RELIABILITAS TES/INSTRUMEN

Presentasi berjudul: "RELIABILITAS TES/INSTRUMEN"— Transcript presentasi:

1 RELIABILITAS TES/INSTRUMEN
Oleh: Amat Jaedun FT – UNY

2 RELIABILITAS INSTRUMEN/TES …
Reliabilitas suatu tes/instrumen adalah derajat keajegan (konsistensi) tes/instrumen tsb dalam mengukur apa yang seharusnya diukur. Konsep Reliabilitas: Stabilitas  Reliabilitas Tes Ulang (Test-Retest Reliability) Ekuivalen  Tes Bentuk Paralel (Paralel Form Reliability) Konsistensi Internal  Belah Dua (Split-half reliability) dan Kesamaan rasional. Reliabilitas Antar Rater (antar penilai yg berbeda)  bukan reliabilitas instrumen, tetapi reliabilitas/ konsistensi hasil pengukuran.

3 Reliabilitas Tes Ulang
Time TEST RETEST Prosedur Korelasi (Product Momen) Disebut Koefisien Stabilitas  karena dapat menunjukkan keajegan skor subyek melawan waktu. Tidak sesuai untuk tes ingatan (tes kognitif), tetapi harus dipenuhi untuk tes bakat, tes inteligensi dan tes kepribadian.

4 Reliabilitas Tes Bentuk Setara
Minimal Time FORM A FORM B Prosedur Korelasi (Product Momen) Disebut Koefisien Ekuivalen/Kesetaraan Untuk menghindari pengaruh ingatan dan latihan Utk tes hasil belajar: harus setara dlm isi/ materi, tingkat kesukaran dan tingkat kognisi.

5 KONSISTENSI INTERNAL 2 rOE rii = -------------- 1 + rOE
Reliabilitas Belah Dua (Split-half Reliability)  muka-belakang atau ganjil-genap Prosedur  membagi tes menjadi dua bagian yg sebanding: muka-belakang ATAU ganjil-genap Prosedur  Korelasi (Product Momen) antara dua belahan Disebut Konsistensi Internal Permasalahan: kesulitan dalam membagi tes menjadi dua bagian yg sebanding (terutama utk pembagian muka-belakang) Penggunaan rumus Spearman-Brown utk menghitung reliabilitas dari semua bagian tes sbb: 2 rOE rii = 1 + rOE

6 SKOR BUTIR SKOR Contoh Perhitungan Reliabilitas Belah Dua Nomor Testi
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TOT GJL GNP AWAL AKHIR 11 12 KORELASI -0,436 -0,314

7 2. Kesamaan Rasional DASAR :
Definisi Reliabilitas sbg proporsi varians TRUE- SCORE yg dapat dijelaskan oleh OBSERVED SCORE (Koef. Determinasi)  X = T + E OBSERVED ERROR

8 Kesamaan Rasional Kuder Richardson (KR-20 dan KR-21)  utk skor butir dikhotomi Alpha – Cronbach  utk skor butir non- dikhotomi Hoyt  melalui Analisis Varians (baik butir skor dikhotomi maupun non-dikhotomi) Reliabilitas ini menekankan pada homogeni- tas butir  hanya cocok utk unidimensional (hanya mengukur satu aspek/indikator).

9 INTERPRETASI KOEF. RELIABILITAS
Atas dasar Koefisien Korelasi  utk. koef. Reliabilitas Tes Ulang, Tes Bentuk Setara, dan Reliabilitas Belah Dua. Bandingkan dgn Tabel Kritik r atau Tabel kritik t-student. Klasifikasi Koef. Korelasi dari Guilford (1956). 2. Atas dasat Koefisien Determinasi R kuadrat (bukan Koef. Korelasi)  utk reliabilitas KR-20, KR-21, Alpha, dan Hoyt.

10 Lanjutan Interpretasi Reliabilitas…
Didasarkan pada pendapat Ahli : Tidak ada kesepakatan di antara para ahli Nunnally (1976), minimum 0,90. Linn (1979), mensyaratkan minimum 0,70. AERA, mensyaratkan: Utk reliabilitas Tes Bakat & Tes Kognitif (berkisar 0,80 – 0,90) Reliabilitas Tes Kepribadian, Sikap, Minat  boleh lebih rendah, tetapi minimum 0,80.

11 Faktor-faktor yg Mempengaruhi Reliabilitas
Homogenitas Kelompok: Koef. Reliabilitas bergantung pada variasi di antara individu peserta tes. Makin bervariasi akan makin tinggi reliabilitasnya Batas Waktu penyelesaian tes/pengisian instrumen Waktu penyelesaian/pengisian instrumen harus cukup Panjang tes (banyaknya butir)  dgn asumsi bahwa butir-butir yg ditambahkan tsb homogin, dpt dihitung dgn rumus Spearman-Brown sbb: n. r rnn = 1 + (n – 1). r