Bismillahirrohmaanirrohiem

Presentasi berjudul: "Bismillahirrohmaanirrohiem"— Transcript presentasi:

1 Bismillahirrohmaanirrohiem
Assalaamualaikum w.w.

2 STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN SMA
Dr. Darsono, M.Pd

3 JENIS TENAGA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Untuk mengelola satu unit SMA, minimal diperlukan ketenagaan sebagai berikut: satu orang kepala sekolah; tiga orang wakil kepala sekolah, yaitu: wakil kepala sekolah bidang akademik, bidang sarana-prasarana, dan bidang kesiswaan. guru mata pelajaran sesuai dengan struktur program kurikulum SMA; guru bimbingan penyuluhan/ konseling

4 LANJUTAN guru agama minimal sesuai dengan jumlah agama yang dianut peserta didik ; guru pendidikan jasmani dan kesehatan; guru muatan lokal sesuai dengan kebutuhan dan kondisi sekolah; Kepala tenaga administrasi Pelaksana Urusan Administrasi Petugas Layanan khusus tenaga fungsional lain

5 PERSYARATAN PENDIDIK Kualifikasi Akademik Pendidik
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

6 Persyaratan guru sebagai pendidik profesional
Setiap guru wajib memenuhi standar kualifikasi akademik dan kompetensi guru yang berlaku secara nasional dan memiliki sertifikat pendidik; Kualifikasi akademik guru SMA sekurang-kurang­nya S1/D-IV, (bagi guru yang sudah diangkat tetapi belum memiliki jenjang pendidikan S1/D-IV, dan usianya <45 tahun wajib mengikuti program penyetaraan S1 sesuai dengan bidang ilmunya), sehingga pada tahun 2015 seluruh guru sudah berpendidikan S1/D-IV.

7 lanjutan Sehat jasmani dan rohani.
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Berbudi pekerti luhur. Memiliki kemampuan dasar dan sikap sekurang-kurangnya: menguasai kurikulum yang berlaku; menguasai materi pelajaran; menguasai metodologi pembelajaran; menguasai teknik evaluasi; memiliki komitmen terhadap tugasnya; disiplin dalam pengertian yang luas; dan dapat diteladani.

8 2. Standar kompetensi Standar kompetensi yang harus dimiliki guru dikembangkan secara utuh dari empat kompetensi utama, yaitu kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional.

9 3. Kompetensi Inti Guru guru mata pelajaran
Kompetensi Guru mata pelajaran Pendidikan Agama SMA/MA Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Kompetensi Guru Pendidikan Agama Katolik Kompetensi Guru Pendidikan Agama Hindu Kompetensi Guru Pendidikan Agama Budha Kompetensi Guru Pendidikan Agama Konghucu

10 lanjutan Kompetensi Guru mata pelajaran PKn
Kompetensi Guru mata pelajaran Seni Budaya Kompetensi Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan Kompetensi Guru mata pelajaran Matematika Kompetensi Guru Mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kompetensi Guru mata pelajaran IPA pada SMA

11 PERSYARATAN KEPALA SMA
Kualifikasi Umum Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S1) atau diploma empat (D-IV) kependidikan atau non kependidikan pada perguruan tinggi yang terakreditasi dan memiliki sertifikat pendidik; Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun; Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun sebagai guru SMA;

12 lanjutan Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi non PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau lembaga yang berwenang. Sehat jasmani dan rohani. Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. Berbudi pekerti luhur dan tidak pernah tercela.

13 2. Kualifikasi Khusus Kepala SMA
Berstatus sebagai guru SMA; Memiliki sertifikat pendidik sebagai guru SMA; dan Memiliki sertifikat kepala SMA yang diterbitkan oleh lembaga yang ditetap­kan Pemerintah.

14 3. Kompetensi Kepala SMA Kompetensi Kepribadian Kompetensi Manajerial
Kompetensi Kewirausahaan Kompetensi Supervisi Kompetensi Sosial

15 PERSYARATAN KEPALA TENAGA ADMINISTRASI DI SMA
Kepala tenaga administrasi SMA dapat diangkat apabila sekolah memiliki lebih dari 6 (enam) rombongan belajar, persyaratannya seperti berikut. Kualifikasi Akademik Kepala Tenaga Administrasi SMA Berpendidikan minimal lulusan SMK atau yang sederajat, program studi yang relevan dengan pengalaman kerja sebagai tenaga administrasi sekolah minimal 4 (empat) tahun; dan Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi sekolah dari lembaga yang ditetapkan oleh pemerintah.

