacity to deliver IT-based Distance Learning Establish target and key areas for Nation’s competitiveness in IT human resources sectors Establish key areas & critical success factors (CSF) to empowering educational institutions in using e-learning Review/Assess CML-CL/PBL learning technology environments, based on new target, key areas and CSF Program Directions: IT Training & Degree Programs Focal Point Directions: Establish cooperation with potential educational Institutions outside Fasilkom UI Fasilkom UI: Student Centered E-Learning Environment (2004 – sekarang) Supporting Systems for SCELE: Digital Library Online Registration Activities: Establishing SCELE Content Development Piloting & Establishing Focal Points Objective: Establishing Distance Learning at Fasikom UI

7 Modul Manajemen Evaluasi Modul Manajemen Kuliah
Fitur-fitur SCeLE SCELE dibangun dengan menggunakan konsep yang modular, modul-modul bisa ditambah dan dikurangi dengan mudah sesuai dengan kebutuhan. Sistem Manajemen Data Modul Man. User Modul Man. Materi Modul Chat Modul Forum Modul Tugas Modul Man. Komunikasi Modul Kuis Modul Kuesioner Modul Jurnal Modul Manajemen Evaluasi Modul Manajemen Kuliah Manajemen Site Integrasi Sistem Lain Digital library SIAK Registrasi Online

8 Interface SCeLE Content Starter Set

9 Integrasi Perpustakaan Digital “Lontar”

10 Course Graph

11 Integrasi Learning Object Manager
“Towards Learning Objects sharing among institutions..”

12 Pengguna SCeLE Fasilkom UI (800 registered users)
UI (1000 registered users & potential users) PJJ S-1 PGSD Dikti ( potential users) pjjpgsd.seamolec.org scele.cs.ui.ac.id scele.ui.edu STMIK Darmajaya Lampung (15 registered users & potential users) STMIK Mikroskil Medan (27 registered users & 4000 potential users) Telkom RisTI Bandung (8 registered users & 50 potential users) webkuliah.mti.cs.ui.ac.id

13 Statistik Active Courses
22 80 21 12 60 18 17 26 45 40 33 UI 20 29 20 25 S2 S1 9 Gasal 2005/2006 Genap 2005/2006 Gasal 2006/2007 Genap 2006/2007 Gasal 2007/2008 Rata-rata tiap semester di Fasilkom ditawarkan matakuliah

14 Content Starter Set Rekapitulasi Kuisioner Penggunaan SCELE Fakultas Ilmu Komputer UI Jumlah Responden: 101 orang

15 Online vs Konvensional
100 35.14% 41,64 % 75 KETERANGAN A: Online lebih baik B: Online & konvensional sama C: Konvensional lebih baik 46,25 % 50 37 % A 25 B 18,61 % 21,61 % C Kualitas penyampaian instruksi pengajaran secara on-line atau pengajaran secara tatap muka di kelas (conventional)? Integritas fungsional (seperti diskusi, penjelasan, penggunaan tools, dsb.) yang digunakan pada pengajaran secara on-line dibanding pengajaran konventional di kelas

16 mengikuti pemelajaran
Proses Pembelajaran 100 13,04 7.23 6.04 38.04 43.36 53.54 59,29 75 SS 29.25 S 50 47.82 TS 35.89 29.93 25 STS 24,39 A 0.75 3.23 3.28 2.54 2.04 Setuju MK diberikan Online Setuju Modul diberikan secara online Fokus selama mengikuti pemelajaran dengan modul Memiliki kontrol terhadap proses belajar SS: Sangat Setuju S: Setuju TS: Tidak Setuju STS: Sangat Tidak Setuju A: Abstain

17 mengindikasikan tujuan
Materi dan Penyajian 100 13,07 13.79 11.54 14.04 79.11 74.36 48.22 65.82 75 SS S 50 34.72 TS 25 STS 18.86 8.29 5.29 A 2.54 1.79 3.54 2.79 Struktur penyajian mengindikasikan tujuan pemelajaran Kaitan antara satu topik dengan topik lainnya jelas Struktur& navigasi jelas Animasi terlihat jelas dan mudah dipahami SS: Sangat Setuju S: Setuju TS: Tidak Setuju STS: Sangat Tidak Setuju A: Abstain

18 Seputar Interaksi Peserta
100 11.54 6.76 9.82 10.32 63.5 73.86 60.72 38.18 75 SS S 50 TS 25.14 25.18 42.68 25 STS 11.82 A 0.75 2.54 4.32 1.76 5.32 Interaksi Anda dan materi memadai Berkolaborasi dengan pengajar memadai Berkolaborasi dengan peserta lain memadai Menjadi bagian tak terpisahkan dari komunitas SS: Sangat Setuju S: Setuju TS: Tidak Setuju STS: Sangat Tidak Setuju A: Abstain

19 Mendukung penyampaian kontribusi thd peningkatan
Seputar Teknologi 100 35.18 38.47 21.61 12.29 58.11 72.29 75 60 51.43 SS 50 S 15.11 25 TS 5.29 A 0.75 1.79 5.32 3.82 4.57 4.32 Fasilitas SCELE Mendukung penyampaian materi ajar Fasilitas SCELE mendukung proses sharing Fasilitas SCELE punya kontribusi thd peningkatan pengalaman belajar Fasilitas SCELE mendukung gaya belajar SS: Sangat Setuju S: Setuju TS: Tidak Setuju STS: Sangat Tidak Setuju A: Abstain

20 Penelitian & Pengembangan SCeLE
Student Project: Pengembangan Prototipe Offline System SCELE (Access Awareness) Tesis: Pemodelan Personalisasi Pembelajaran berdasarkan Aspek Gaya Belajar pada Student Centered e-Learning Environment (User Awareness) Kerja Praktik: Pengelolaan Data Log Pengguna (Process Awareness) Disain User Interface SCELE (Usability Awareness)

21 Access Awareness Pengembangan Mini-SCeLE (Offline System SCeLE)
Penggunaan Single Sign On (SSO) INTEGRATED ACCOUNT untuk semua layanan universitas Webmail (Surat Elektronik) SCeLE (Pembelajaran Online) SIAK (Sistem Informasi Akademik) EDOM (Evaluasi Dosen Oleh Mahasiswa)

22 Users Awareness Penelitian di bidang Gaya Belajar Mahasiswa (model telah dapat dipetakan untuk pengembangan lebih lanjut) Community Forum, yang terdiri atas: Forum Akademik (541 topik) Forum Umum (269 topik) Forum Beasiswa (41 topik) Forum Lowongan (12 topik) Forum Santai (654 topik) Forum Tanya-Jawab (81 topik) Forum Feedback (28 topik)

23 Process Awareness Keberadaan Administrator (tim) scele@cs.ui.ac.id
Panduan penggunaan (Dosen dan Mahasiswa) Pengembangan Online Session oleh Dosen Keberadaan Asisten Dosen

24 Usability Awareness Upgrade Disain antarmuka SCeLE
Modification by Request Integrasi dengan sistem Perpustakaan Digital Integrasi dengan Sistem Informasi Akademik

25 Content Awareness Pengaksesan Materi Semester yang telah lalu
Materi Multimedia dengan Pedagogical Soundness Semua matakuliah MTI memiliki audio untuk di-download Ketersediaan Materi dengan Level Berbeda Level 1: PowerPoint, PDF, MS Word Level 2: Animasi dan Multimedia Level 3: Bahan Pengayaan (link websites, tutorial, dll) Ketersediaan 2 versi Akses Materi Akses Online Download (.zip) – Hemat Bandwith!