16 Kompetensi Kepala Tenaga Administrasi SMA
Kompetensi kepribadian, Kompetensi Sosial, Kompetensi Teknis Kompetensi Sosial

17 PERSYARATAN TENAGA PERPUSTAKAAN
Menurut Permendiknas No. 25 Th 2008 tentang Standar Tenaga Perpustakaan Sekolah Kualifikasi pendidikan tenaga perpustakaan sekolah adalah berpendidikan SMA Kompetensi tenaga perpustakaan a. Kompetensi Manajerial b. Kompetensi Pengelolaan Informasi c. Kompetensi Pendidikan d. Kompetensi Kepribadian e. Kompetensi Sosial f. Kompetensi Pengembangan Profesi

18 PERSYARATAN TENAGA PELAKSANA ADMINISTRASI SMA
Kualifikasi Akademik Tenaga Pelaksana Administrasi SMA adalah berpendidikan minimal SMK atau yang sederajat, diutamakan lulusan SMK bidang Administrasi Perkantoran. Kompetensi Tenaga Pelaksana Urusan Administrasi Umum SMP adalah sebagai berikut: Kompetensi kepribadian, memiliki: integritas dan akhlak mulia, etos kerja, rasa percaya diri, fleksibilitas, ketelitian, kedisiplinan, kreativitas dan inovasi, dan tanggung jawab.

19 lanjutan Kompetensi Sosial, meliputi: dapat bekerja sama dalam tim, memberikan layanan prima, memiliki kesadaran berorganisasi, berkomunikasi efektif, dan membangun hubungan kerja, Kompetensi Teknis, dapat melaksanakan administrasi sekolah dan menerapkan teknologi informasi dan komu­nikasi.

20 PERSYARATAN TENAGA PENJAGA SEKOLAH
Kualifikasi Akademik Tenaga Penjaga Sekolah adalah berpendidikan minimal SMA atau yang sederajat. Kompetensi Tenaga Penjaga Sekolah adalah seperti berikut: Kompetensi kepribadian, memiliki: integritas dan akhlak mulia, etos kerja, rasa percaya diri, fleksibilitas, ketelitian, kedisiplinan, kreativitas dan inovasi, dan tanggung jawab.

21 lanjutan Kompetensi Sosial, meliputi: dapat bekerja sama dalam tim, memberikan layanan prima, memiliki kesadaran berorganisasi, berkomunikasi efektif, dan membangun hubungan kerja, Kompetensi Teknis, dapat: menguasai kondisi keamanan sekolah, menguasai teknik pengamanan sekolah, menerapkan prosedur operasi standar pengamanan sekolah, menguasai penggunaan peralatan pertanian dan atau perkebunan, menguasai pemeliharaan tanaman, menguasai teknik-teknik kebersihan, dan menjaga kebersihan sekolah.

22 BEBAN TUGAS PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Beban kerja guru mencakup kegiatan pokok yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembimbingan dan melatih peserta didik, serta melaksanakan tugas tambahan; Beban kerja guru sebagaimana dimaksud pada angka 1 di atas adalah sekurang­kurangnya 24 (dua puluh empat) jam tatap muka dalam 1 (satu) minggu. Tenaga kependidikan (kepala sekolah, pustakawan, tenaga administrasi, dan penjaga sekolah) memiliki jam kerja per minggu 40 jam.

23 KEBUTUHAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Perhitungan kebutuhan guru SMA didasarkan pada jumlah kelas/ rombongan belajar dengan rumus:  kelas x alokasi waktu seluruh mapel per minggu  jam wajib mengajar guru mata pelajaran Perhitungan kebutuhan guru pembimbing dengan rumus:  siswa 150

24 lanjutan Perhitungan kebutuhan laboran dengan rumus:
 rombongan belajar 9 Perhitungan kebutuhan Tata Usaha dengan ketentuan: 2

25 Selesai Terima kasih Wassalaamualaikum w.w.