26 Content Starter Set Contoh Materi Level 1

27 Content Starter Set Contoh Materi Level 2

28 Flexibility Awareness
Pengumpulan Tugas dan Quiz via SCeLE (Paperless!) Pengumuman akademik berada di Halaman Depan Sesi-sesi Video Conference: Depok-Salemba (Mahasiswa MTI) Kerjasama dengan GDLN Universitas Indonesia Fasilkom UI – UIN Syarif Kasim (Riau) Kerjasama dengan GDLN Universitas Riau Fasilkom UI – Universitas Udayana (Bali) Kerjasama dengan GDLN Universitas Udayana

29 Grant Pengembangan Content
Judul Content Sumber Pendanaan Person in Charge Matematika Diskret II INHERENT UI (2006) Siti Aminah, M.Kom Aljabar Linier Kasiyah, M.Sc Software Engineering (Rekayasa Perangkat Lunak) Hibah Content Development – GDLN (2007) Prof. Aniati Murni, Betty Purwandari, M.Sc dan Dewi Mairiza, M.Kom Basis Data I dan Kasiyah, M.Sc Learning Activity Delivery of Research Methodology on Computer Science, Information System and Information Technology Through Video Conference and Web-Based System Hibah GLAD Batch II – GDLN (2007) Zainal A. Hasibuan, Ph.D

30 SCeLE untuk Layanan Internal Institusi
Content Starter Set SCeLE untuk Layanan Internal Institusi SCeLE di Fasilkom UI yang digunakan sebagai layanan internal institusi ditujukan pada 2 (dua) program utama yaitu Program Sarjana dan Magister. Dalam waktu dekat akan datang akan dipersiapkan untuk mendukung Program Doktor. Copyright © NameOfTheOrganization. All rights reserved.

31 Layanan untuk Program S1 dan S2
Content Starter Set Pengembangan e-Learning di Program Sarjana dan Magister dilakukan dalam beberapa tahap, yaitu: Persiapan Environment, Infrastruktur dan SDM pendukung. Pengumpulan Awal Materi Piloting Expanding

32 SCeLE untuk Layanan Eksternal Institusi
Content Starter Set SCeLE untuk Layanan Eksternal Institusi E-Learning di Fasilkom UI juga digunakan sebagai media Community Development Copyright © NameOfTheOrganization. All rights reserved.

33 Peran Focal Point dalam Layanan Eksternal
Content Starter Set Fasilkom UI bekerja sama dengan berbagai institusi Pendidikan Tinggi (PT) lain di berbagai daerah; STMIK Mikroskil Medan, STMIK Darmajaya Lampung, dan Universitas Sriwijaya. Focal Point bekerjasama bersama Fasilkom UI dalam mengembangkan mata kuliah yang merefleksikan kebutuhan lokal Teknologi Informasi (TI). Focal Point juga akan menunjuk seorang atau beberapa orang untuk menjadi fasilitator dalam pertemuan tatap muka yang merupakan bagian dari metode penyampaian (delivery method) pada program e-Learning Fasilkom.

34 SCeLE di FEUI

35 SCeLE di Level UI (2009)

36 Anda Tertarik Registrasi?
Bagi setiap dosen UI yang tertarik dapat langsung menghubungi Administrator SCeLE UI sehingga dapat dibuatkan slot-nya Institusi Resmi: Center for Learning Resources UI

37 Lesson Learned Content Starter Set Seluruh infrastruktur pendukung harus sudah siap sebelum pelaksanan program e-Learning, baik di sisi environment, infrastruktur, unit pendukung, maupun perangkat hukumnya baik di tingkat fakultas maupun universitas. Pengembangan e-Learning harus dilakukan secara bertahap agar semua pihak yang berkepentingan bisa beradaptasi terhadap pola pembelajaran yang baru. Pengembangan materi yang berkualitas merupakan hal yang paling banyak membutuhkan resources dalam pengembangan e-Learning. Solusi terbaik dipilih setelah melalui berbagai macam eksperimen terhadap berbagai skenario.

38 Content Starter Set Terima kasih Q & A